環(huán)境科學(xué)與工程類

 

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)（含水土保持方向）本科培養(yǎng)方案

 

Agricultural Resources and Environment

 

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、知識(shí)和技能，能夠在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資、水保等行業(yè)從事土壤、肥料、環(huán)境保護(hù)、植物營養(yǎng)與施肥、生態(tài)農(nóng)業(yè)、水土保持、資源調(diào)查與評(píng)價(jià)等領(lǐng)域的科研、管理、技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)等高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

 

二、培養(yǎng)要求

 

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、水土保持等方面的基本理論和知識(shí)，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

 

1．知識(shí)要求

 

具備扎實(shí)的土壤、植物營養(yǎng)、肥料研制與加工、水土保持、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)等方面的基本理論和專業(yè)知識(shí)；掌握農(nóng)業(yè)資源調(diào)查，環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、現(xiàn)代儀器分析、土壤改良、現(xiàn)代施肥技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)分析與安全、農(nóng)業(yè)再生資源綜合利用、土地規(guī)劃、資源信息管理、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)和水土保持工程設(shè)計(jì)等方面的方法與技術(shù)；熟悉資源管理與利用、環(huán)境保護(hù)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；具備可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)。

 

2.能力要求

 

掌握本專業(yè)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具備較強(qiáng)的獨(dú)立獲取本專業(yè)知識(shí)的能力；掌握本專業(yè)的基本知識(shí)和技能，具備獨(dú)立開展農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與評(píng)價(jià)的能力，具備進(jìn)行肥料生產(chǎn)、檢測(cè)、銷售和養(yǎng)分高效管理的能力，具備利用傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代儀器開展土壤、植物營養(yǎng)和水土保持等領(lǐng)域的研究能力，具備高效現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的組織管理能力；具備專業(yè)的文字與口頭表達(dá)能力；具有創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

 

3.素質(zhì)要求

 

具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識(shí)、誠信意識(shí)、團(tuán)體意識(shí)；具備良好的人文素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，人際交往和管理能力；具備良好的身心素養(yǎng)和國防意識(shí)，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感；堅(jiān)持真理、實(shí)事求是，具備可持續(xù)發(fā)展理念和科學(xué)精神，具有良好的學(xué)術(shù)道德。

 

三、學(xué)制與授予學(xué)位

 

學(xué) 制：四年

 

授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

 

四、主干學(xué)科

 

土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、水土保持與荒漠化防治

 

五、核心課程

 

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境：土壤學(xué)、土壤與農(nóng)化分析、資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、植物營養(yǎng)學(xué)、土壤修復(fù)與地力提升、現(xiàn)代施肥技術(shù)

 

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境（水土保持方向）：土壤學(xué)、土壤與農(nóng)化分析、水土資源調(diào)查、水土保持規(guī)劃、土壤侵蝕原理、水土保持工程

 

六、畢業(yè)學(xué)分要求

 

本專業(yè)畢業(yè)生農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方向至少修滿154.5學(xué)分，水土保持方向至少修滿152.5學(xué)分。其中，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)含課程學(xué)分136、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分18.5；水土保持方向含課程學(xué)分136.5、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分16。

 

七、培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)矩陣

 

按照“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”要求，用理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和第二課堂教學(xué)有效支撐專業(yè)培養(yǎng)要求，增強(qiáng)各培養(yǎng)環(huán)節(jié)的針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的“可描述、可測(cè)量、可區(qū)分、可評(píng)價(jià)”，特制訂培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)矩陣。

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