江西科技師范大學通信與電子學院電子信息工程 正文

• 電子信息工程（職教教師范）簡介
  電子信息工程是集現(xiàn)代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業(yè)，是應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，電子信息技術以其高度的創(chuàng)新性、滲透性、倍增性和帶動性，給傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級注入了新的活力，同時催生了一批新興產(chǎn)業(yè)，形成了微電子、計算機、軟件、通信等關聯(lián)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展。我國電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模已經(jīng)成為我國第一大支柱產(chǎn)業(yè)，電子信息產(chǎn)業(yè)需要高素質(zhì)的技術工人，電子信息工程的職教師資力量培養(yǎng)成為緊迫要求。
  
  【培養(yǎng)目標】
  電子信息是“工學”大類各學科中涵蓋面最廣、滲透力最強的學科。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有扎實的電子技術和信息系統(tǒng)方面的理論基礎，具備電子信息方面專業(yè)知識與能力，受到嚴格的科學實驗訓練和初步的科學研究訓練，具有較強的計算機、外語、相應工程技術應用能力以及在本專業(yè)領域跟蹤新理論、新知識、新技術的能力，能在職業(yè)院校從事電子技術、通信、計算機應用教學工作,或能在信息通信、電子技術、智能控制等崗位從事產(chǎn)品設計、工藝制造、應用開發(fā)和技術管理工作，具有社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力的職教師資高級專門人才。
  
  
  【培養(yǎng)模式】
  本專業(yè)標準學制為四年，本專業(yè)堅持我校“立足職教，面向三產(chǎn)，培養(yǎng)應用型人才” 的辦學方針。構建了培養(yǎng)“新能力、師范教學能力”的職教師范人才、“以就業(yè)為目標、社會需求為導向”的校企合作應用型人才及“以電子竟賽為抓手、實際工程為背景”的工程技術人才的三位一體人才培養(yǎng)模式。
  
  【特色特點】
  電子信息工程專業(yè)是教育部職教建設基地示范專業(yè)、國家級卓越中職教育專業(yè)。2016年獲得江西省本科專業(yè)綜合評價全省第一名。本專業(yè)擁有一支高水平的教學科研隊伍?，F(xiàn)有專職教師17人，其中：教授3名，副教授6名；具有博士學位教師4人；江西省高校青年骨干青年教師一人，達到相應工程師水平的“雙師型”教師15名。整體師資隊伍職稱、年齡以及學歷等結構合理，能很好的滿足教學需求。
  2011年8月，與浙江亞龍教育裝備股份有限公司合建了“職教師資培養(yǎng)改革亞龍實驗班”,開創(chuàng)了職業(yè)教育師資培養(yǎng)的校企合作典范。
  
  
  
  首屆“亞龍班”全體學員與領導合影
  
  與“亞龍班”共建的實訓室
  
  【就業(yè)情況】
  電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生具有寬領域工程技術適應性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生可以到電子、通信等相關部門企業(yè)從事電子信息技術應用、開發(fā)和管理工作，職教類學生可進入中職等職業(yè)技術學校從事教學工作。畢業(yè)生就業(yè)主要在中學、職業(yè)技術學校以及移動通信等關企業(yè)。
  
   

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