一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)要求學(xué)員通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能正確理解馬克思主義關(guān)于文學(xué)的基本理論，掌握本專業(yè)各門課程的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有較強的分析問題和解決問題的能力，有較強的自學(xué)能力和書面、口頭表達能力，能從事中學(xué)語文教學(xué)研究。且能自覺堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)，勝任中學(xué)語文教學(xué)工作。能在新聞文藝部門、機關(guān)企事業(yè)單位從事漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，能在文化、宣傳方面進行實際工作的漢語言文學(xué)專門人才。

二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)具有綜合運用各方面的知識于中學(xué)語文教學(xué)的能力，掌握基本的從事中學(xué)語文教學(xué)的技能技巧。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)該是綜合素質(zhì)好，創(chuàng)新能力強，具有扎實的讀、寫、說的基本功。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)能夠適應(yīng)中等學(xué)校素質(zhì)教育的基本要求。

三、學(xué)習(xí)形式、修業(yè)年限

脫產(chǎn)；2年

四、主干學(xué)科與主要課程

中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、中國文學(xué)批評史、語言學(xué)概論、民間文學(xué)、比較文學(xué)、中國語言學(xué)史、中國文化概論、中學(xué)作文教學(xué)研究、馬克思主義文論、外國文學(xué)、古代漢語、美學(xué)、中國古代文獻學(xué)、語文教學(xué)論、音韻學(xué)等。

五、教學(xué)計劃時間分配表：

六、教學(xué)計劃課程進度表：

七、主要課程簡介

課程名稱：古代漢語

課程簡介：

古代漢語是漢語言文學(xué)專業(yè)語言類基礎(chǔ)課。學(xué)古代漢語的目的首先是培養(yǎng)文言文的閱讀能力，以便批判繼承古代文化遺產(chǎn)。其次是古為今用，吸收古代漢語中有成就的東西，提高運用現(xiàn)代漢語的能力。

古代漢語的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有兩大組成部分：文選與通論。文選部分是培養(yǎng)古書閱讀能力的基礎(chǔ)材料。大量閱讀古代作品，不斷豐富感性知識，是學(xué)好古代漢語的基礎(chǔ)。通論部分，有語法、文字、詞匯、音韻、訓(xùn)詁等方面的知識，學(xué)習(xí)它們，有助于把感性認識上升到理性認識，對古漢語的學(xué)習(xí)有重要作用。

課程名稱：語言學(xué)概論

課程簡介：

語言學(xué)概論是漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論課，本課的任務(wù)是講授有關(guān)語言的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，為今后從事語言教學(xué)和語言研究工作打下理論基礎(chǔ)。

本課程主要包括如下幾個方面的內(nèi)容：

1、語言的本質(zhì)著重介紹語言在人類社會中的地位和作用，包括：A.語言同社會的關(guān)系；B.語言的符號及體系性；C.語言和言語的關(guān)系。

2、語言的起源與發(fā)展：探討語言的起源及發(fā)展過程。

3、語言的結(jié)構(gòu)體系，包括語音體系、詞匯體系、語義體系、語法體系的介紹和說明。

參考書目：

葉蜚聲、徐通鏘：《語言學(xué)綱要》

高名凱、石安石：《語言學(xué)概論》

倪立民：《語言學(xué)概論》

李宇明：《理論語言學(xué)教程》

劉潤清：《西方語言學(xué)流派》

索緒爾：《普通語言學(xué)教程》

薩丕爾：《語言論》

布龍菲爾德：《語言論》

喬姆斯基：《句法結(jié)構(gòu)》

徐烈炯：《語義學(xué)》

課程名稱：語文教學(xué)論

課程簡介：

語文教學(xué)論是具有語文專業(yè)特點的教育學(xué)應(yīng)用學(xué)科，是教育科學(xué)的分支。

本課程主要介紹語文學(xué)科的性質(zhì)、目的和語文教育的歷史沿革，闡述語文教育中學(xué)與教的規(guī)律和方法，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的教師職業(yè)技能，使之初步具備中學(xué)語文教學(xué)的各項能力。

參考書目：

1、《語文教育學(xué)引論》閻立欽主編  高等教育出版社

2、《中學(xué)語文教學(xué)法》于亞中主編  高等教育出版社

  課程名稱：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史

課程簡介：

本課程講述1919年以來中國文學(xué)的發(fā)展歷史，包括“現(xiàn)代文學(xué)三十年”、“十七年文學(xué)”、

“文革文學(xué)”、“新時期文學(xué)”、“后新時期文學(xué)”等，通過這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握1919年以來的主要作家、重要作品，了解八十年來的中國文學(xué)流變、重大文學(xué)運動、文學(xué)流派、文學(xué)思潮，以及這一時期中國文學(xué)與外國文學(xué)、傳統(tǒng)文學(xué)之間的影響與承繼關(guān)系。

參考書目：

《中國現(xiàn)代文學(xué)史》郭志剛主編  高等教育出版社

《中國現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展史》黃修已主編  中國青年出版社

《當(dāng)代中國文學(xué)概觀》張鐘主編  北大版

課程名稱：中國古代文學(xué)（含文學(xué)史和作品選）

課程簡介：

中國古代文學(xué)是指從先秦至晚清大約三千多年內(nèi)發(fā)生的文學(xué)現(xiàn)象。本課程由文學(xué)史和作品選兩部分組成。“文學(xué)史”是對各個時期的文學(xué)創(chuàng)作概況和文學(xué)發(fā)展規(guī)律進行論述；“作品選”是對歷代作家的代表作品進行分析。兩者互相配合，師范專業(yè)以“作品選”為主。

參考書目：

《中國文學(xué)史》（游國恩等主編）

《中國文學(xué)史》（袁行霈主編）

《歷代文學(xué)作品選》（朱東潤主編）

《中國古代文學(xué)史長編》（郭預(yù)衡主編）

課程名稱：外國文學(xué)

課程簡介：

外國文學(xué)主要包括歐美文學(xué)和亞非文學(xué)兩個部分。本課程系統(tǒng)地介紹歐美文學(xué)的基本知識，闡明歐美文學(xué)在世界文學(xué)史上的重要地位。主要講授自古希臘文學(xué)、羅馬文學(xué)至二十世紀(jì)文學(xué)的代表作家、代表作品以及歐美文學(xué)發(fā)展的基本規(guī)律，講解包括各個時代、國家、民族文學(xué)發(fā)展中的文學(xué)思潮、文學(xué)流派，幫助學(xué)生掌握歐美文學(xué)的常識，提高學(xué)生分析鑒賞外國文學(xué)作品的能力。亞非文學(xué)僅作概要介紹。

課程名稱：比較文學(xué)

課程簡介：

比較文學(xué)是一門研究不同國家、不同民族文學(xué)現(xiàn)象之間相互影響或平行發(fā)展之關(guān)系的課程。本課程重點介紹比較文學(xué)的基本原理、法國學(xué)派和美國學(xué)派的不同特點，并運用比較文學(xué)理論作比較分析，重點分析中西文學(xué)的異同，特別是對中西古代文學(xué)進行比較研究，以此總結(jié)人類文學(xué)發(fā)展的共同規(guī)律。幫助學(xué)生掌握比較文學(xué)基本理論和分析方法，提高學(xué)生比較分析作家作品的實踐能力。

課程名稱：中國古代文獻學(xué)

課程簡介：

古代文獻學(xué)是關(guān)于古代文獻典籍整理和研究的學(xué)問。主要講授的內(nèi)容包括：古代文獻的源流、類別和體式；四部書的構(gòu)成及其演變；類書、叢書和輯書；目錄學(xué)、版本學(xué)和校勘學(xué)等。古代文獻學(xué)是一門綜合性的邊緣學(xué)科，又是實踐性很強的應(yīng)用學(xué)科，同時還是研究和閱讀古代文獻典籍的基礎(chǔ)學(xué)科。

課程名稱：民間文學(xué)

課程簡介：

    講述民間文學(xué)的研究對象與范圍，講述中國古代民間文學(xué)作品及民間文學(xué)的發(fā)展歷程，介紹中國少數(shù)民族民間流傳的文學(xué)作品，使學(xué)生了解中國民間文學(xué)的特點以及其中的審美活動規(guī)律。

參考書目：

鐘敬文《民間文學(xué)概論》

北京大學(xué)編《中國民間文學(xué)史》

鄭振鐸《中國俗文學(xué)史》

課程名稱：中國文學(xué)批評史

課程簡介：

    本課程主要介紹中國古代（從先秦到明清）不同歷史時期的文學(xué)批評和文學(xué)理論。講述史論結(jié)合，講解部分文學(xué)批評著作，如《文心雕龍》、《詩品》、《藝概》、《宋元戲曲考》等，揭示中國文學(xué)批評的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律。并從文化史的角度論述中國文學(xué)理論批評的民族特色。

課程名稱：馬克思主義文論

課程簡介：

    馬克思主義文論主要介紹馬克思主義經(jīng)典作家的文學(xué)思想、文學(xué)批評、文學(xué)理論概念，使學(xué)生形成馬克思主義文學(xué)觀，并具備理論聯(lián)系實際的鑒別作品、評價作品的能力。

課程名稱：中國文化概論

課程簡介：

本課主要介紹中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的歷史地理環(huán)境、經(jīng)濟基礎(chǔ)、社會政治結(jié)構(gòu)以及中國傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程，對最能體現(xiàn)中華民族基本精神的語言文字、哲學(xué)、歷史、宗教、藝術(shù)、倫理、美德、教育等，作系統(tǒng)的闡述，對中國傳統(tǒng)文化的基本精神、類型特點、及其在近代的轉(zhuǎn)換、社會主義新文化中的建設(shè)、發(fā)展等，作概括總結(jié)。

課程名稱：中國語言史

課程簡介：

 學(xué)習(xí)中國語言學(xué)史的目的，是讓學(xué)生了解我國語言學(xué)史的重要著作，繼承我國語言學(xué)者豐碩的研究成果和獨具特色的治學(xué)方法。中國語言學(xué)史主要講授我國語言學(xué)史上代表性的著作，如《爾雅》、《方言》、《說文解字》、《廣韻》、《中原音韻》、《音學(xué)五書》、《說文段注》、《廣雅疏證》等，并對其特色、成就、歷史地位等作出評述。

參考書目：

《中國語言學(xué)史》 上海古籍出版社 1984版 濮之珍著

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