華東師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)考研

發(fā)布時(shí)間：2019-10-11 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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華東師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)考研正文

華東師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)研究生考試科目

序號(hào)	招生年份	招生專業(yè)	學(xué)位類型	招生人數(shù)	研究方向	考試科目
2	2020	(040302)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)	學(xué)術(shù)學(xué)位	全日制：14	01 (全日制)人體機(jī)能評(píng)定	①101思想政治理論②201英語一或203日語③647體育學(xué)基礎(chǔ)④--無
				推免上限：8	02 (全日制)運(yùn)動(dòng)適應(yīng)的生物學(xué)機(jī)制
					03 (全日制)體育運(yùn)動(dòng)和身心健康
					04 (全日制)運(yùn)動(dòng)和適應(yīng)
					05 (全日制)兒童青少年體質(zhì)健康與影響因素的研究
					06 (全日制)運(yùn)動(dòng)適應(yīng)與線粒體調(diào)控
					07 (全日制)運(yùn)動(dòng)與健康
					08 (全日制)運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)的機(jī)理機(jī)制研究
					09 (全日制)抑郁癥的運(yùn)動(dòng)干預(yù)
					10 (全日制)鍛煉的身心效益與機(jī)制
					11 (全日制)運(yùn)動(dòng)與物質(zhì)代謝調(diào)節(jié)
					12 (全日制)運(yùn)動(dòng)與能量代謝穩(wěn)態(tài)的調(diào)控
					13 (全日制)運(yùn)動(dòng)與腦可塑性
					14 (全日制)運(yùn)動(dòng)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)
					15 (全日制)運(yùn)動(dòng)整合生理學(xué)研究
					16 (全日制)心血管健康與運(yùn)動(dòng)干預(yù)
					17 (全日制)骨代謝與運(yùn)動(dòng)干預(yù)
					18 (全日制)運(yùn)動(dòng)與神經(jīng)退行性疾病
					19 (全日制)運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年認(rèn)知重塑研究
					20 (全日制)人類干細(xì)胞誘導(dǎo)分化運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)功能研究
					21 (全日制)運(yùn)動(dòng)對(duì)2型糖尿病的干預(yù)機(jī)制
					22 (全日制)運(yùn)動(dòng)與機(jī)體健康

華東師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)考研參考書目

序號(hào)	招生年	招生院系代碼及名稱	考試科目代碼級(jí)名稱	初試范圍
1	2020	120 體育與健康學(xué)院	101 思想政治理論	教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱
2	2020	120 體育與健康學(xué)院	201 英語一	教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。
3	2020	120 體育與健康學(xué)院	203 日語	教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。
4	2020	120 體育與健康學(xué)院	204 英語二	教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。
5	2020	120 體育與健康學(xué)院	346 體育綜合	學(xué)校命題，參見教育部有關(guān)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布的考試內(nèi)容范圍（指導(dǎo)意見）
6	2020	120 體育與健康學(xué)院	647 體育學(xué)基礎(chǔ)	肌肉活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)，不同人群與運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量代謝，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)與身體機(jī)能變化，環(huán)境與運(yùn)動(dòng)。體育心理學(xué)概述，體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣，運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，目標(biāo)定向和目標(biāo)設(shè)置，運(yùn)動(dòng)歸因，體育鍛煉與心理健康，運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，心理技能訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)中的行為干預(yù)，運(yùn)動(dòng)中的認(rèn)知干預(yù)方法，運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，提高體育教學(xué)效果的心理學(xué)方法，體育教學(xué)中學(xué)生的個(gè)體差異。

序號(hào)	招生年份	院系專業(yè)	復(fù)試范圍
1	2020	體育與健康學(xué)院(120)	1.運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)（筆試），參考書目：《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》（第2版）張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2014）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，實(shí)驗(yàn)技能）。 3.外語聽力和口語測(cè)試。
		運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)(040302)
2	2019	體育與健康學(xué)院(120)	1.運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)（筆試），參考書目：《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》（第2版）張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2014）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，實(shí)驗(yàn)技能）。 3.外語聽力和口語測(cè)試。
		運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)(040302)
3	2018	體育與健康學(xué)院(120)	1.運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)（筆試），參考書目：《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》（第2版）張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2014）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，實(shí)驗(yàn)技能）。 3.外語聽力和口語測(cè)試。
		運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)(040302)
4	2017	體育與健康學(xué)院(120)	1.運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)（筆試），參考書目：《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》（第2版）張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2014）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，實(shí)驗(yàn)技能）。 3.外語聽力和口語測(cè)試。
		運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)(040302)
5	2016	體育與健康學(xué)院(120)	1.運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)（筆試），參考書目：《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》（第2版）張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2014）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，實(shí)驗(yàn)技能）。 3.外語聽力和口語測(cè)試。
		運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)(040302)
6	2015	體育與健康學(xué)院(120)	1.運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)與體質(zhì)健康（筆試，120分）.參考書目：《體育與健康》，季瀏主編，華東師范大學(xué)出版社（2006）；《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》，張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2007）。 2.專業(yè)綜合能力（面試，150分）（其中，專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力占70%，實(shí)驗(yàn)技能占30%）。 3.外語聽力和口語測(cè)試（60分）。
		運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)(040302)
7	2014	體育與健康學(xué)院(120)	1.運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)（筆試），參考書目：《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2007）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，實(shí)驗(yàn)技能）。 3.外語聽力和口語測(cè)試。
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