江西中醫(yī)藥大學人文學院中醫(yī)翻譯學 正文

中醫(yī)翻譯學是在中醫(yī)藥對外翻譯與交流過程中逐漸形成的一種獨特的表達體系。從狹義的層面上說，中醫(yī)翻譯是將中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化所承載的意義轉(zhuǎn)化到另一種語言文化中的跨語言、跨文化的交際活動。在這一活動中，源語以聽或者讀的形式呈現(xiàn)，譯者將此輸入進行解碼，并對信息進行轉(zhuǎn)換，然后通過編碼，以寫或者說的形式用譯語輸出，從而完成整個翻譯流程。從廣義的層面上來說，中醫(yī)翻譯不僅是一種信息轉(zhuǎn)換過程，而且指代“譯者”或者“翻譯產(chǎn)品”，涵蓋了翻譯活動（translate）、譯者（translator）和翻譯產(chǎn)品（translation）三者的基本義項。
中醫(yī)翻譯學的研究目的是歸納出中醫(yī)翻譯過程中應遵循的基本原則，基本任務是揭示中醫(yī)翻譯過程中的客觀規(guī)律，探求關于中醫(yī)翻譯的客觀真理，給實踐翻譯工作提供指導。其性質(zhì)是一門涵攝多門學科內(nèi)容的綜合性實用型學科。中醫(yī)翻譯學的外延廣泛，至少涉及中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結合、臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學等多個知識領域以及語言學、文藝學、社會學（包括國情學、文化學等）、心理學、信息論、計算機科學等現(xiàn)代多個學科門類。與中醫(yī)翻譯學相近的二級學科有：文藝學、語言學及應用語言學、傳播學、中醫(yī)醫(yī)史文獻學等學科，但各自內(nèi)涵不同，有著本質(zhì)的區(qū)別。
在多年的學科建設中，江西中醫(yī)藥大學的中醫(yī)翻譯學形成了三個穩(wěn)定的研究方向。
方向1：中醫(yī)術語翻譯標準化研究
中醫(yī)名詞術語翻譯標準化是實現(xiàn)中醫(yī)現(xiàn)代化國際化的基礎和前提。為滿足國內(nèi)外中醫(yī)學術交流、教學、企業(yè)和研究機構交流合作以及文化傳播等需求，這項基礎性工作顯得非常迫切和意義重大。近30年來，我國中醫(yī)術語英譯標準化歷經(jīng)了起步階段、理論初探階段、學術爭鳴與標準編制三個階段，同時也產(chǎn)生了與中醫(yī)術語英譯標準有關的詞典、教材、代表性論著以及各種標準規(guī)范，尤其是近10年來與中醫(yī)名詞術語英譯標準編制及學術爭鳴相關的資料。
中醫(yī)術語翻譯標準化研究首先運用翻譯學、語言學、術語學等研究方法，考察中醫(yī)名詞術語英譯及其標準化縱向發(fā)展的歷程，并橫向比較不同觀點之間的異同，對中醫(yī)名詞術語標準化各個時期的特點進行總結，嘗試分析開展中醫(yī)名詞術語標準化工作的難點及其原因，并據(jù)此對中醫(yī)名詞術語英譯標準化發(fā)展中遇到的問題提出解決辦法。再次從文化影響的角度，就文化和翻譯之間的關系，中醫(yī)文化與中醫(yī)翻譯之間的關系，中醫(yī)源文化和受眾文化對中醫(yī)名詞術語翻譯的影響，分析中醫(yī)名詞術語翻譯中的文化因素的翻譯原則和具體的翻譯方法，探討具有豐富文化內(nèi)涵的中醫(yī)名詞術語的翻譯和文化傳承問題，從而進一步提高中醫(yī)名詞術語翻譯的質(zhì)量，促進中醫(yī)翻譯事業(yè)的發(fā)展；最后，運用語料庫研究的方法，對2007年世界衛(wèi)生組織頒布的《傳統(tǒng)醫(yī)學國際標準名詞術語》（IST）和同年由世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會頒布的《中醫(yī)基本名詞術語中英對照標準》（ISN）進行詞條譯文的對比研究，從翻譯學、語言文化和跨文化交際的角度進行分析，提出中醫(yī)術語翻譯優(yōu)化選擇的原則和方法。
方向2：中醫(yī)藥文獻翻譯研究
我國現(xiàn)存的萬余種中醫(yī)藥古典文獻蘊藏著中華民族數(shù)千年積累的中醫(yī)學豐富理論知識和臨床治療經(jīng)驗，這些古典文獻不僅具有珍貴的史學價值，而且具有重要的學術價值，其傳承與開發(fā)利用對于我國現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，乃至世界現(xiàn)代醫(yī)學的進步和發(fā)展都具有極其重要的作用的意義。而中醫(yī)文獻翻譯作為連接傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化與世界文化之間的橋梁，其翻譯的標準性和質(zhì)量直接影響著中醫(yī)藥文化走向世界的腳步。
中醫(yī)藥文獻翻譯研究首先從中醫(yī)經(jīng)典文獻的翻譯研究著手，運用語料庫研究方法，通過建設自制語料庫對《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《精貴要略》、《傷寒論》等中醫(yī)經(jīng)典著作的英譯本進行對比分析，從語塊、語篇、譯者、翻譯技巧、翻譯的原則和特點等方面進行對比研究，揭示中醫(yī)文獻翻譯區(qū)別于純文學翻譯或科技翻譯的根本特征，闡明中醫(yī)翻譯學的學科性質(zhì)、學科地位和學科影響。再次從江西中醫(yī)藥流派的入手，助力“旴江醫(yī)學”精髓的挖掘、傳承和傳播；切實投入到“樟幫”、“建昌幫”中藥炮制流派的傳承創(chuàng)新和海外傳播中去；同時，深入?yún)⑴c科技創(chuàng)新項目--熱敏灸技術的翻譯和海外傳播，加快“江西灸”走出國門、走向世界的步伐。最后，以SCI醫(yī)學論文為研究內(nèi)容，運用語料庫、文體學、語言學、翻譯學的研究方法對SCI醫(yī)學論文的文體、范式、語篇和語塊等層面展開研究，進一步提高SCI醫(yī)學論文的翻譯質(zhì)量，促進SCI醫(yī)學論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量的提高，加快研究結果的轉(zhuǎn)化，提高江西中醫(yī)藥的學術水平和學術地位。
方向3：中醫(yī)藥跨文化傳播研究
中醫(yī)藥文化是以中國傳統(tǒng)文化為土壤發(fā)展起來的，是中國固有文化的重要組成部分。但由于文化差異、傳播策略、傳播路徑、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動等原因，中醫(yī)藥在海外市場的影響力一直有限。截止2012年，我國中藥向海外申請專利量只占世界申請量的0.3%，而日本、韓國已經(jīng)搶占國際中成藥70%以上的市場份額。在提升國家文化軟實力的時代語境下，中醫(yī)藥文化作為承載民族靈魂、表現(xiàn)民族精神、凝聚民族智慧和傳承民族思想的載體備受關注。如何擴大中醫(yī)藥文化的國際傳播力和影響力是關乎當前中醫(yī)藥國際化發(fā)展的現(xiàn)實命題，也是關乎國家形象構建的重要課題之一。
中醫(yī)藥跨文化傳播研究從理論維度、歷史演進、內(nèi)容形態(tài)、產(chǎn)業(yè)機制和政策推助五個方面對中醫(yī)藥跨文化傳播進行研究。1）在理論維度中，先將中醫(yī)藥與跨文化傳播理論進行勾連，分析中醫(yī)藥文化在全球化語境下的發(fā)展，中醫(yī)藥文化傳播的現(xiàn)狀和問題、優(yōu)勢和劣勢、機遇和挑戰(zhàn)；2）在歷史演進中，將還原和總結各個時期中醫(yī)藥跨文化傳播的現(xiàn)象和特點，并將其與日本、韓國的傳統(tǒng)醫(yī)藥跨文化傳播進行對比分析，尋求中國中醫(yī)藥如何更好進軍海外市場的戰(zhàn)略和路徑；3）在內(nèi)容形態(tài)方面，將根據(jù)中醫(yī)學和中藥學的三級學科分類來考察當前中醫(yī)藥跨文化傳播的內(nèi)容，并將跨文化傳播內(nèi)容與受眾的文化背景相結合，思考不同的傳播內(nèi)容適合的傳播方向、傳播策略和傳播方式；4）在產(chǎn)業(yè)機制方面，本項目將以國內(nèi)知名中醫(yī)藥企業(yè)為研究對象，從企業(yè)的海外營銷策略、產(chǎn)品的生產(chǎn)包裝、宣傳企劃、運營網(wǎng)絡等方面進行調(diào)研和分析，探索提升中醫(yī)藥跨文化交流能力、品牌衍生能力以及產(chǎn)品國際競爭力的有效途徑；5）在政策助推方面，將對比中、日、韓三國政府關于中醫(yī)藥對外傳播的相關政策和具體策略，分析各國對中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)扶持政策的特點、效果、優(yōu)勢和劣勢，為政府進一步完善相關政策提供參考意見。
江西中醫(yī)藥大學具有重視推動中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化，促進中醫(yī)藥文化國際傳播的傳統(tǒng)。2006年江西中醫(yī)藥大學設置英語（醫(yī)藥貿(mào)易方向）專業(yè)，開始培養(yǎng)中醫(yī)英語復合型人才；2010年將英語（醫(yī)藥）列為校級重點學科，配套資金推動中醫(yī)藥術語標準化和文獻翻譯的研究；2012年推動校級中醫(yī)翻譯基地建設項目，培養(yǎng)30余名英語教師學習中醫(yī)基礎知識并申請本科學位，輸出10余名教師赴國內(nèi)外訪學或進修，改善教師的知識結構，儲備復合型師資力量；獨立設置了健康養(yǎng)生研究所和中醫(yī)藥文化研究所，配套學科建設、科學研究和日常運行經(jīng)費，并加強對條件平臺的完善建設等；此外，學校還從專業(yè)建設項目、學科建設經(jīng)費、學生活動平臺、硬件設施建設等方面多維度地對中醫(yī)翻譯學建設給予支持?？傊?，中醫(yī)翻譯學得到了一個良好的發(fā)展環(huán)境，而本學科的發(fā)展對于形成學科特色，實現(xiàn)學校國際化發(fā)展的目標，加快中醫(yī)翻譯專業(yè)性實踐型人才的培養(yǎng)，促進江西中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的國際化進程，推動中醫(yī)藥文化的國際傳播都具有十分重要的意義

江西中醫(yī)藥大學

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