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相關(guān)專業(yè)

• 礦產(chǎn)普查與勘探
• ★油氣田地質(zhì)與開發(fā)
• (專業(yè)學位)地質(zhì)工程
• (專業(yè)學位)農(nóng)業(yè)資源利用
• 土地資源管理
• 自然地理學
• 地圖學與地理信息系統(tǒng)
• 地質(zhì)學
• ★土地工程學

2021長安大學832水文地質(zhì)學基礎(chǔ)研究生考試大綱

832水文地質(zhì)學基礎(chǔ)考試內(nèi)容范圍
---王大純《水文地質(zhì)學基礎(chǔ)》，
 
第二章 巖石中的空隙與水分
第三章 地下水的賦存
第四章 地下水運動的基本規(guī)律
第五章 毛細現(xiàn)象預包氣帶水的運動
第六章  地下水的化學成分形成作用
第七章 地下水的補給與排泄 
第八章 地下水系統(tǒng)
第九章 地下水的動態(tài)與均衡
第十章 孔隙水
第十一章 裂隙水
第十二章 巖溶水

2020年長安大學地質(zhì)學研究生錄取分數(shù)線

2021長安大學614構(gòu)造地質(zhì)學研究生考試大綱

614《構(gòu)造地質(zhì)學》考試內(nèi)容范圍
構(gòu)造地質(zhì)學是地質(zhì)學的一門分支學科，是地質(zhì)學、資源勘查工程及地質(zhì)工程專業(yè)類學生的一門專業(yè)課。其研究對象是地質(zhì)力對地殼或巖石圈的作用所引起的形變及形變組合，如巖層、褶皺、斷層、節(jié)理等構(gòu)造形態(tài)及組合規(guī)律。要求應(yīng)掌握構(gòu)造地質(zhì)學較堅實的地質(zhì)基礎(chǔ)理論知識和較系統(tǒng)的構(gòu)造地質(zhì)學專門知識；應(yīng)掌握必要的野外地質(zhì)調(diào)查工作方法和實踐實驗技能；具備較熟練運用地質(zhì)圖的能力和讀圖作圖的基本技能，通過讀地質(zhì)圖和作圖，研究它們的產(chǎn)狀，形態(tài)、性質(zhì)及組合規(guī)律，學會剖面組合標繪方法，建立各類構(gòu)造變形的空間三維概念。學會綜合分析某一地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造特征及構(gòu)造形成、發(fā)展與演化規(guī)律。了解本學科專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和動向。
涉及理論課程考試章節(jié)（參照徐開禮教材章節(jié)）的主要是第一章緒論、第二章原生構(gòu)造、地層接觸關(guān)系、第三章應(yīng)力-應(yīng)變分析、第四章褶皺類型和主要特征、第五章節(jié)理類型和特征、第六章斷裂類型和主要特征、識別標志、運動方向判定、第七章面理線理類型特征；了解巖漿巖流面流線構(gòu)造、變質(zhì)巖構(gòu)造置換、疊加構(gòu)造的概念。
涉及實驗實習的部分是實習1、3、5、10（參照其附本實習指導書），其中實習1地質(zhì)圖讀圖，要分析凌河地形地質(zhì)圖，判斷水平巖層的分布范圍和圖中水平巖層的厚度；實習3讀傾斜巖層和不整合接觸地質(zhì)圖并作剖面圖，會作巖層地質(zhì)剖面，繪制凌河地形地質(zhì)圖中A-B地質(zhì)剖面圖；實習5 讀褶皺地質(zhì)圖，學會從地質(zhì)圖上認識褶皺、分析褶皺形態(tài)、產(chǎn)狀、組合特征及形成時代。分析暮云嶺地區(qū)地質(zhì)圖；實習10 即分析褶皺、斷層地區(qū)地質(zhì)圖并作剖面圖，分析金山鎮(zhèn)地質(zhì)圖，并用文字簡述構(gòu)造發(fā)展史；編制地質(zhì)剖面圖。
 
參考書：
《構(gòu)造地質(zhì)學》教材及附本實習指導書  第二版  徐開禮  地質(zhì)出版社 

2021長安大學825動力地質(zhì)學原理研究生考試大綱

825《動力地質(zhì)學原理》考試內(nèi)容范圍
動力地質(zhì)學主要研究地球運動規(guī)律，既是地質(zhì)學的分支學科之一，同時又是學習其他地質(zhì)分支學科的基礎(chǔ)?！秳恿Φ刭|(zhì)學原理》從本質(zhì)來說，與《普通地質(zhì)學》或者《地質(zhì)學基礎(chǔ)》類似，是地質(zhì)專業(yè)學生的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。
《動力地質(zhì)學原理》系統(tǒng)全面地介紹地球基本知識；研究地球運動的動力類型和來源、各種動力如何驅(qū)使地球不斷運動以及運動的過程和產(chǎn)物；研究各種動力改造地表以及物質(zhì)循環(huán)規(guī)律等等。
一、本課程的基本目的和要求：
    本課程教學的主要目的就是幫助學生建立對地球的最基本認識，各種內(nèi)動力地質(zhì)作用發(fā)生的過程和基本原理，各種外動力地質(zhì)作用過程和產(chǎn)生的基本原理，地球圈層的形成演化及巖石圈運動方式，等。進而，讓學生通過本門課程的學習，建立地學研究內(nèi)容和研究方法及思路的最基本輪廓。
二、本課程考試包括的基本內(nèi)容：
(一)、地球和地殼
1.包括地球的空間位置、物理性質(zhì)及結(jié)構(gòu)、表面形態(tài)；
2.地殼的物質(zhì)組成（化學組成；地殼的礦物組成及礦物的基本特征和類型；巖石的結(jié)構(gòu)構(gòu)造和基本類型，等）；
3. 地質(zhì)時代（相對地質(zhì)時代，同位素地質(zhì)時代）；
4. 地質(zhì)作用概述（兩種分類及其基本概念）。
(二)、內(nèi)動力地質(zhì)作用
1.構(gòu)造運動：構(gòu)造運動的基本標志；主要的地質(zhì)構(gòu)造類型及其形態(tài)組合特征；構(gòu)造運動的時間性、方向性差異：地震的概念及基本特征。
2.巖漿作用：巖漿的起源和演化；巖漿作用的概念及基本類型；巖漿侵入作用及其主要特征；火山作用及主要特征；巖漿活動的基本規(guī)律。
3.變質(zhì)作用：變質(zhì)作用的概念和基本原理；變質(zhì)作用的基本類型。
(三)、外動力地質(zhì)作用
1.風化作用：風化作用的概念、基本類型、影響因素；風化殼。
2.地面流水地質(zhì)作用：地面暫時流水地質(zhì)作用；河流的基本特征（水動力特征）；河流侵蝕作用（下蝕的基本原理和造成的地質(zhì)現(xiàn)象；側(cè)蝕的基本原理及其地質(zhì)現(xiàn)象；溯源侵蝕的原理及其地質(zhì)現(xiàn)象）；河流搬運作用（原理及搬運過程中的顆粒演變）；河流沉積作用（主要場所及其沉積類型）；河流地質(zhì)作用與構(gòu)造運動的關(guān)系。
3.地下水地質(zhì)作用：地下水的基本特征；地下水的剝蝕作用（溶蝕及機械剝蝕）、其搬運和沉積作用；巖溶相關(guān)概念及其形成和發(fā)育條件、主要的巖溶地貌類型。
4.冰川地質(zhì)作用：冰川基本特征；冰川的剝蝕作用及其地質(zhì)現(xiàn)象；冰川搬運的原理及特征；冰川沉積原理、沉積場所及冰磧物特征。
5.海洋地質(zhì)作用：海水的動力特點；淺海地質(zhì)作用；半深海及深海地質(zhì)作用。
6.湖泊和沼澤地質(zhì)作用：湖水動力特點；湖泊地質(zhì)作用的類型；湖泊和沼澤的生物沉積作用。
7.風的地質(zhì)作用：風的動力特點；其剝蝕的主要方式和產(chǎn)物；搬運的原理和搬運過程中顆粒的變化；風沉積作用的原理和主要類型。
8.負荷地質(zhì)作用：其原理和基本類型；崩落（塌）作用的因素和崩積物；潛移作用；滑動作用；流動作用（泥石流）。
(四)、地球圈層的形成和巖石圈的運動：
1.地球圈層的形成和演化：地殼及其圈層的形成；大氣圈及水圈的形成和演化；生物圈的形成和演化。
2.巖石圈的運動：板塊概念、運動特征及運動機制；海地擴張的方式和證據(jù)；大陸板塊的主要運動方式；全球大陸的演化。
三、推薦參考書目
  1.李叔達主編，《動力地質(zhì)學原理》（第二版），地質(zhì)出版社，1994；
  2.夏邦棟主編，《普通地質(zhì)學》，地質(zhì)出版社，1996；
  3.宋春青等編著，《地質(zhì)學基礎(chǔ)》，高等教育出版社，2005；
  4.李亞美等編，《地質(zhì)學基礎(chǔ)》，地質(zhì)出版社，1993。
四、需要說明的幾個問題
1.本課程主要強調(diào)“三基：基本概念、基本原理、基本技能；
2.本門課程考試是建立在學生地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)并取得學士學位基礎(chǔ)上（或同等學歷）的，所以考試內(nèi)容的深度不僅僅限于本課本及參考教材。
 

長安大學地質(zhì)學070900考研科目及參考書目

地質(zhì)學考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10284	南京大學	A+
2	10491	中國地質(zhì)大學	A+
3	10001	北京大學	B+
4	10697	西北大學	B+
5	10183	吉林大學	B
6	10358	中國科學技術(shù)大學	B
7	10616	成都理工大學	B-
8	11414	中國石油大學	B-
9	10290	中國礦業(yè)大學	C+
10	10335	浙江大學	C+
11	10359	合肥工業(yè)大學	C+
12	10533	中南大學	C
13	10558	中山大學	C
14	10423	中國海洋大學	C-
15	10730	蘭州大學	C-

地質(zhì)學考研考什么

地質(zhì)學研究生考試科目：

學科專業(yè)名稱及代碼、研究方向	指導教師	招生人數(shù)	考試科目	備注
地球科學學院(101)		150
地質(zhì)學(070900)		117 推免：51
(01)礦物學、巖石學、礦床學	邊秋娟、陳能松、洪漢烈、李益龍、馬昌前、廖群安、劉嶸、劉祥文、佘振兵、蘇玉平、王國慶、王勤燕、肖龍、楊經(jīng)綏、張寧、余淳梅、趙軍紅、趙珊茸、鄭建平、周漢文、鐘玉芳、朱云海		①101|思想政治理論 ②201|英語一 ③610|高等數(shù)學 或 614|普通地質(zhì)學④800|地貌學與第四紀地質(zhì)學 或 806|構(gòu)造地質(zhì)學 或 810|地球化學 或 811|礦物巖石學 或 813|古生物地史學
(02)地球化學	鮑征宇、閉向陽、高山、胡圣虹、胡兆初、李超、李方林、凌其聰、凌文黎、劉勇勝、喬勝英、湯華云、吳元保、向武、謝淑云、徐旺春、嚴森、張宏飛、張利、宗克清、周煉、柴辛娜、郭亮、劉金鈴
(03)古生物學與地層學	陳林、陳中強、馮慶來、龔一鳴、顧松竹、何衛(wèi)紅、江海水、賴旭龍、林啟祥、盧宗盛、羅根明、宋海軍、童金南、王永標、謝樹成、徐亞東、楊浩、喻建新、袁愛華、張克信、張雄華、韓鳳祿、趙來時
(04)構(gòu)造地質(zhì)學	曹凱、蒂姆科斯、金振民、李德威、李志勇、劉德民、劉強、劉祥文、彭松柏、王岸、王國燦、王琪、王永鋒、向樹元、徐海軍、徐亞軍、續(xù)海金、楊寶忠、楊坤光、袁晏明、曾佐勛、張先進、章軍鋒
(05)第四紀地質(zhì)學	陳旭、侯居峙、胡超勇、黃咸雨、季軍良、李長安、林曉、秦養(yǎng)民、王家生、肖國橋、謝樹成、張玉芬、朱宗敏
(06)行星地質(zhì)與比較行星學	戴維、何琦、肖智勇、肖龍、曾佐勛、張昊、張振飛
(07)沉積學（含古地理學）	杜遠生、顏佳新、徐冉、楊江海、郭華

地質(zhì)學考研參考書：

0709地質(zhì)學
考試科目	參考書目
(627)地質(zhì)學綜合	1.《結(jié)晶學與礦物學》李勝榮主編，地質(zhì)出版社，2012年；2.《巖石學》路風香主編，地質(zhì)出版社，2004年；3.《地球化學》韓吟文主編，地質(zhì)出版 社，2008年；4.《礦床學》（第三版）翟裕生主編，地質(zhì)出版社，2013年；5.《構(gòu)造地質(zhì)學》（第三版）曾佐勛主編，地質(zhì)出版社，2008
(825)普通地質(zhì)學	普通地質(zhì)學（第三版），舒良樹主編，地質(zhì)出版社，2010年。

地質(zhì)學專業(yè)就業(yè)方向：
地質(zhì)學專業(yè)畢業(yè)生能在科研機構(gòu)、學校從事地質(zhì)科學研究或教學工作，在地礦、冶金、建材、石油、煤炭、材料、環(huán)境、基礎(chǔ)工程、旅游開發(fā)從事技術(shù)開發(fā)與技術(shù)管理工作以及在行政部門從事管理工作。
隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動對地球的影響越來越大，地質(zhì)環(huán)境對人類的制約作用也越來越明顯。如何合理有效的利用地球資源、維護人類生存的環(huán)境，已成為當今世界所共同關(guān)注的問題。因此，地質(zhì)學研究領(lǐng)域進一步拓展到人地相互作用。就業(yè)領(lǐng)域廣闊，發(fā)展空間大。

2022地質(zhì)學專業(yè)考研群

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