河西學(xué)院碩士研究生歷史沿革 正文

1941年，國民政府教育部新疆教育司擬在甘肅設(shè)立多所師范學(xué)校，發(fā)展民族地區(qū)教育。同年秋，甘肅省教育廳決定成立“甘肅省立張掖師范學(xué)校”，并于當(dāng)年開始招生?！陡拭C省志·教育志》載：“國立西北師范學(xué)校遷往臨夏，原臨夏師范學(xué)校遷往張掖，更名為“張掖師范學(xué)校”，校址暫定為文廟。1942年，學(xué)校由文廟遷往木塔寺，學(xué)制四年，招收小學(xué)畢業(yè)或同等學(xué)歷者，稱“簡易師范班”。1945年增設(shè)三年制普通班，招收初中畢業(yè)生。1942年8月，蔣介石視察張掖，曾巡視張掖師范學(xué)校，并撥款維修。至1949年，累計培養(yǎng)小學(xué)教師410人。
1949年9月，張掖解放后，人民政府接管張掖師范學(xué)校。1950年4月，張掖師范學(xué)校與張掖農(nóng)校、張掖中學(xué)三校合并成立“省立張掖聯(lián)合中學(xué)”，內(nèi)設(shè)師范部、農(nóng)校部、中學(xué)部。
1955年春，甘肅省政府決定恢復(fù)張掖師范建制，在張掖縣城北郊清明壇（現(xiàn)體校址）重建校舍。1956年8月學(xué)校正式招生，并逐步形成了三年制中師（招收初中畢業(yè)生）、三年制初師（招收小學(xué)畢業(yè)生）和三年制幼師并存的學(xué)制格局。這所學(xué)校即可視為后來張掖師范學(xué)院的前身。
1958年，中共八屆二次會議提出了“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義”的總路線，各行各業(yè)掀起了“大躍進(jìn)”的熱潮，學(xué)校教育也不例外。同年8月，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于教育事業(yè)管理權(quán)力下放問題的規(guī)定》，高等院校分中央部委辦、省辦和地方辦學(xué)，分級管理。在此背景下，張掖專區(qū)開辦了工、農(nóng)、師范、醫(yī)、藝術(shù)等五所高等學(xué)校。1958年9月，在張掖師范學(xué)校的基礎(chǔ)上，合并張掖二中、張掖青東二校，成立了張掖師范學(xué)院，校址即今河西學(xué)院南區(qū)，隸屬張掖地委、專屬，這便是張掖歷史上第一所高等院校。
新成立的張掖師范學(xué)院以適應(yīng)“多快好省地掃除文盲，大力普及教育”的形勢需要，開辦附小、附中、附師、師院教育，形成了小學(xué)——中學(xué)——中師——高師并舉的多層次教育格局。學(xué)院設(shè)語文、數(shù)學(xué)、生化、體育四個專業(yè)6個系科及1個幼兒教養(yǎng)員訓(xùn)練班，教職工30多人。1959年初，既有師范類學(xué)生621人，其中中師生415人、高師生226人，學(xué)院初具規(guī)模。但由于辦學(xué)條件差，專任教師少，師資結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)水平不高。
1959年，中央召開教育工作會議，確定了“鞏固、調(diào)整、提高”的教育工作方針，同年7月，張掖地委、專署按照集中力量辦好幾所專科學(xué)校的要求，決定將張掖師范學(xué)院附師、附中、附小移交張掖市，將張掖師范學(xué)院更名為張掖師范?？茖W(xué)校，仍隸屬張掖地委、張掖專署。
1962年7月，根據(jù)黨的八屆九中全會提出的“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的方針精神和全國教育工作會議精神，張掖地委、專署決定，張掖師范?？茖W(xué)校停辦，其部分教員及全部財產(chǎn)移交張掖師范學(xué)校。
1977年8月，黨的十一大召開，教育、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域開始清源、撥亂反正。經(jīng)甘肅省委、張掖地委研究決定，在張掖師范學(xué)?；A(chǔ)上再次恢復(fù)張掖師范專科學(xué)校，與張掖師范學(xué)校合署辦學(xué)，實行“兩塊牌子、一套班子”的領(lǐng)導(dǎo)體制。1978年3月，從1977年參加高考的考生中招收中文、數(shù)學(xué)2個專業(yè)四年制本科班（高師班），中文、數(shù)學(xué)、物理3個專業(yè)二年制?？瓢?。同年秋，又招收中文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、美術(shù)5個專業(yè)的二年制專科班。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，迅速壯大師資和管理隊伍，歷經(jīng)磨礪的張掖高等師范教育終于步入正軌。1978年12月28日，國務(wù)院正式批準(zhǔn)恢復(fù)張掖師范專科學(xué)校。1979年9月，張掖地委、專署決定，師專和師范兩校分設(shè)，師專留原址（即今河西學(xué)院南區(qū)），師范遷至縣城東北角。同年10月，甘肅省決定全省師專為省、地兩級雙重領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳主管行政、教學(xué)工作。自此，張掖師范?？茖W(xué)校進(jìn)入了艱苦創(chuàng)業(yè)、發(fā)展壯大的新時期。
20世紀(jì)80年代以后，張掖師專經(jīng)過管理體制改革，黨政組織機(jī)構(gòu)不斷健全，職責(zé)分工逐步明細(xì)，專業(yè)設(shè)置更加合理，學(xué)校設(shè)有中文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、美術(shù)等6個專業(yè)學(xué)科，學(xué)制均為兩年。1983年8月，科改為系，另設(shè)馬列教研室和圖書館。1985年3月增設(shè)政治歷史系，1986年3月增設(shè)生物化學(xué)系，學(xué)制均為三年。
1992年10月15日，張掖師范?？茖W(xué)校更名為“張掖師范高等?？茖W(xué)校”。所有專業(yè)的學(xué)制逐步改為三年。1993年開始，又陸續(xù)增設(shè)了一批非師范專業(yè)：文秘、專門用途英語、計算機(jī)運(yùn)用與維護(hù)、電氣與電器、化工分析、化工工藝、市場營銷、應(yīng)用電子技術(shù)、企業(yè)管理、實用美術(shù)等，學(xué)制均為兩年。這一階段的調(diào)整，拓寬了專業(yè)口徑，優(yōu)化了人才培養(yǎng)模式，突破了單純培養(yǎng)師范類人才的辦學(xué)格局，為以后的專業(yè)改造打下了基礎(chǔ)。
2000年9月，創(chuàng)建于1941年的張掖農(nóng)校和20世紀(jì)80年代的張掖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校并入張掖師專。開設(shè)了農(nóng)學(xué)、園藝、農(nóng)田水利、農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工、農(nóng)業(yè)機(jī)械、植物保護(hù)等專業(yè)，使學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置得到進(jìn)一步拓展，為改建河西學(xué)院創(chuàng)造了有利的條件。
2000年11月，原張掖師專正式向省政府提出改建河西學(xué)院的申請，得到省委、省政府和教育主管部門的高度重視和大力支持。2001年2月25——28日，教育部專家組對張掖師專升本進(jìn)行實地考察，認(rèn)為在河西地區(qū)設(shè)置一所多科性本科院校是合理、恰當(dāng)?shù)模瑥堃磶煂Ｒ堰_(dá)到了改建本科院校的標(biāo)準(zhǔn)和條件。2001年5月11日，教育部正式批復(fù)成立河西學(xué)院。6月19日，河西學(xué)院舉行了隆重的掛牌慶典。升格后的河西學(xué)院實行省地共建（甘肅省政府和河西五市）、以省為主的管理體制。
經(jīng)過十余年的發(fā)展，到2013年9月，河西學(xué)院設(shè)15個二級學(xué)院，14個研究院(所、中心)，開辦46個本科專業(yè)，涉及11個學(xué)科，在校學(xué)生13960人，有教職工878人，其中教授75人，副教授165人；碩士450人，博士33人；已建成甘肅省應(yīng)用真菌工程實驗室、甘肅省高校河西走廊特色資源利用重點(diǎn)實驗室、錢學(xué)森沙產(chǎn)業(yè)中心實驗室、河西文獻(xiàn)學(xué)省級重點(diǎn)學(xué)科、甘肅省微藻工程技術(shù)中心、甘肅省河西史地與文化人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地等教學(xué)科研平臺。
2012年11月，張掖市政府與河西學(xué)院提出將張掖醫(yī)專并入河西學(xué)院，組建河西學(xué)院醫(yī)學(xué)院，將張掖市人民醫(yī)院作為河西學(xué)院醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院，在此基礎(chǔ)上積極努力創(chuàng)建河西大學(xué)的意見，并報省政府。2013年4月19日，甘肅省政府第8次常務(wù)會議進(jìn)行了認(rèn)真研究，同意將張掖醫(yī)專、張掖市人民醫(yī)院并入河西學(xué)院。2014年3月26日，教育部批復(fù)省政府，同意將張掖醫(yī)專并入河西學(xué)院。2014年9月16日，省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于將張掖醫(yī)專和張掖市人民醫(yī)院并入河西學(xué)院的實施意見》，2014年12月10日，省政府辦公廳在河西學(xué)院召開并入工作會議，原張掖醫(yī)專和張掖市人民醫(yī)院正式并入河西學(xué)院，成立河西學(xué)院醫(yī)學(xué)院和河西學(xué)院附屬張掖人民醫(yī)院，拓展了醫(yī)學(xué)教育，構(gòu)成教育、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)三大類支柱學(xué)科體系，學(xué)生規(guī)模達(dá)到20139人，教職工2500多人，土地面積4000多畝，辦學(xué)實力進(jìn)一步增強(qiáng)。河西學(xué)院迎來了建設(shè)發(fā)展的新階段。

河西學(xué)院

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