杭州師范大學理學院導(dǎo)師介紹:蔣永貴
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杭州師范大學理學院導(dǎo)師介紹:蔣永貴 正文
姓名:蔣永貴性別:男
聯(lián)系方式:jyg0403@126.com
職稱:副教授
研究領(lǐng)域:
科學(物理)教育理論與實踐,主要方向:
1.促進學習的問題設(shè)計與教學
2.優(yōu)質(zhì)科學探究教學與評價
3.基于課程標準的教學設(shè)計
4.信息技術(shù)與教學的有效整合
個人簡歷:
主要學習經(jīng)歷:
1997.9 – 1999.6 河南教育學院物理系 ???物理教育
2001.9 – 2004.6 杭州師范學院理學院 碩士研究生 物理課程與教學論
2005.9 – 2008.6 上海師范大學生環(huán)院 博士研究生 科學教育理論與實踐
主要工作經(jīng)歷:
2004.7 – 2007.3 浙江財經(jīng)學院 信息學院 教師
2007.4 – 至今 杭州師范大學 理學院 教師
教學情況:
本科課程:科學學科教學論、課堂教學技能訓練、科學學科教學設(shè)計、綜合理科課程研究、科學學習心理學等。
研究生課程:科學教育概論、科學實驗教學專題研究、科學教育研究專題等。
科研情況:
近年主持多個研究項目,主要有:
1.教育部人文社科青年項目(探究式科學教學的實效性、問題及改進策略的實證研究,課題編號11YJC880040);
2.浙江省哲學社會科學規(guī)劃項目(問題與出路:綜合理科課程實施研究,課題編號07CGJY021YBX);
3.浙江省教育科學規(guī)劃項目多項,其中重點項目兩項(探究式科學教學的實效性研究,課題編號 SCG28;數(shù)字化探究實驗室建設(shè)與大學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)研究,課題編號:SB11)。
近年在《教師教育研究》(一級B)、《課程教材教法》(一級B)、《中國電化教育》(CSSCI收錄)等綜合性教育刊物發(fā)表論文多篇,并有論文被人大資料復(fù)印中心全文轉(zhuǎn)載。獨立或第一作者發(fā)表的代表性論文主要有:
1.教師知識對合科課程實施影響及其發(fā)展建議,教師教育研究,2012年第5期;
2.究竟什么是“真”科學探究,人大書報資料中心《中學物理教與學》全文轉(zhuǎn)載,2010年第2期,原載《當代教育科學》2009年第14期;
3.基于信息技術(shù)環(huán)境進行難點突破的科學探究教學研究,中國電化教育,2008年第9期;
4.新課程背景下的數(shù)字化實驗室及其在中學理科教學中應(yīng)用,中國電化教育,2008年第9期;
5.科學探究教學評價體系構(gòu)建與實踐,課程教材教法,2005年第12期。
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杭州師范大學
本文來源:http://m.zhangjiajieline.cn/hangzhoushifandaxue/yanjiushengdaoshi_95789.html
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