華北電力大學(xué)外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間：2020-04-26 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
華北電力大學(xué)外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案

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華北電力大學(xué)外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案
 
（學(xué)科代碼：0502    授予文學(xué)碩士學(xué)位）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1．培養(yǎng)我國社會主義建設(shè)事業(yè)所需要的、具有馬克思主義理論修養(yǎng)、堅持四項基本原則，德、智、體全面發(fā)展的人才。
2．培養(yǎng)掌握本學(xué)科堅實理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)專業(yè)知識、具有從事英語研究、教學(xué)和獨立擔(dān)負專門英語工作能力的高級英語人才。
3．培養(yǎng)具有人文知識、富有創(chuàng)新精神、視野開闊、語言基本功強、能適應(yīng)當(dāng)前全球化工作環(huán)境的社會英才。
4．培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)道德、強烈社會責(zé)任心、高效組織能力和良好心理素質(zhì)的高層次人才。
二、學(xué)科研究方向
 本學(xué)科2000年被批準為碩士點。近年來，本學(xué)科已形成了英語語言學(xué)、英美文學(xué)、教學(xué)法、翻譯學(xué)、英美文化、第二語言習(xí)得等穩(wěn)定的研究方向，同時英美文學(xué)、詩歌研究、文化研究、翻譯學(xué)研究、語言學(xué)研究各研究方向互相支撐，互相滲透，優(yōu)勢互補，使得學(xué)科的整體水平逐步提高。
目前，本學(xué)科包括英語語言文學(xué)的兩大研究方向：文學(xué)與文化（包括英美文學(xué)、英美文化方向、跨文化交際）；語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)（包括英語語言學(xué)、教學(xué)法、第二語言習(xí)得、翻譯）。
（1）英美文學(xué)方向
要求學(xué)生對英國文學(xué)和美國文學(xué)的歷史及各個時期的主要流派有比較系統(tǒng)的了解，熟悉英美兩國的小說、詩歌和戲劇的代表人物與重要作品，有選擇地對某一重要流派或作家進行深入地研究，并學(xué)會用正確的文藝理論和批評方法進行文學(xué)評論。
（2）語言學(xué)方向
要求學(xué)生全面地了解現(xiàn)代語言學(xué)的基礎(chǔ)理論、研究成果、研究方法及最新發(fā)展，并能應(yīng)用這些理論成果指導(dǎo)自己的語言科研，對具體的語言現(xiàn)象作出解釋。主要的研究內(nèi)容包括句法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、語法學(xué)、文體學(xué)、社會語言學(xué)、對比語言學(xué)、心理語言學(xué)、認知語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)及語篇分析等。
（3）英美文化方向
研究英美等英語國家社會發(fā)展的特點，對英美等國社會發(fā)展的現(xiàn)象進行歸納和分析。要求學(xué)生對英美發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀有比較系統(tǒng)和深入地了解，并學(xué)會運用歷史唯物主義和科學(xué)研究的方法對英美等國的政治、經(jīng)濟、文化、社會、歷史、外交及民族等方面問題進行系統(tǒng)的分析與研究。 
（4）跨文化交際學(xué)方向
要求學(xué)生了解分析性、描述性以及批判研究方法（從歷史的、社會學(xué)的或語言學(xué)的研究取徑）、社會科學(xué)的數(shù)據(jù)分析和理論建構(gòu)取徑（實證主義或后實證主義量化分析）及定性數(shù)據(jù)分析、語篇分析等不同手段的跨文化研究方法。并且能夠來進行不同層面的跨文化研究。培養(yǎng)學(xué)生更強的研究和分析能力和科研實踐能力。
（5）教學(xué)法方向
研究國內(nèi)外英語教學(xué)的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀、語言習(xí)得理論、課堂教學(xué)實踐、測試學(xué)的理論與實踐、教學(xué)大綱的制定和教材的編寫評估等。要求學(xué)生熟悉英語教學(xué)的理論和實踐，充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，聯(lián)系我國英語教學(xué)的實際，日后不僅能進行有針對性的有效教學(xué)，并且能不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在英語教學(xué)理論和實踐方面有所貢獻。
（6）第二語言習(xí)得方向
第二語言習(xí)得這一領(lǐng)域的研究是為了系統(tǒng)地探討二語習(xí)得的本質(zhì)和習(xí)得的過程，其主要目標(biāo)是：描述學(xué)習(xí)者如何獲得第二語言以及解釋為什么學(xué)習(xí)者能夠獲得第二語言。本方向涉及語言學(xué)、心理學(xué)、心理語言學(xué)、語用學(xué)和社會語言學(xué)等眾多方面，培養(yǎng)從事教學(xué)、研究和其他有關(guān)工作的專門人才。
（7）翻譯學(xué)方向
培養(yǎng)研究生獨立研究翻譯理論和進行翻譯實踐的能力，指導(dǎo)研究生大量研讀中外翻譯理論的專著、論文以及漢譯英和英譯漢的優(yōu)秀作品。側(cè)重提高研究生的翻譯能力。要求研究生對翻譯學(xué)有一個全面系統(tǒng)的了解，并能夠?qū)鴥?nèi)外翻譯理論、文體翻譯、修辭翻譯、影視翻譯、應(yīng)用文翻譯等方面展開科研工作。
三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限
1．培養(yǎng)方式
（1）充分發(fā)揮導(dǎo)師和學(xué)術(shù)群體指導(dǎo)研究生的作用，實行導(dǎo)師個別指導(dǎo)和學(xué)校、院系、教研室集體培養(yǎng)的方式。
（2）采用理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究、教學(xué)實踐相結(jié)合的方法，使研究生既掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又掌握從事本學(xué)科科學(xué)研究的基本方法和從事較高層次教學(xué)工作的技能，培養(yǎng)其獨立分析問題和解決問題的能力，并注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（3）導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本培養(yǎng)方案的原則因材施教，應(yīng)針對每個學(xué)生的特點具體安排其學(xué)習(xí)項目、學(xué)習(xí)重點、時間及方式。
（4）本專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)采用全日制和非全日制兩種培養(yǎng)方式。
2. 學(xué)習(xí)年限
全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為2-2.5年，分課程學(xué)習(xí)和撰寫學(xué)位論文兩個階段。其中課程學(xué)習(xí)階段時間為1年，撰寫學(xué)位論文階段工作時間為1-1.5年。前一階段用于課程學(xué)習(xí)，后一階段用于教學(xué)實習(xí)、文獻收集、論文選題、撰寫學(xué)位論文和論文答辯。非全日制碩士研究生學(xué)習(xí)年限不超過4年。
四、課程設(shè)置與學(xué)分
碩士生的課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，要求各學(xué)科專業(yè)碩士生應(yīng)修滿的學(xué)分數(shù)為：學(xué)位課不少于21學(xué)分,總學(xué)分應(yīng)不少于31學(xué)分。具體課程設(shè)置見附表。課程體系框架如下：
1．學(xué)位課（不少于21學(xué)分），其中：
（1）公共課：7學(xué)分；       （2）基礎(chǔ)理論課：不少于二門課程，4學(xué)分；
（3）學(xué)科基礎(chǔ)課：6-8學(xué)分； （4）學(xué)科專業(yè)課：4-6學(xué)分。
學(xué)位課程均為考試課程，應(yīng)全部在課程學(xué)習(xí)階段完成。
2．必修課程與必修環(huán)節(jié)（5學(xué)分），其中：
（1）專題課程/seminar課程：1學(xué)分
專題課程/seminar課程結(jié)合本領(lǐng)域?qū)W術(shù)前沿和研究生學(xué)位論文的選題進行設(shè)置。課程可采用教師講授與研究生研討相結(jié)合的方法進行學(xué)習(xí)。
（2）實踐環(huán)節(jié)：1學(xué)分
實踐環(huán)節(jié)包括教學(xué)實踐等環(huán)節(jié)。在第二、第三學(xué)期院系及導(dǎo)師安排研究生參加實踐，如講授大學(xué)本科課程的部分章節(jié)，參與指導(dǎo)課程設(shè)計、實習(xí)、實驗、輔導(dǎo)答疑、課堂討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，總工作量應(yīng)達到80學(xué)時或10個工作日。
（3）學(xué)術(shù)活動：1學(xué)分，要求碩士生至少參加6次學(xué)術(shù)報告；
（4）文獻綜述與開題報告：1學(xué)分；
（5）論文中期檢查：1學(xué)分。
3．非學(xué)位選修課：學(xué)生可根據(jù)本人情況，可選修其他學(xué)科專業(yè)課和研究生課程目錄上的課程，使總學(xué)分不少于31學(xué)分。
4. 以同等學(xué)力考取的研究生，必須補修本專業(yè)本科生的必修課程，補修課不計學(xué)分，但有科目和成績要求。補修課一般不得少于兩門。對跨門類學(xué)科專業(yè)考取的研究生，是否需補修相關(guān)課程由導(dǎo)師確定。
五、科學(xué)研究及學(xué)位論文要求
1. 文獻綜述與開題報告
碩士生入學(xué)后應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，查閱文獻資料，了解學(xué)科現(xiàn)狀和動態(tài)，盡早確定課題方向，完成論文選題。學(xué)位論文的選題一般應(yīng)結(jié)合英語語言文學(xué)學(xué)科的研究方向和科研項目，鼓勵選擇研究型與應(yīng)用型并重的課題。
文獻綜述與開題報告一般應(yīng)于第三學(xué)期的前四周內(nèi)完成，包括的主要內(nèi)容：課題來源及研究背景和意義；國內(nèi)外在該方向的研究和發(fā)展情況及分析；論文的主要研究內(nèi)容；研究方案及進度安排，預(yù)期達到的目標(biāo)；為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費；預(yù)計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施；主要參考文獻。文獻綜述與開題報告的基本要求為：字數(shù)應(yīng)在5000字以上；閱讀的主要參考文獻在20篇以上，其中外文文獻不少于10篇。
對文獻綜述與開題報告工作的具體要求見《華北電力大學(xué)碩士研究生必修環(huán)節(jié)實施細則》。開題報告通過者給予1學(xué)分。
2. 論文中期檢查
碩士研究生的學(xué)位論文中期檢查一般在第四學(xué)期末完成，其中申請2年畢業(yè)的研究生要求在第四學(xué)期的前三周內(nèi)完成。中期檢查的主要內(nèi)容為：論文工作是否按開題報告預(yù)定的內(nèi)容及進度進行；已完成的研究內(nèi)容及結(jié)果；目前存在的或預(yù)期可能會出現(xiàn)的問題；論文按時完成的可能性等。對學(xué)位論文工作中期檢查的具體要求見《華北電力大學(xué)碩士研究生必修環(huán)節(jié)實施細則》。
論文中期檢查通過者給予1學(xué)分。
3．學(xué)術(shù)論文發(fā)表與科研成果要求
碩士研究生在論文答辯前必須達到以下條件之一，方可參加學(xué)位論文答辯。
（1）以第一作者身份（如果是第二作者，其導(dǎo)師必須是第一作者）撰寫一篇及以上本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，并在正式刊物上公開發(fā)表或在國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議上進行交流。
（2）參加過英語專業(yè)省級及以上比賽，獲得二等獎及以上者。
（3）參加過一項及以上本專業(yè)科研和教改項目。
4. 學(xué)位論文撰寫
碩士學(xué)位論文是碩士生科學(xué)研究工作的全面總結(jié)，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻資料，是申請和授予碩士學(xué)位的基本依據(jù)。學(xué)位論文撰寫是碩士生培養(yǎng)過程的基本訓(xùn)練之一，必須按照規(guī)范認真執(zhí)行。
（1）碩士研究生學(xué)位論文的實際工作不少于一年，在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨立完成。
（2）論文要對所研究課題有一定新見解，表明本人具有獨立從事科研的能力。
（3）各研究方向的內(nèi)容和形式要體現(xiàn)學(xué)科特點。
（4）論文用英語撰寫，語言準確、通順，格式規(guī)范，不少于兩萬單詞。
5．學(xué)位論文評審與答辯
學(xué)位論文答辯申請一般在碩士研究生入學(xué)后的第五學(xué)期提出。碩士研究生在申請論文答辯前，必須達到本學(xué)科對研究生的學(xué)術(shù)論文發(fā)表與科研成果的基本要求。
碩士學(xué)位論文的評審與答辯按照《華北電力大學(xué)研究生學(xué)位論文評審和答辯的有關(guān)規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附表：          課 程 設(shè) 置 表
 
 
類 別
課程名稱
學(xué)時
學(xué)分
考試（查）
學(xué)期
備注
學(xué)    位      課
公 共 課
中國特色社會主義理論與實踐研究
36
2
考試
1
7學(xué)分
馬克思主義與社會科學(xué)方法論
18
1
考試
1
第二外國語
80
4
考試
1
基礎(chǔ)理論課
功能語法
32
2
考試
1
4學(xué)分
翻譯理論
32
2
考試
1
文學(xué)理論
32
2
考試
2
外語教學(xué)理論
32
2
考試
1
文學(xué)批評
32
2
考試
2
學(xué)科基礎(chǔ)課 6-8學(xué)分
英漢比較與翻譯
32
2
考試
1
學(xué)科基礎(chǔ)課與學(xué)科專業(yè)課統(tǒng)籌設(shè)置，要求兩項之和不少于10學(xué)分。
 
跨文化交際學(xué)
32
2
考試
1
第二語言習(xí)得
32
2
考試
2
語義學(xué)
32
2
考試
1
語用學(xué)
16
1
考試
1
認知語言學(xué)
32
2
考試
1
中西翻譯史
32
2
考試
1
文體與翻譯
32
2
考試
1
詩歌導(dǎo)論
32
2
考試
1
英國小說
32
2
考試
2
英美現(xiàn)代戲劇批評
32
2
考試
1
語篇分析
32
2
考試
2
英語教學(xué)實踐
32
2
考查
2
英漢對比語言學(xué)
16
1
考試
1
西方文學(xué)淵源
16
1
考試
1
學(xué)科專業(yè)課 4-6學(xué)分
西方文化導(dǎo)論
32
2
考試
2
英美詩歌
32
2
考試
1
應(yīng)用語言學(xué)研究方法與論文寫作
32
2
考試
2
文學(xué)翻譯
32
2
考試
2
美國小說
32
2
考試
2
心理語言學(xué)
32
2
考試
2
社會語言學(xué)
32
2
考試
2
必修環(huán)節(jié)
(5學(xué)分)
專題課程/seminar課程
16
1
考查
2
實踐環(huán)節(jié)
 
1
考查
答辯前
 
學(xué)術(shù)活動（報告、講座6次）
 
1
考查
答辯前
 
文獻綜述與選題報告
 
1
考查
3
 
論文中期檢查
 
1
考查
4
 
選修課
認知心理學(xué)
32
2
考查
1
 
英語學(xué)習(xí)策略研究
16
1
考試/考查
1
 
英語語言測試理論與實踐
16
1
考試/考查
2
 
科技翻譯
32
2
考查
2
 
電力翻譯
16
1
考查
2
 
經(jīng)貿(mào)翻譯
16
1
考查
2
 
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