華東師范大學(xué)成人教育學(xué)考研
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華東師范大學(xué)成人教育學(xué)考研 正文
華東師范大學(xué)成人教育學(xué)研究生考試科目
序號 | 招生年份 | 招生專業(yè) | 學(xué)位類型 | 招生人數(shù) | 研究方向 | 考試科目 | 備注 |
1 | 2020 | (040107)成人教育學(xué) | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 全日制:5 | 01 (全日制)成人教育基本原理 | ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或242德語或243法語③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無 | |
推免上限:3 | 02 (全日制)終身教育政策 | ||||||
03 (全日制)社區(qū)發(fā)展與社區(qū)教育 | |||||||
04 (全日制)比較成人教育 | |||||||
05 (全日制)人力資源開發(fā)與教育 | |||||||
06 (全日制)文化傳承與成人教育 | |||||||
07 (全日制)家校社合作 | |||||||
08 (全日制)生涯教育與管理 |
華東師范大學(xué)成人教育學(xué)考研參考書目
序號 | 招生年份 | 院系專業(yè) | 復(fù)試范圍 |
1 | 2020 | 職業(yè)教育與成人教育研究所(115) | 1.專業(yè)知識筆試科目:成人教育學(xué)原理,參考書目:《現(xiàn)代成人教育學(xué)原理》葉忠海主編,中國人民大學(xué)出版社(2014);《成人教育社會學(xué)》高志敏等著,河北教育出版社(2006);《國際終身學(xué)習(xí)政策推展模式研究》朱敏著,上海教育出版社(2017)。2.綜合知識(口試):自我介紹;考核考生的政治素質(zhì)、專業(yè)知識、生活經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)歷、求學(xué)動機(jī)等方面;考生對未來學(xué)習(xí)的打算。3.外語聽力、口語測試。 |
成人教育學(xué)(040107) | |||
2 | 2019 | 教育學(xué)部職業(yè)教育與成人教育研究所(115) | 1.專業(yè)知識筆試科目:成人教育學(xué)原理,參考書目:《當(dāng)代世界教育科學(xué)發(fā)展與成人教育》高志敏著,上海交通大學(xué)出版社(1998);《成人教育學(xué)通論》葉忠海著,上??萍冀逃霭嫔纾?997)。2.綜合知識(口試):自我介紹;考核考生的政治素質(zhì)、專業(yè)知識、生活經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)歷、求學(xué)動機(jī)等方面;考生對未來學(xué)習(xí)的打算。3.外語聽力、口語測試。 |
成人教育學(xué)(040107) | |||
3 | 2018 | 教育學(xué)部職業(yè)教育與成人教育研(115) | 1.專業(yè)知識筆試科目:成人教育學(xué)原理,參考書目:《當(dāng)代世界教育科學(xué)發(fā)展與成人教育》高志敏著,上海交通大學(xué)出版社(1998);《成人教育學(xué)通論》葉忠海著,上海科技教育出版社(1997)。2.綜合知識(口試):自我介紹;考核考生的政治素質(zhì)、專業(yè)知識、生活經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)歷、求學(xué)動機(jī)等方面;考生對未來學(xué)習(xí)的打算。3.外語聽力、口語測試。 |
成人教育學(xué)(040107) | |||
4 | 2015 | 教育科學(xué)學(xué)院職業(yè)教育與成人教育研究所(115) | 1.專業(yè)知識筆試科目:成人教育學(xué)原理,參考書目:《當(dāng)代世界教育科學(xué)發(fā)展與成人教育》高志敏著,上海交通大學(xué)出版社(1998);《成人教育學(xué)通論》葉忠海著,上??萍冀逃霭嫔纾?997)。2.綜合知識(口試):自我介紹;考核考生的政治素質(zhì)、專業(yè)知識、生活經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)歷、求學(xué)動機(jī)等方面;考生對未來學(xué)習(xí)的打算。3.外語聽力、口語測試。 |
成人教育學(xué)(040107) | |||
5 | 2014 | 教育科學(xué)學(xué)院職業(yè)教育與成人教育研究所(115) | "1.專業(yè)知識筆試科目:成人教育學(xué)原理,參考書目:《當(dāng)代世界教育科學(xué)發(fā)展與成人教育》高志敏著,上海交通大學(xué)出版社(1998);《成人教育學(xué)通論》葉忠海著,上??萍冀逃霭嫔纾?997)。2.綜合知識(口試):自我介紹;考核考生的政治素質(zhì)、專業(yè)知識、生活經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)歷、求學(xué)動機(jī)等方面;考生對未來學(xué)習(xí)的打算。3.外語聽力、口語測試。 |
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