本學科為湖南師范大學的教育部“211工程”重點建設學科和省級重點學科，于1986年獲得碩士學位授予權，1992年被確定為省級重點學科，1996年被批準為國家“九五”期間“211工程”重點建設學科，2001年成立教育部基礎教育課程研究湖南師范大學中心，2004年“課程與教學研究”被確定為省哲學社會科學研究重點基地，其核心課程“課程與教學論”獲批準為國家精品課程，2009年“課程與教學論團隊”被批準為省級教學團隊。本學科師資隊伍雄厚、結構合理、成果突出，在課程理論與實踐、教學理論與實踐、學科教學理論與實踐、課程與教學社會學、教師教育、課程與教學的傳統與變革等方面取得了豐富且很有影響力的研究成果，形成了自己的特色和學科優(yōu)勢。本學科在注重基礎理論研究的同時，特別關注實踐、關注國際研究動態(tài)、關注新理論新流派的發(fā)展，努力拓展新的研究領域，為教育實踐服務。二十多年來，為課程與教學理論與實踐領域培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

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