安徽科技學院機械工程學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 機械工程學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考安徽科技學院機械工程學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考安徽科技學院機械工程學院研究生招生。

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安徽科技學院機械工程學院機器人工程專業(yè)介紹

一、專業(yè)介紹：
機器人工程專業(yè)（專業(yè)代碼：080803T）屬于國家新興產(chǎn)業(yè)，是順應國家建設需求和國際發(fā)展趨勢而設立的一個新興專業(yè)，屬于典型的新工科專業(yè)，具有很強的前沿性、綜合性和實踐性。我校的機器人工程專業(yè)2019正式獲教育部批準開始招生。目前學院建有傳感與檢測實驗室、機器人控制系統(tǒng)實驗室、模式識別實驗室等專業(yè)實驗室和先進的實驗設備。
二、培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握機器人科技的基礎理論和專業(yè)知識，具有從事機器人領域的工作技能、社會責任感、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，能夠在機器人相關領域從事工程設計、技術開發(fā)、系統(tǒng)運行與維護、工程應用，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應用型專業(yè)人才。
三、主要課程：
電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微機原理、數(shù)字信號處理、電機學、電氣控制與PLC技術、面向?qū)ο蟮某绦蛟O計、單片機原理與接口技術、自動控制原理、傳感器與檢測技術、機器人操作系統(tǒng)ROS、現(xiàn)場總線技術、機器人運動學與控制、機器視覺、人工智能導論、移動機器人技術等。
四、師資隊伍：
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師20人，教師學緣結構、年齡結構、職稱結構和學歷結構日趨優(yōu)化。年齡結構：40歲以下13人、40-50歲7人，分別占比：65%、35%。具有博士學位教師占比45%，所有教師均為碩士以上學位。本專業(yè)副高級職稱教師的占比為40%、正高級職稱占比10%，合計53%。本專業(yè)有省級教學新秀1人，校級中青年學科帶頭人（培養(yǎng)對象）2人，碩士生導師2人。此外，還積極引進校外專家或企業(yè)工程師兼職，形成了專兼結合、優(yōu)勢互補的專業(yè)教師隊伍，雙能型教師占比65%。
五、優(yōu)勢與特色：
本專業(yè)立足安徽，面向全國，面向生產(chǎn)一線，依托“合蕪蚌”與“長三角”、“珠三角”經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，培養(yǎng)在機器人工程方面具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應用型人才。我校先后與國內(nèi)知名智能制造研究機構和公司建立了良好的產(chǎn)學研合作關系，如深圳元創(chuàng)興科技有限公司、安徽省配天機器人技術有限公司、安徽凌昆機器人江蘇匯博機器人股份公司、安徽埃夫特智能裝備股份有限公司、廣州數(shù)控設備有限公司進行了產(chǎn)學研合作。
六、就業(yè)方向:
智能機器人工程、服務機器人、工業(yè)機器人等領域的應用工程師等崗位。
七、發(fā)展前景：
機器人工程專業(yè)為國家重點建設專業(yè)，就業(yè)面廣，畢業(yè)生可在服務機器人和工業(yè)機器人的制造企業(yè)、銷售企業(yè)及應用企業(yè)從事研發(fā)、編程、調(diào)試和維護等工作；在電力電子、嵌入式系統(tǒng)、計算機技術、電機設計與制造等領域從事設計、維護、銷售與管理等工作；在各級各類學校及科研院所從事機器人教學、科研及管理等工作。隨著中國智能制造和人工智能的蓬勃發(fā)展，機器人工程專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展前景好。
八、學制與學位：
學制3-6年，授予工學學士學位。

安徽科技學院機械工程學院車輛工程專業(yè)介紹

一、專業(yè)介紹：車輛工程主要是研究汽車、機車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機械的理論、設計及制造技術的工程技術學科。我院的車輛工程側重于汽車工程方向，本專業(yè)學生在學習外語、計算機、數(shù)學和力學等課程的基礎之上，完成汽車構造、汽車理論、汽車設計、汽車試驗學等專業(yè)課程學習。本專業(yè)現(xiàn)為國家級卓越工程師人才培養(yǎng)計劃專業(yè)、校級重點專業(yè)。
二、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握汽車設計、制造及檢測等方面的專業(yè)基本理論知識，培養(yǎng)具有社會責任感，掌握汽車產(chǎn)品設計、制造和生產(chǎn)組織管理等方面專業(yè)能力，能夠在汽車相關領域從事汽車產(chǎn)品設計、制造、實驗、檢測、管理、科研及教學等方面工作，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、一定人文社會科學素養(yǎng)與國際化視野的高素質(zhì)應用型工程技術人才。
三、主要課程：高等數(shù)學、理論力學、材料力學、工程熱力學及傳熱學、流體力學與液壓傳動、電工電子技術、機械制圖、機械原理、機械設計、機械制造技術基礎、控制工程基礎、汽車構造、汽車理論、汽車設計、汽車制造工藝學、汽車試驗學、汽車電控單元與接口技術、汽車電器與電子控制技術等。
四、著名導師：
易克傳：碩士，教授，碩士生導師，汽車系主任，車輛工程專業(yè)負責人。安徽省農(nóng)機裝備產(chǎn)業(yè)技術體系崗位專家，主要從事汽車和農(nóng)業(yè)機械結構及智能設備方面教學與研究。
陳杰平：博士，教授，碩士生導師。車輛工程學科帶頭人，主要從事車輛控制方面教學與研究。
李進：博士，副教授，碩士生導師，汽車系主任，汽車服務工程專業(yè)負責人。主要從事汽車理論、汽車電器與電子技術方面的教學與研究。
五、優(yōu)勢與特色：本專業(yè)以應用型人才培養(yǎng)為目標，強化現(xiàn)代機、電、液的融合，體現(xiàn)大工程、大機械的特點，以培養(yǎng)學生適應能力。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，其中教授2人，副教授1人，具有博士學位4人，多數(shù)教師畢業(yè)于合肥工業(yè)大學、北京航空航天大學、長安大學、北京理工大學等重點院所?，F(xiàn)有實驗實訓室1000 平方米，儀器設備50臺套，總價值1000 萬元。建有校外實踐教學基地 6 個，與奇瑞、江淮、永強、弗朗斯等多個汽車企業(yè)有長期穩(wěn)定的產(chǎn)學研合作，開設有“奇瑞班”、“弗朗斯班”。近5年，本專業(yè)教師承擔教學科研項目20多項，申請專利 100多 項，發(fā)表論文80余篇；本專業(yè)學生學風正，整體素質(zhì)高，動手能力強，畢業(yè)時至少取得一個與專業(yè)有關的技能等級證書。
六、就業(yè)方向：汽車制造部門（汽車產(chǎn)品設計、汽車產(chǎn)品制造、汽車試驗），汽車檢驗檢測部門、交通運輸與管理部門，大專院校汽車專業(yè)及科研院所。
七、發(fā)展前景：考研方向有：車輛工程、汽車服務工程、機械工程、交通運輸工程、機電工程，農(nóng)業(yè)機械。近10年來，本專業(yè)畢業(yè)生考研升學率一直高于20％，歷年的考研去向有吉林大學、南京理工大學、東南大學、湖南大學、北京交通大學、北京科技大學、大連理工大學、合肥工業(yè)大學、武漢理工大學、廈門大學、浙江理工大學等；多年來，本專業(yè)就業(yè)率一直保持在98%以上。
八、學制與學位：學制4年，授予工學學士學位。

安徽科技學院機械工程學院工業(yè)設計專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：我校工業(yè)設計專業(yè)是17年經(jīng)教育部批準辦學和招生的工科專業(yè)。本專業(yè)與安徽省蚌埠市工業(yè)設計研究院建立了全方位的合作機制，以課程與項目結合為特色，培養(yǎng)為企業(yè)為社會有用的人才為目標，專業(yè)應用范圍廣、實驗教學條件、產(chǎn)學研合作三個方面是本專業(yè)的主要優(yōu)勢和特色。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)具備堅實的工業(yè)設計基礎理論、基本知識與應用能力，具有國際化視野和社會責任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團隊合作精神，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構和科學研究單位從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設計及相關的服務模式和商業(yè)模式設計、傳播設計、人機交互設計、環(huán)境與展示設計等領域的開發(fā)、研究、策劃、教育和管理工作的復合型工業(yè)設計師后備人才。
主要課程：高等數(shù)學、設計素描、設計色彩、構成基礎、設計快速表現(xiàn)、計算機輔助設計、工業(yè)設計概論、工業(yè)設計史論、設計管理學、市場營銷、設計美學、設計心理學、人機工程學、、設計方法學、機械設計基礎、產(chǎn)品系統(tǒng)設計、設計材料與工藝、產(chǎn)品結構設計、產(chǎn)品開發(fā)設計、產(chǎn)品設計等。
優(yōu)勢與特色：專業(yè)應用范圍廣，工業(yè)設計是藝術與科學相結合的專業(yè)，學習內(nèi)容豐富，知識面廣，社會需求巨大，制造業(yè)、設計行業(yè)以及文化創(chuàng)意領域等都是工業(yè)設計專業(yè)學生施展抱負的地方。

實驗教學條件強，工業(yè)設計研究院九大工坊總投資500萬，作為學生實習、實訓基地，設施齊全，為課程與項目結合提供了很好的硬件支持。

產(chǎn)學研合作方面是本專業(yè)的主要優(yōu)勢和特色，后青春工業(yè)設計團隊設計經(jīng)驗豐富，設計師作品獲得紅點獎、中國紅星獎等工業(yè)設計大獎多項，大量設計作品量產(chǎn)以及直接產(chǎn)生社會經(jīng)濟效益。設計師團隊的加入，是我校工業(yè)設計專業(yè)的有利資源。
就業(yè)方向：

各類家電、機械設備、家具等制造業(yè)設計部門、文化創(chuàng)業(yè)園、各企事業(yè)單位設計部門、設計公司、IT行業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

發(fā)展前景：工業(yè)設計是當前國家大力發(fā)展和支持的高校專業(yè)之一，就業(yè)率高，為社會經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮著重大的作用，學生學習本專業(yè)可以在創(chuàng)新思維和設計表達能力得到充分的鍛煉和提升，走上社會就業(yè)面廣、發(fā)展前景廣闊。

學制與學位：學制4年，授予工學學士學位

安徽科技學院機械工程學院機電技術教育專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：機電技術教育（專升本）專業(yè)培養(yǎng)具有機械設計、制造與電學等機電技術基本理論、基本知識和基本技能，掌握科學教育理論和教學方法，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和良好教師素質(zhì)，畢業(yè)后能在中等職業(yè)技術院校從事機電技術專業(yè)教學工作的教師，以及能從事機電技術領域內(nèi)的設計制造、產(chǎn)品開發(fā)與推廣、生產(chǎn)經(jīng)營管理方面的應用型高級專門人才。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握機電工程方面基本理論、基本知識和技能，具備在中等職業(yè)學校從事教學和指導生產(chǎn)實習能力，能夠在相關企事業(yè)單位從事機電一體化產(chǎn)品設計、制造及其設備開發(fā)、操作、維護以及銷售管理等方面的工作，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應用型專門人才。
主要課程：微機原理與應用、機電傳動與控制、傳感與檢測技術、機電系統(tǒng)設計、機械工程控制基礎、單片機原理與應用、機械制造技術基礎、PLC原理與應用、心理學、教育學、教師口語、學科教學論等。
就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事職業(yè)高中、技校、中專和大專院校機電專業(yè)課程教學工作，也可以到機械和設備制造、電子工程和電子工業(yè)等行業(yè)，從事機電產(chǎn)品的設計與制造，機電設備維修和生產(chǎn)管理等方面的技術工作。
發(fā)展前景：對口的考研方向有：機械類、控制類、人工智能類、電子類等。近3年來，本專業(yè)畢業(yè)生考研率一直在20%，歷年的考研去向主要有北京理工大學、北京航空航天大學、湖南大學、大連理工大學、南京航空航天大學、南京理工大學、南京工業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學和江蘇大學等；多年來，本專業(yè)的就業(yè)率一直保持在95%以上。畢業(yè)去向主要集中在深圳、上海、東莞、北京、蘇州和南京等城市。
學制與學位：學制2年，授予工學學士學位。

安徽科技學院機械工程學院機械電子工程專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：機械電子工程專業(yè)是機械、電子、控制、信息和人工智能等諸多學科相互交叉融合而形成的一門新專業(yè)，主要進行各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計、制造和開發(fā)。本專業(yè)成立于1999年，現(xiàn)為省級應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)、省級特色專業(yè)、省級專業(yè)綜合試點改革專業(yè)、省級卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握機電工程方面的基本理論、基本知識以及現(xiàn)代機電一體化技術和工業(yè)控制技術，具有機電控制系統(tǒng)設計、檢測與維修等專業(yè)能力，能從事機電設備系統(tǒng)及元件的研究、設計、開發(fā)，機電設備的運行管理與營銷等工作，富有社會責任感，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應用型專門人才。
主要課程：微機電系統(tǒng)、機械測試與信號處理、計算機接口技術、機電傳動與控制、機電系統(tǒng)設計、機械工程控制基礎、單片機原理與應用、機器人學、可編程控制技術、虛擬儀器技術、機電系統(tǒng)建模與仿真、先進制造技術和機電一體化技術等。   
優(yōu)勢與特色：擁有機械工程、機電工程和農(nóng)業(yè)機械與智能裝備研究所3個科研平臺以及省級工程訓練中心1個?，F(xiàn)有專任教師9人，其中教授1人，副教授2人，4人具有博士學位，多數(shù)教師畢業(yè)于浙江大學、南京航空航天大學、南京理工大學以及南京林業(yè)大學等全國重點大學?，F(xiàn)有實驗實訓場地8000余平方米，儀器設備近千萬元。另外，本專業(yè)有校外實踐教學基地2個，其中與上海冉本機械制造有限公司合辦“冉本班”，并與多家企業(yè)有長期穩(wěn)定的產(chǎn)學研合作。近5年來，本專業(yè)教師主持或參與國家級、省部級種類科教研項目60余項，取得科教研成果10余項，專利55項，發(fā)表論文120余篇。

    本專業(yè)特別強調(diào)機械動手能力與機電控制能力相結合，側重于機電產(chǎn)品（機器人）控制，并以機電控制所需要的各種能力為主線，突出機電控制的專業(yè)核心地位，培養(yǎng)會設計、能編程、具有較強的機器人操作、調(diào)試、維護等實際操作技能的、能滿足地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可以機械和設備制造、電子工程和電子工業(yè)等重要領域工作，就職于需要使用自動化技術、機器人技術、微型和精密儀器技術以及醫(yī)療技術等企業(yè)。
發(fā)展前景：對口的考研方向有：機械類、控制類、人工智能類、電子類等。近3年來，本專業(yè)畢業(yè)生考研率一直在20%，歷年的考研去向主要有浙江大學、北京理工大學、北京航空航天大學、湖南大學、大連理工大學、南京航空航天大學、南京理工大學、南京工業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學和江蘇大學等；多年來，本專業(yè)的就業(yè)率一直保持在95%以上。畢業(yè)去向主要集中在深圳、上海、東莞、北京、蘇州和南京等城市。

學制與學位：學制4年，授予工學學士學位。

安徽科技學院機械工程學院機械設計制造及其自動化專業(yè)介紹

一、專業(yè)介紹： 
機械設計制造及其自動化專業(yè)為國家級卓越工程師計劃（第二批獲批）建設專業(yè)，是中韓合作辦學專業(yè)，并通過教育部中外合作辦學合格評估，完成了2017年安徽科技學院校內(nèi)專業(yè)預評估，是即將進行國際專業(yè)認證的專業(yè)，現(xiàn)有4門校級重點建設課程，是校級重點建設學科《機械工程》的主要依托專業(yè)。
二、培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握機械設計、機械制造及其過程自動化方面的專業(yè)基本理論知識，具有機械產(chǎn)品設計、制造、設備控制及生產(chǎn)組織管理等方面的應用能力，能夠在機械制造領域從事設計制造、科技開發(fā)、應用研究、生產(chǎn)組織和管理等方面工作，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應用型專門人才。
三、主要課程：
機械工程材料，電工電子技術，機械原理，互換性與測量技術，傳感與檢測技術，機械工程控制基礎，計算機輔助設計與制造，機床電氣控制技術，單片機原理與應用，機械設計，機械制造技術，數(shù)控技術，流體力學與液壓傳動技術，機械系統(tǒng)設計，材料成形技術基礎，機電一體化技術。
四、師資隊伍：
本專業(yè)擁有專兼任教師15人，教師中有教授和特聘教授3人，副教授5人，博士和在讀博士4人。學術和學科帶頭人2人，省級教壇新秀1人，校級教壇新秀2人，3位教師擔任碩士研究生導師。
著名導師：
李震：博士，教授，碩士生導師。安徽科技學院校長，主要從事機械原理、數(shù)字化設計制造方面的教學與研究工作。
張春雨：碩士，教授，碩士生導師。機械工程學院副院長，主要從事機械制圖、機械設計、設備故障診斷、物聯(lián)網(wǎng)等方面教學與研究。
喬印虎：博士，副教授，碩士生導師。機械工程系主任，機械設計制造及其自動化專業(yè)負責人。主要從事風力機葉片設計、流體機械和智能農(nóng)業(yè)裝備等方面的教學與研究。
五、優(yōu)勢與特色：
本專業(yè)立足本省，面向全國，面向生產(chǎn)一線，依托“合蕪蚌”與“長三角”經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。開設有數(shù)字化設計與制造和現(xiàn)代智能農(nóng)業(yè)裝備2個專業(yè)方向。建有校外實踐教學基地5項，分別為江淮汽車股份公司，蚌埠金威濾清器股份有限公司、蚌埠隆華壓鑄機有限公司、蚌埠行星齒輪公司、上海冉本機械制造有限公司，承擔本專業(yè)實習實訓課程的教學任務。本專業(yè)重視對外交流與合作，與韓國韓南大學等國外高校建立校際合作關系，招生教育部認可的2+2機械設計制造及其自動化專業(yè)中韓國際合作班，培養(yǎng)具有國際視野高層次專業(yè)人才。近3年來，承擔各級教研科研項目60多項，其中省級及以上項目8項，發(fā)表教研科研論文100多篇，申請并獲批發(fā)明專利10多項，出版省級規(guī)劃教材4部，專著1部。
六、就業(yè)方向:
  機械設計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施、機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修、數(shù)控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作、機械CAD/CAM技術的應用、機械設計與制造的現(xiàn)場技術管理。
七、發(fā)展前景：
近3年，畢業(yè)生就業(yè)率超過98%。其中考研率達到20%，每年都有大批學生被中國科學技術大學，吉林大學、大連理工大學，南京航空航天大學，武漢科技大學，東南大學，同濟大學，電子科技大學，南京理工大學，合肥工業(yè)大學，蘇州大學，新疆大學，太原理工大學等相關高等院校和研究院錄取，繼續(xù)攻讀碩士研究生。
八、學制與學位：
學制4年，授予工學學士學位。

安徽科技學院機械工程學院農(nóng)業(yè)工程與信息技術領域介紹

農(nóng)業(yè)工程與信息技術領域設立于機械工程學院，2014年開始碩士研究生教育，主要研究方向：農(nóng)業(yè)機械化與智能化技術及裝備、設備故障診斷與控制、材料成型技術及其設備。領域現(xiàn)有專任教師45人,其中教授6人，副教授12人，碩士生導師7人。擁有兩個重點學科(機械工程和車輛工程)和一個研究所(農(nóng)業(yè)機械與智能裝備研究中心)，建有3個實驗中心和1個工程訓練中心，其中工程訓練中心為省級示范實訓中心、省級開放中心，與省內(nèi)外30多家機械行業(yè)或企業(yè)單位建立產(chǎn)學研合作關系，共建研究生培養(yǎng)基地3個，校外實踐基地12個。近年來，學院主持國家級、省級以上科研課題30余項，獲授權國家發(fā)明和實用新型專利150余項，公開發(fā)表學術論文100余篇，主編或參編專著、教材20余部。

安徽科技學院機械工程學院簡介

機械工程學院其始建于1987年農(nóng)產(chǎn)品加工系，歷經(jīng)三十年發(fā)展、數(shù)次易名， 2013年正式更名為機械工程學院?，F(xiàn)擁有機械設計制造及其自動化、車輛工程、機械電子工程、汽車服務工程、工業(yè)設計、機器人工程以及機電技術教育（專升本）等七個本科專業(yè)，機械設計制造及其自動化（中韓班）國際合作辦學專業(yè)一個，目前在校學生人數(shù)1800余人。
學院現(xiàn)有專兼職教師70余人，其中教授10人，副教授20多人，具有博士學位30人，省五一勞動獎章獲得者1人，省級教學競賽獲獎4人，省級教壇新秀4人，校中青年學科帶頭人4人。學院2014年開始專業(yè)碩士研究生教育，現(xiàn)有校內(nèi)碩士研究生導師10人。近年來，圍繞力學與材料、智能農(nóng)業(yè)裝備、智能網(wǎng)聯(lián)車和新能源車等，主持完成及在研科研項目80余項，其中省科技攻關項目5項、省級自然科學基金12項。學院教師公開發(fā)表各類學術論文1000余篇，獲授權國家發(fā)明和實用新型專利200多項，主編或參編教材專著25部，自編實驗教材50余部。學院建有機械基礎實驗教學中心、機電與汽車工程實驗中心、工程訓練中心，擁有2個校級重點建設學科、1個地方產(chǎn)業(yè)研究中心以及滁州市智能農(nóng)業(yè)裝備工程技術中心。其中工程訓練中心為省級示范實訓中心、省級開放中心以及省級汽車虛擬仿真實驗教學中心，工程訓練中心總面積8600m²,儀器設備總值5000余萬元，擁有各類設備1100余套。
學院與省內(nèi)外50多家企業(yè)行業(yè)單位建立產(chǎn)學研合作關系，建立了省級安瑞科壓縮機有限公司工程實踐教育中心、省級機電技術教育專業(yè)校企合作實踐教育基地，與鳳陽愛爾思輕合金精密成型有限公司共建研究生培養(yǎng)基地。先后與奇瑞汽車股份有限公司、安徽江淮汽車股份公司等40多個國內(nèi)大型企業(yè)集團建立了緊密的校企合作關系，開辦了“奇瑞班”、“平安車輛班”、“廣州佛朗斯班”、“上海冉本班”等十余個企業(yè)冠名特色班。學生培養(yǎng)實行“雙導師制”，從入學開始進行專業(yè)引導和學習規(guī)劃，實行“3+1”模式改革，強化了學生實踐動手能力、豐富了學生社會實踐經(jīng)驗、提升了學生培養(yǎng)質(zhì)量，拓展了學生的就業(yè)途徑。
近年來，學院大力推進高等教育教學改革和高水平應用型大學建設工作，獲批各級各類質(zhì)量工程項目150余項，其中省部級以上質(zhì)量工程項目20項、省級教學成果獎3項。機械設計制造及其自動化和車輛工程兩個專業(yè)獲批國家級卓越計劃建設項目，車輛工程和機械電子工程兩個專業(yè)獲批省級卓越計劃建設項目，機械電子工工程為省級特色專業(yè)和省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，機械設計制造及其自動化專業(yè)為省級特色（品牌）和省一流專業(yè)。教學質(zhì)量教育顯著提高，考研率逐年遞增，研究生錄取率達到25%以上，大批學生考取國內(nèi)知名高等院校和研究院，繼續(xù)深造攻讀碩士研究生。
畢業(yè)生就業(yè)率超過98%。畢業(yè)生一次就業(yè)簽約就業(yè)率一直保持在85%以上，就業(yè)地點主要集中在長三角經(jīng)濟區(qū)、皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)和珠江三角洲經(jīng)濟區(qū)，三十年來，共培養(yǎng)本、?？飘厴I(yè)生10000多名，為國有大中型企業(yè)、政府部門、外資企業(yè)、科研院所、高等院校、職業(yè)中學等單位輸送了一大批優(yōu)秀人才。
面向未來，機械工程學院師生將秉承求真、創(chuàng)新、厚德、致遠的優(yōu)良學風和辦學傳統(tǒng)，凝心聚力，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，全面實現(xiàn)學院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，堅持“學科專業(yè)一體化建設為龍頭、人才興院、科研強院、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和突出特色發(fā)展”五大戰(zhàn)略，努力把學院建設成為全國知名、省內(nèi)一流的應用型高水平學院。