濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院社會(huì)科學(xué)部介紹

發(fā)布時(shí)間:2018-12-24 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院社會(huì)科學(xué)部介紹

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濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院社會(huì)科學(xué)部介紹 正文

社會(huì)科學(xué)部的前身是建校之初成立的馬克思主義教研室。1994年11月,馬克思主義教研室與德育教研室合并,成立社會(huì)科學(xué)部。2003年改為社會(huì)科學(xué)系,2006年6月與管理學(xué)院合并。2009年4月15日,學(xué)校黨委決定重新組建社會(huì)科學(xué)部?!   ?br />
  社會(huì)科學(xué)部現(xiàn)有七個(gè)教研室,分別為馬克思主義原理教研室、中國化的馬克思主義教研室、中國近現(xiàn)代史教研室、思想道德與修養(yǎng)教研室、倫理學(xué)教研室、法學(xué)教研室和大學(xué)語文教研室。在現(xiàn)有的28名教職工中,有副教授14名,講師12名,助教2名。其中,博士1名,具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的24名。      

  社會(huì)科學(xué)部注重教書育人工作,把提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素質(zhì)作為社會(huì)科學(xué)部的中心任務(wù)?,F(xiàn)承擔(dān)全校所有研究生的《科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐》、《自然辯證法概論》兩門課和所有本??茖W(xué)生的《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課及部分《形勢與政策》課,并承擔(dān)管理學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院相關(guān)專業(yè)的法學(xué)基礎(chǔ)課和《大學(xué)語文》限選課的教學(xué)任務(wù),另外還承擔(dān)著《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》、《方言辯證與普通話》、《公共關(guān)系學(xué)概論》、《邏輯學(xué)概論》、《美學(xué)概論》、《衛(wèi)生法學(xué)概論》、《應(yīng)用文寫作》、《論語導(dǎo)讀》和《古詩詞鑒賞》《中國傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)道德》等9門選修課的教學(xué)任務(wù)。近年來,特別注重加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),建立了相對穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地,結(jié)合地域文化特點(diǎn),組織學(xué)生到曲阜、鄒城、金鄉(xiāng)、嘉祥等地,讓學(xué)生親身感悟孔孟文化,并對學(xué)生進(jìn)行德育教育和愛國主義教育。  

  社會(huì)科學(xué)部高度重視教學(xué)工作,采取了一系列措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,嚴(yán)格教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),積極開展了集體備課、聽課和評(píng)課活動(dòng),取得了可喜效果。近幾年校級(jí)優(yōu)秀教師和教學(xué)優(yōu)秀評(píng)選中,有6人次獲得校級(jí)優(yōu)秀教師,9人次獲得教學(xué)優(yōu)秀。1個(gè)教研室獲得學(xué)校“三育人”先進(jìn)集體,2名教師獲得學(xué)校“三育人”先進(jìn)個(gè)人,1名教師獲得學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。有兩名教師先后獲得學(xué)校中青年教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)大力加強(qiáng)課程建設(shè)。2006年11月,《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》(現(xiàn)名《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程,同年12月,該課程被評(píng)為校級(jí)精品課程;2007年11月,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程;2009年3月,《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》兩門課程被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程。至此,四門思想政治理論課全部獲得校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程?!   ?br />
  在完成好教學(xué)任務(wù)、保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,社會(huì)科學(xué)部鼓勵(lì)教師積極開展科學(xué)研究工作。近年來,先后完成了8項(xiàng)校級(jí)及以上教育科研課題,發(fā)表教育科研論文14篇,有8項(xiàng)教學(xué)成果獲得校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)(其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)6項(xiàng))。在國家級(jí)和省級(jí)雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇,主持或參與山東省科技廳、山東省教育廳和濟(jì)寧市科技局課題20余項(xiàng),有34項(xiàng)成果獲得山東省軟科學(xué)成果獎(jiǎng)、山東省教育廳高校人文社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)或濟(jì)寧市、日照市優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)。2名教師入選濟(jì)寧市“百人理論人才工程”,2個(gè)教研室獲得校級(jí)科技工作先進(jìn)集體稱號(hào),2名教師連續(xù)獲得校級(jí)科技工作先進(jìn)個(gè)人,形成了良好的科研團(tuán)隊(duì)。
 
濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院

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