漳州師范學院研究生院

漳州師范學院是福建省重點建設的省屬全日制本科院校，座落在歷史文化名城、閩南開放城市——漳州市。

　　學校前身是創(chuàng)辦于1963年的福建第二師范學院，1966年因文化大革命停辦，1970年被撤銷。1977年以來，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重視下，重選校址，重建校園，先后經(jīng)歷了龍溪地區(qū)中學師資培訓班、龍溪師范大專班、漳州師范高等?？茖W校的辦學歷程。1986年經(jīng)原國家教委批準復辦福建第二師范學院，并更名為漳州師范學院，與福建師范大學形成福建省 “一南一北”的本科教師教育格局。學校于1992年獲得學士學位授予權(quán)，2000年順利通過國家教育部首批師范院校本科教學工作合格評估，2003年增列為碩士學位授予權(quán)單位，2007年被列為福建省重點建設高校，2008年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水平評估，2009年通過全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會的專家評審，獲教育碩士授予權(quán)。2013年4月24日獲批更名為閩南師范大學。

　　復辦以來，學校一心一意搞建設，全力以赴謀發(fā)展，根據(jù)高等學校辦學條件要求，進行了全面的建設?，F(xiàn)有校園占地面積1731畝，教學科研儀器設備總值11798萬元，館藏紙質(zhì)圖書181.5萬冊，電子書刊33846GB；校園網(wǎng)絡設備齊全、功能先進，覆蓋全校。

　　學校堅持以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育與高等職業(yè)教育?，F(xiàn)有中國語言文學系、新聞傳播系、外國語言文學系、政治法律系、歷史與社會學系、管理科學系、數(shù)學與信息科學系、物理與電子信息工程系、化學與環(huán)境科學系、計算機科學與工程系、教育科學與技術(shù)系、體育系、經(jīng)濟學系、生物科學與技術(shù)系、藝術(shù)系、成人教育學院、教師教育學院、海外教育學院等18個教學院系，設有53個本科專業(yè)，面向全國26個省份招生?，F(xiàn)有全日制在校本科生20286人（含聯(lián)合辦學學生）。建立了中國語言文學、數(shù)學、化學、心理學等4個一級學科碩士授予點，23個二級學科碩士點，研究生教育涵蓋文學、理學、教育學、工學、法學五大學科門類，現(xiàn)有在校研究生556名。開設了23個本?？瞥扇私逃龑I(yè)。

　　學校大力實施人才強校戰(zhàn)略，堅持“培、引、聘”并舉，不斷加大師資隊伍建設力度，逐步建立了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)日趨合理、發(fā)展態(tài)勢良好的教師隊伍。現(xiàn)有專任教師1050人，其中正高114人，副高290人，博士212人。享受國務院政府特殊津貼9人，閩江學者特聘教授2人，閩江學者講座教授1人，2人獲全國高師院校優(yōu)秀教師稱號，1人獲全國高校優(yōu)秀骨干教師稱號，7人入選“福建省百千萬人才工程”，8人入選“福建省高等學校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，1人獲省級優(yōu)秀專家稱號，10人獲省教學名師獎，8人獲省優(yōu)秀教師稱號，5人獲省師德之星、師德標兵、師德先進個人稱號，2人獲省優(yōu)秀教育工作者稱號， 10人獲省優(yōu)秀思想政治教育工作者稱號。

　　學校堅持質(zhì)量立校方針，始終以教學為中心，以育人為根本，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校目前主持地方政府統(tǒng)籌下“三位一體”教師教育改革試點、優(yōu)秀閩南文化文科人才培養(yǎng)計劃、產(chǎn)學研用聯(lián)合培養(yǎng)電子信息應用型人才改革試點、閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才改革試點、“大類招生、分流培養(yǎng)”改革試點等5個福建省“十二五”教育改革試點項目，其中，地方政府統(tǒng)籌下“三位一體”教師教育改革試點項目被列為福建省高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革重點項目。各項教育教學改革的穩(wěn)步推進，帶動了教學管理、人事管理、學生管理、后勤管理等各方面的體制機制創(chuàng)新。目前,學校擁有國家級特色專業(yè)1個、省級特色專業(yè)5個、省級教學團隊5個、省級人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實驗區(qū)7個、省級精品課程23門、省級實驗教學示范中心5個。

　　學校堅持以學科建設為龍頭，積極開展科學研究，加強科研合作與交流，科研水平不斷提高。建有2個省級高校重點實驗室，1個省級高校人文社科基地， 6個省級重點學科，6個科研創(chuàng)新平臺。入選我省首批科技擁軍示范基地。學校建立了鄧小平理論研究所、閩臺文化研究所、中華語言文化研究所、文化詩學研究所、儒學與傳統(tǒng)文化研究所、歷史研究所、區(qū)域經(jīng)濟研究所、文藝傳播學研究所、教育科學研究所、應用心理研究所等26個研究所。近5年來，全校共獲準各級各類科研立項650余項，其中以我校為依托主持國家自然科學基金項目18項，國家社會科學基金項目3項，教育部人文社科項目15項，全國高校古籍整理委員會項目2項，省級科研項目118項，省部級以上科研成果獎20項，其中高飛教授獲國家自然科學獎二等獎。發(fā)表科研論文4205篇，其中被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄375篇。

　　學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“博學、明理、礪志、篤行”校訓，根植閩南，立足福建，面向全國，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。建校以來，共培養(yǎng)各類畢業(yè)生4萬多名，他們在各自崗位上勤懇敬業(yè)，勇于拼搏，樂于奉獻，大多數(shù)成為福建省基礎教育戰(zhàn)線上的業(yè)務骨干，也有的成為專家學者、黨政領導、商界驕子，贏得了社會廣泛贊譽。學校先后被評為“福建省德育工作先進單位”、“全國社會實踐優(yōu)秀志愿服務隊”、福建省“平安校園”，8次被評為“全國大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動先進單位”， 2006年薌濤劇社被教育部、共青團中央、全國學聯(lián)聯(lián)合授予“全國高校優(yōu)秀學生社團”稱號，2007年被評為全國“大學生心理健康教育工作先進單位”，2009年被福建省委、省人民政府授予“文明學校”稱號。

　　學校積極開展對外合作交流。目前已與美國、英國、德國、加拿大、日本等國家建立了友好合作關(guān)系。學校充分發(fā)揮漳州在對臺學術(shù)和教育交流方面具備的獨特地域、資源和歷史文化優(yōu)勢，積極開展閩南文化與兩岸交流研究，與臺灣明道大學、中州技術(shù)學院、成功大學、臺北教育大學、稻江科技暨管理學院等校均保持著良好、穩(wěn)定的校際交流關(guān)系。現(xiàn)與臺灣明道大學合作開展廣播電視新聞學（影視多媒體技術(shù)方向）等5個專業(yè)的“校校企”閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)本科人才項目, 促進了學校與臺灣高校間的密切聯(lián)系。

　　學校的發(fā)展，離不開各級領導的關(guān)心和指導。黨和國家領導人方毅、彭沖、彭佩云，以及教育部和福建省領導，曾先后為學校題詞或到學校視察和指導工作，對學校的發(fā)展成績給予了充分肯定，并對學校的發(fā)展前景寄予厚望。漳州市歷屆黨政主要領導都親臨學?，F(xiàn)場辦公，全力支持學校的發(fā)展。

　　目前，學校正全面實施中長期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育規(guī)律，主動融入福建省海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設，重點實施“特色化與綜合性協(xié)調(diào)發(fā)展、非均衡與整體性協(xié)調(diào)發(fā)展”兩大發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“育人為本、提升內(nèi)涵、改革創(chuàng)新、強化特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作方針，著力推進“質(zhì)量立校、學術(shù)興校、人才強校、特色辦校”四大重點工程，全面提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新的整體水平， 努力把我校建設成為教師教育特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平教學型師范大學。