湖南師范大學公共管理學院導師：肖漢仕 正文

　　肖漢仕
　　一、基本情況：
　　湖南師范大學公共管理學院心理學教授、應用心理學博士，
　　社會心理學與心理健康教育及心理咨詢研究生導師、
　　湖南省教育學會學校心理教育專業(yè)委員會理事長，
　　全國心理輔導專業(yè)委員會常務理事，
　　中國大學生心理咨詢專業(yè)委員會理事，
　　全國心理健康教育十佳專家，
　　全國中小學心理健康教育專家委員會委員。
　　主要任教課程：社會心理學、心理素質教育、心理咨詢、管理心理學、教育心理學。
　　主要研究方向：心理素質培育與心理保健、社會心理問題

　　二、主持國家社會科學基金項目、國家教育部、中國教育學會、湖南省社會科學、湖南省教育科學、省教育廳、中共湖南省委教育工作委員會、湖南師范大學各類課題10項，另參與國家重點社科基金、國家科技部、國家教育部等7項課題研究。

　　三、出版心理教育等著作11部

　　四、發(fā)表心理教育等有關論文36篇

　　五、獲國家教育部、省、廳、校級獎勵15項

　　六、應邀到全國十多個省市的各級各類學校、企業(yè)、黨政機關進行心理教育與心理輔導講學數(shù)百場
　　
　　具體成果：
　　 1、主持的課題
　　 ① 新時期居民精神健康問題的社會學研究， 國家社科規(guī)劃辦，2008年；
　　 ② 公務員心理素質培育與心理保健， 湖南省社科規(guī)劃辦，2007年；
　　 ③ 弱勢群體子女的心理特點與心理輔導研究， 湖南省教科規(guī)劃辦，2003年；
　　 ④ 教師心理素質建構與心理保健研究， 湖南省教科規(guī)劃辦，2006年；
　　 ⑤ 中小學心理健康教育研究， 湖南省教育廳，2001年；
　　 ⑥ 中學師生心理素質教育研究與實踐， 湖南省教育廳，2000年。
　　 ⑦ 湖南省普通高校心理咨詢室建設標準研究 中共湖南省委教育工作委員會2008
　　 ⑧ 心理健康教育與心理輔導 中國教育學會十五重點課題 2003年
　　 ⑨ 心理素質培育與心理保健研究 中國教育學會十一五課題2006年
　　 ⑩ 大學生心理素質培育與心理保健 湖南師范大學素質教育精品課程
　　 2、主要參與科研課題：
　　 ① 中學生互聯(lián)網過度使用的干預機制研究， 國家科技部，2006年；
　　 ② 學校德育與家庭德育協(xié)調發(fā)展研究 國家教育部 1999年
　　 ③ 推進以改善民生為重點的社會體制改革研究 國家社科規(guī)劃辦2007年
　　 ④ 中小學生心理障礙的教育對策的研究與實驗， 國家教育部重點課題，1998年；
　　 ⑤ 戶籍制度改革的模式評估與政策選擇研究， 湖南省社科規(guī)劃辦，2002年；
　　 ⑥ 獨生子女家庭生命周期及其對我國消費的影響研究，湖南社科規(guī)劃辦，2003年
　　 ⑦ 中學生互聯(lián)網過度使用傾向的影響因素分析， 湖南省教科規(guī)劃辦 ，2006年。
　　二、主要科研成果：
　　（一）出版的著作
　　 ①《應用社會心理學》獨著， 湖南師范大學出版社2008年
　　 ②《學校心理教育研究》，獨著， 科學出版社 2000年
　　 ③《青少年心理指導》，獨著， 湖南人民出版社1994年
　　 ④《心理健康教育理論與方法》獨著， 湖南科學技術出版社1997年
　　 ⑤《培育健康的心靈——大學生心理培育》，合著，湖南師范大學出版社1998年
　　 ⑥《大學生心理健康教育》，主編， 中南大學出版社
　　 ⑦《高中生心理素質教育》，主編， 湖南科學技術出版社2001年
　　 ⑧《初中生心理素質教育》，主編， 湖南科技技術出版社2000年
　　 ⑨《青少年心理健康教育教程》，主編， 西安地圖出版社2008年
　　 ⑩《素質教育概論》，合著， 海南出版社1999年
　　 11《現(xiàn)代青少年實用百科》 中南工業(yè)大學出版社 1993年
　?。ǘ┌l(fā)表的主要論文
　　 1“心理素質的內在結構及其關系” 《中國教育學刊》
　　 2“論心理素質教育的目標構建及要求” 《中國教育學刊》
　　 3“中學生心理互助資源的開發(fā)研究” 《中國教育學刊》
　　 4“中學生非理性觀念量表的編制” 《中國心理衛(wèi)生雜志》
　　 5“青少年網絡成隱預測問卷的初步編制及信效度檢驗”《中國心理衛(wèi)生雜志》
　　 6“青少年學生觀念評定量表的信效度及湖南常模”《中國行為醫(yī)學科學》
　　 7“中學生互聯(lián)網過度使用傾向的影響因素分析” 《中國臨床心理學》
　　 8“劣性刺激對學生心理及行為的影響研究” 《中國健康心理學》
　　 9“湖南省部分貧困學生心理健康狀況分析” 《中國學校衛(wèi)生》
　　 10“影響高中生心理健康的社會性因素分析” 《中國行為醫(yī)學科學》
　　 11“貧困家庭子女心理健康狀況與對策研究” 《國際中華應用心理學》
　　 12“試論現(xiàn)代社會變化對人們心理健康的影響” 《醫(yī)學與哲學》
　　 13“社會變化對心理的影響與對策研究” 《社會心理科學》
　　 14“試論學生心理教育的特點及原則要求” 《北京師范大學學報社科版》
　　 15“學校心理教育體系構想教育科學” 《教育科學》
　　 16“我國學校心理健康教育需要注意的問題研究” 《當代教育論壇》
　　 17“新時期校長應具備的心理素質研究” 《當代教育論壇》
　　 18“學生心理指導構想” 《大眾心理學》
　　 19“青少年學生自殺意愿和行為的家庭階層特征差異研究” 《西北人口》
　　 20“青少年學生自殺差異研究——基于湖南省青少年學生的實證研究”
　　《遼寧師范大學學報社會科學版》
　　 21“對農民工偏見形成的社會心理學原因分析” 《法制與社會》
　　 22“中小學生心理自助、互助意義與要求探討” 《中小學心理健康教育》
　　 23“學校心理工作者的素質需求探討” 《中小學心理健康教育》
　　 24“現(xiàn)代中小學生心理狀況調查與分析” 《湖南師范大學學報》
　　 25“心育 一項意義重大的奠基工程” 《中國教育報》
　　 26“心理咨詢中的價值干預問題探討” 《中小學心理健康教育》
　　 27“心理教育實踐對教師的新要求” 《中小學心理健康教育》
　　 28“謠言甚于病毒” 《當代警察》
　　 29“中小學心理課的特點與教學模式探討” 《中小學心理健康教育》
　　 30“女大學生性心理健康探析” 《綏化學院學報》
　　 31“我國家庭空巢現(xiàn)象的成因與發(fā)展趨勢分析” 《人口研究》
　　 32“有中國特色的人口教育體系探討” 《南方人口》
　　 33“我國農村剩余勞動力轉移的制約因素與對策”《湖南教育學院學報》
　　 34“大學生心理需求與教育策略研究” 《高校心理健康教育》
　　 35“心理教育的雙重任務” 《中國教育報》
　　 36“中學生互聯(lián)網過度使用的影響因素” 《中華精神科雜志》
　?。ㄈ┲饕@獎情況
　　 1“中學生心理素質教育與全面主動發(fā)展”課題成果
　　獲國家教育部二等獎
　　 2“心理健康教育 一項意義重大的奠基工程”論文
　　獲湖南省哲學社會科學評獎委員會、省哲學社會科學規(guī)劃辦、省社會科學聯(lián)合會、團省委聯(lián)合頒發(fā)的首屆中青年社會科學工作者學術演講比賽二等獎
　　 3“中小學生心理障礙的教育對策研究”課題成果 獲湖南省教育廳二等獎
　　 4“學校心理教育研究” 湖南省教育廳三等獎
　　 5“弱勢群體子女心理特點與心理輔導研究” 湖南省教育廳三等獎
　　 6“中小學生心理優(yōu)化研究” 原湖南省教育委員會二等獎
　　 7“心理健康教育與心理輔導研究” 湖南省教育學會特等獎
　　 8“學校心育的幾個問題之我見” 中國學校心理輔導專業(yè)委員會一等獎
　　 9“高校心育課的教學模式探討” 中國大學生心理咨詢專業(yè)委員會一等獎
　　 10“我國家庭空巢現(xiàn)象的成因及發(fā)展趨勢研究”中國人口學會優(yōu)秀獎
　　 11“心理健康教育研究” 湖南師范大學教學成果二等獎
　　 12“學校心理教育研究與應用” 湖南師范大學教學成果三等獎
　　 13湖南師范大學“教學優(yōu)秀獎”
　　 14中共湖南省委教育工作委員會授予 “全省高校優(yōu)秀共產黨員”
　　 15中國教育報社等單位授予 “全國首屆中小學心理健康教育十佳專家”
　?。ㄋ模┲v學、培訓活動
　　應邀為大學校長、高中校長、黨政機關領導、企業(yè)負責人、各級學校老師、研究生、大學生、中學生進行情緒心理輔導、心理素質培訓、心理健康教育、考試心理輔導等方面的學術講座數(shù)百場。
　　直接培養(yǎng)了研究生、心理咨詢師、心理健康教育骨干老師。
　　參與舉辦全國中小學心理健康教育骨干教師培訓，
　　獨立舉辦全省心理健康教育師資培訓班八期，
　　應邀為省內外部分地市、縣舉辦學校心理健康教育師資培訓。
 

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