江蘇師范大學(xué)智慧教育學(xué)院管理科學(xué)與工程 正文

“管理科學(xué)與工程”碩士點(diǎn)依托江蘇師范大學(xué)計(jì)算機(jī)、管理、電氣等多個(gè)學(xué)科，掛靠計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，屬學(xué)校實(shí)力最為雄厚、發(fā)展最為迅速、教學(xué)條件良好的優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一。本碩士點(diǎn)現(xiàn)有專任教師42人，其中正高11人，副高18人，具有博士學(xué)位教師26人，博士生導(dǎo)師4人，省青藍(lán)工程學(xué)術(shù)帶頭人4人。近5年承擔(dān)縱向科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，橫向課題80余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總量2千余萬元，其中縱向科研經(jīng)費(fèi)200余萬元。本碩士點(diǎn)特色是：工、管結(jié)合，面向應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)管理科學(xué)與工程中的應(yīng)用技術(shù)，特別是與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。管理科學(xué)與工程學(xué)科培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較高的管理素質(zhì)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)的研究工作能力和解決實(shí)際問題的能力，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)不同崗位需要的高層次應(yīng)用型專門管理人才。


二、培養(yǎng)方向

為了滿足社會(huì)對(duì)信息科學(xué)和管理技術(shù)各類人才培養(yǎng)的要求，“管理科學(xué)與工程”碩士點(diǎn)在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的招生確定了較寬的培養(yǎng)方向，主要包括：


　?。?）電子商務(wù)：培養(yǎng)研究生能夠掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力。


　?。?）信息管理：培養(yǎng)研究生能夠通過電子信息管理、信息技術(shù)管理和信息技術(shù)應(yīng)用的融合，熟悉掌握信息技術(shù)的各種應(yīng)用，解決信息在搜集、處理、控制、規(guī)劃與利用過程中所涉及的重要問題，并具備為決策管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和科學(xué)研究提供高質(zhì)量的信息服務(wù)的能力和知識(shí)。


　?。?）商務(wù)智能：以數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘、電子商務(wù)、企業(yè)應(yīng)用集成、知識(shí)管理、業(yè)務(wù)流程重組與整合技術(shù)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)研究生能夠通過信息技術(shù)和管理科學(xué)的高度融合，達(dá)到對(duì)商務(wù)信息的有效挖掘、開發(fā)、分析、運(yùn)用和管理，以幫助企業(yè)決策為目的，能夠最大限度的使用信息資源來管理和影響企業(yè)決策流程，為企業(yè)的正確決策提供前瞻性支持，從而有效增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。


三、培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

（1）師資力量雄厚


　　該一級(jí)學(xué)科師資力量雄厚，職稱梯隊(duì)合理，具有較強(qiáng)的科研實(shí)力和良好的學(xué)科基礎(chǔ)。專任教師中博士生導(dǎo)師4人，教授占教師總數(shù)30%，具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的70%。學(xué)術(shù)帶頭人多數(shù)具有海外經(jīng)歷，中青年骨干教師均具有中科院、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等知名院所的博士學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有美國(guó)波特蘭州立大學(xué)學(xué)成歸國(guó)的特聘教授，有廣島大學(xué)畢業(yè)的青年骨干，有成果豐碩的教育部跨世紀(jì)創(chuàng)新人才等。


　?。?）培養(yǎng)理念卓越


　　學(xué)院本著寬進(jìn)嚴(yán)出、分類導(dǎo)向、聯(lián)合培養(yǎng)的原則開展研究生培養(yǎng)。采用數(shù)學(xué)一作為數(shù)學(xué)類統(tǒng)考科目，專業(yè)課重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，充分吸收有專長(zhǎng)的學(xué)生報(bào)考我院，通過嚴(yán)格過程、加強(qiáng)指導(dǎo)、聯(lián)合培養(yǎng)，打造與一流學(xué)科高度接軌、發(fā)展后勁強(qiáng)勁的高水平專業(yè)技術(shù)人才。采用科學(xué)型和應(yīng)用型并重、分類培養(yǎng)的研究生培養(yǎng)模式，通過與國(guó)內(nèi)知名院校聯(lián)合培養(yǎng)，培養(yǎng)與一流高校博士研究生無縫對(duì)接的優(yōu)秀碩士研究生；通過豐富的項(xiàng)目實(shí)踐、與國(guó)內(nèi)一流IT企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉IT大企業(yè)業(yè)務(wù)流程與技術(shù)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)急需的優(yōu)秀畢業(yè)生。

江蘇師范大學(xué)

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