湖南師范大學課程與教學論研究生培養(yǎng)方案(2019年版)

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湖南師范大學課程與教學論研究生培養(yǎng)方案(2019年版)

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湖南師范大學課程與教學論研究生培養(yǎng)方案(2019年版) 正文

 
湖南師范大學課程與教學論研究生培養(yǎng)方案(2019年版)
 
發(fā)布人:日期:2019-11-24 14:22:05瀏覽數(shù):232
 
 
 
 
湖南師范大學學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案(2019年版)
 
學科名稱:課程與教學論(學科代碼:040102)
 
一、學科簡介
 
課程與教學論(英語)是隸屬教育學一級學科下的學科方向,于1986年起開始招收碩士研究生,是我校211工程重點建設(shè)學科。
 
本學科方向所依托的英語語言文學學科始建于1938年,學貫中西的大家錢鍾書為首任系主任。羅暟嵐、徐燕謀、劉重德等名家先后任教于此。1983年獲碩士學位授予權(quán),2000年獲博士學位授予權(quán),2007年獲批國家重點學科(全國僅7家),是學校2017年入選國家“世界一流學科”建設(shè)名單的“外國語言文學學科”的主要學科方向,全國僅有6個外語學科入選。學科現(xiàn)擁有一級學科博士點、碩士點和博士后科研流動站。擁有一支由國務(wù)院學科評議組成員、國家教學名師、教育部高等學校教指委主任和委員組成的,老中青結(jié)合、國際化特征明顯的高水平師資隊伍,現(xiàn)有教授近50人,其中國務(wù)院學科評議組成員2人,國家教學名師2人,教育部教指委主任及成員4人,國家“新世紀百千萬人才工程”人選、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、國務(wù)院特殊津貼專家、湖南省新世紀“121人才工程”人選等高端人才達30人。還全職聘請了一大批國際知名學者任教。外國語言文學教師團隊2018年入選教育部首批全國高校黃大年式教學團隊(全國外語類僅2家)。
 
課程與教學論(英語)具有綜合性、交叉性和實踐性強等特點,涉及語言學、心理學、教育學、語言習得等多學科領(lǐng)域,主要研究二語習得、外語教學、教師教育及語言測試等核心問題。目前已形成語言測試、二語習得、課程教學論等幾個穩(wěn)定的研究方向。本學科擁有一支年齡、職稱、學緣結(jié)構(gòu)合理、教學經(jīng)驗豐富、科研能力強的導(dǎo)師隊伍。已出版學術(shù)專著及教材多部,主持國家社科及省部級社科項目多項,科研成果豐碩;榮獲高等教育國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項,省級教學成果獎多項。截至2019年,本學科已為國家培養(yǎng)了眾多人才,其中絕大部分已成為各單位教學、科研、管理和政府外事部門的骨干。
 
二、培養(yǎng)目標
 
本學科培養(yǎng)愛黨愛國,德智體全面發(fā)展,專業(yè)基礎(chǔ)扎實,具有現(xiàn)代教育理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,素質(zhì)高,能力強,自覺地為中國高等教育或基礎(chǔ)教育事業(yè)服務(wù)的高級專門人才。
 
碩士研究生應(yīng)具有扎實的英語專業(yè)知識、系統(tǒng)的課程教學論及相關(guān)學科的基礎(chǔ)理論知識,熟悉英語教學的研究現(xiàn)狀、前沿和發(fā)展趨勢;具有嚴謹?shù)膶W風、良好的科研習慣和獨立從事科研的能力;熟練運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),具有獨立從事英語教育教學實踐的能力;具有合作意識、創(chuàng)新精神、較高的人文素養(yǎng)和健康的身心。
 
三、學科方向及簡介
 
課程與教學論(英語)學科主要涉及語言測試、二語習得與外語教學、課程教學論等學科方向。
 
(一)語言測試
 
本學科方向主要涉及語言測試的理論與實踐研究,重點關(guān)注測試理論與實踐、中國外語能力測評體系建設(shè)以及高考英語測試研究等領(lǐng)域。
 
(二)二語習得與外語教學
 
本學科方向主要涉及二語習得與外語教學的各個維度,重點關(guān)注應(yīng)用認知語言學、教學方法的運用以及其他二語習得與外語教學中的熱點問題。
 
(三)課程教學論
 
本學科方向主要涉及教師教育、英語教師專業(yè)發(fā)展、英語基礎(chǔ)教育課程改革、語言政策、教材教法研究等內(nèi)容。
 
四、學制與學習年限
 
課程與教學論(英語)碩士研究生學制為3年,最長學習年限為5年(含休學和保留學籍)。碩士研究生提前畢業(yè)要求參見《湖南師范大學關(guān)于研究生提前畢業(yè)及延長學習年限的有關(guān)規(guī)定》。
 
休學創(chuàng)業(yè)的碩士研究生,最長學習年限可延長1-2年。
 
五、培養(yǎng)方式
 
課程與教學論(英語)碩士研究生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師負責制,并接受導(dǎo)師組的集體指導(dǎo)。導(dǎo)師需負責對碩士研究生的思想政治、社會主義核心價值觀、科學研究、實踐實訓(xùn)、審美情操、身心健康進行指導(dǎo)和教育。
 
六、課程設(shè)置與學分要求
 
畢業(yè)最低學分要求
 
 
 
畢業(yè)
 
總學分
 
課程學分
 
學術(shù)
 
活動
 
學分
 
實踐
 
環(huán)節(jié)
 
學分
 
 
總學分
 
公共必修課學分
 
學科必修課學分
 
方向限選課學分
 
任意選修課學分
 
 
34
 
30
 
6
 
12
 
8
 
4
 
2
 
2
 
 
 
類別
 
課程編號
 
課程名稱
 
學時
 
學分
 
開課
 
學期
 
考核方式
 
備注
 
 
公共必修課
 
0000100001
 
中國特色社會主義理論與實踐研究
 
36
 
2
 
1
 
考試
 
必修6學分
 
 
0000100002
 
馬克思主義與社會科學方法論
 
18
 
1
 
1
 
考試
 
 
308011901
 
第二外語
 
48
 
3
 
2
 
考試
 
 
學科必修課
 
308029601
 
教學理論研究
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
必修12學分
 
 
308029602
 
教育科學研究方法
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
308029603
 
西方語言理論概要
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
 
308039207
 
英語學科教學論
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
308029605
 
第二語言習得
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
308029606
 
語言測試學
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
 
308029607
 
學術(shù)論文寫作
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
方向限選課
 
308039208
 
基礎(chǔ)英語教學研究與設(shè)計
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
必修8學分
 
 
308039702
 
英語教師專業(yè)發(fā)展研究
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
308039703
 
應(yīng)用語言學
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
308039704
 
文獻閱讀與評價
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
任意選修課
 
308049801
 
語料庫語言學
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
 
 
4
 
 
 
 
308049802
 
英語詞匯教學研究專題
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
308049803
 
英語語法教學研究專題
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
308049804
 
英語閱讀教學研究專題
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
308049805
 
英語寫作教學研究專題
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
 
308049806
 
英語口語教學研究專題
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
 
308049807
 
英語聽力教學研究專題
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
 
308049808
 
中學名師專題講座
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
308049809
 
中外外語學習理論選讀
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
 
308049810
 
現(xiàn)代教育技術(shù)
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
 
308049811
 
英語教材設(shè)計與分析
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
 
308049812
 
新課標研討
 
16
 
1
 
2
 
考查
 
 
308049813
 
心理語言學
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
 
308049814
 
語言教學流派
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
 
308049815
 
認知語言學
 
16
 
1
 
1
 
考查
 
 
308049816
 
跨文化交際學
 
16
 
1
 
1
 
考查
 
 
308049817
 
語用學
 
16
 
1
 
1
 
考查
 
 
308049818
 
語義學
 
16
 
1
 
1
 
考查
 
 
308049819
 
對比語言學
 
16
 
1
 
1
 
考查
 
 
308049820
 
社會語言學
 
16
 
1
 
1
 
考查
 
 
308049821
 
話語分析
 
16
 
1
 
1
 
考查
 
 
必修環(huán)節(jié)
 
 
實踐環(huán)節(jié)
 
 
2
 
 
 
必修
 
4學分
 
 
 
學科前沿研討
 
 
2
 
 
 
 
補修課
 
308079901
 
英語寫作(三)
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
跨學科及同等學力考生必選
 
 
308079902
 
英語視聽說(三)
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
308079903
 
英語閱讀(三)
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
 
說明:1)任意選修課可選擇非本培養(yǎng)方案內(nèi)課程(含全?;ネɑミx課程、微型課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程等);2)補修課不計入總學分,成績需及格。
 
 
 
 
課程設(shè)置及學分分配
 
國際碩士研究生:漢語(3學分)和中國概況(3學分)為公共必修課;若在本科階段已修過中國概況,可申請免修,但不免考,通過考試后獲得學分。國際碩士研究生其他學分及總學分要求與普通碩士研究生相同。
 
港澳臺僑碩士研究生:學分要求與普通碩士研究生相同。
 
國際碩士研究生及港澳臺僑地區(qū)碩士研究生培養(yǎng)管理其他要求由研究生院另行規(guī)定。
 
七、其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
1.個人培養(yǎng)計劃
 
碩士研究生應(yīng)在入學1個月內(nèi),在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定個人培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃應(yīng)包括課程學習、實踐環(huán)節(jié)和學位論文等計劃。個人培養(yǎng)計劃由導(dǎo)師組審查通過后報學院及研究生院備案。
 
2.學術(shù)活動(2學分)
 
在讀期間,碩士生應(yīng)聽取不少于10場由學校、學院、實驗室、學位點組織的高水平學術(shù)講座;應(yīng)至少公開主講1次有關(guān)文獻閱讀、學術(shù)研究等內(nèi)容的學術(shù)報告。學術(shù)活動占2學分,根據(jù)研究生參加學術(shù)活動的考勤和主講的學術(shù)報告質(zhì)量進行考核。
 
3.實踐環(huán)節(jié)(2學分)
 
實踐環(huán)節(jié)包括科研實踐、教學實踐與社會實踐等類別。實踐環(huán)節(jié)占2學分,其中科研實踐占1學分,教學實踐或者社會實踐占1學分;實踐環(huán)節(jié)成績分為“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五個等級,由接受研究生實踐單位和指導(dǎo)教師綜合評定,要求在第五個學期末前完成。
 
本方向碩士生的科研實踐應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成。實踐內(nèi)容和形式可以是參與導(dǎo)師課題研究、完成自主申報科研課題及參與人才培養(yǎng)基地和學科研究基地研究項目等。教學實踐應(yīng)面向普通高校大中專學生或中小學生進行教學一線工作實踐,教學實踐的內(nèi)容和形式可以是:擔任某課程若干單元教學或?qū)n}講授,一般不得少于16個課時;協(xié)助帶隊教師指導(dǎo)本科生的教育教學實習;協(xié)助教師指導(dǎo)本、??飘厴I(yè)生論文寫作;協(xié)助主講教授批改作業(yè),答疑解難,或習題課講授;指導(dǎo)有關(guān)教學方面的調(diào)查研究等。社會實踐要求碩士生利用所學知識服務(wù)社會發(fā)展,服務(wù)的形式可以多種多樣,可以是社會調(diào)查、外語咨詢、外事活動口筆譯、公益勞動等。
 
本方向每位碩士生均應(yīng)參加科研實踐;教學實踐和社會實踐由導(dǎo)師根據(jù)碩士生的培養(yǎng)目標,指導(dǎo)他們選擇一類參加。
 
4.中期考核
 
碩士研究生在論文開題前(第四學期初)進行中期考核。具體要求參見《湖南師范大學研究生中期考核實施管理辦法》。
 
八、學術(shù)論文發(fā)表
 
1.研究生申請畢業(yè)答辯之前,須以湖南師范大學為署名單位公開發(fā)表學術(shù)論文2篇,其中1篇必須為獨立或第一作者發(fā)表,另外1篇如果導(dǎo)師為第一作者,研究生為第二作者,可視同為第一作者。
 
2. 研究生在讀期間參加各類學術(shù)會議,提交論文并在小組宣讀或獲獎且有書面證明,等同于1篇公開發(fā)表的論文。
 
3.申請?zhí)崆爱厴I(yè),須在攻讀學位期間至少獨立或以第一作者公開發(fā)表2 篇學術(shù)論文,其中 1 篇應(yīng)在CSSCI來源期刊上發(fā)表。
 
九、學位論文
 
1.論文開題報告
 
碩士研究生一般應(yīng)于第四學期初完成開題報告。開題報告的時間與論文答辯的時間間隔原則上不少于10個月。開題報告具體要求參見《湖南師范大學研究生學位論文開題報告實施管理辦法》、《湖南師范大學研究生學位論文的若干規(guī)定》以及《湖南師范大學外國語學院科學學位碩士研究生課程與教學論專業(yè)(英語方向)學位論文開題報告格式及內(nèi)容要求》。
 
2.論文預(yù)審
 
論文預(yù)審是指對研究生學位論文初稿進行的預(yù)評審,具體要求參見《湖南師范大學研究生學位論文預(yù)審管理辦法(試行)》。
 
3.論文評閱與答辯
 
論文評閱與答辯的具體要求詳見《湖南師范大學研究生學位論文評閱實施辦法》、《湖南師范大學博士、碩士學位授予工作實施細則》。
 
湖南師范大學

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