杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師:黃四宏

發(fā)布時間:2021-11-22 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師:黃四宏

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杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師:黃四宏 正文


一、個人基本情況
黃四宏 (1978.9 —),女,江西武寧人,杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院副教授,上海外國語大學(xué)在讀博士,碩士生導(dǎo)師。中國翻譯協(xié)會會員、浙江省翻譯協(xié)會會員。

二、學(xué)術(shù)背景與經(jīng)歷
2005年畢業(yè)于四川外國語大學(xué),獲英語語言文學(xué)碩士學(xué)位。2009年赴澳大利亞昆士蘭大學(xué)參加“英語語言及英語教學(xué)法”(EMTP)項目。2010年就讀于上海外國語大學(xué)博士課程班,攻讀博士學(xué)位。2012年9月榮升副教授,并獲碩導(dǎo)資格。
從事英語教學(xué)與研究十五年,曾參與校教改課題、參與“本科教學(xué)創(chuàng)一流工程:RIG人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)”學(xué)科建設(shè)、參與校首批“中華傳統(tǒng)文化”全英語課程建設(shè)、參與國家級精品課程建設(shè)并參編了十一五國家級規(guī)劃教材;教學(xué)經(jīng)驗豐富、效果良好,多次獲校教學(xué)考核優(yōu)秀。

三、代表論著
1.“語塊認知加工研究的最新進展”《外國語》,2011年第2期 1/2
2.“叛逆:顯性?隱性?”《西安外國語大學(xué)學(xué)報》,2009年第2期
3.“在對話中生存的譯者”《北京第二外國語學(xué)院學(xué)報》,2009年第8期

四、所在碩士學(xué)位點:
英語語言文學(xué),學(xué)科教學(xué)(英語)

五、主要研究方向
應(yīng)用語言學(xué)、文學(xué)翻譯理論與教學(xué)、美國華裔文學(xué)

六、最近五年來主持或參加的主要科研項目(課題)
1.國家社科項目(2/5) “話題鏈”的語法--語篇界面研究(2013—2017)
2.教育部人文社科項目(2/3) 認知語料庫語言學(xué)視角的EFL構(gòu)式習(xí)得研究(2011—2014)
3.浙江省社科規(guī)劃重點項目(2/2) 基于語料庫的EFL構(gòu)式習(xí)得研究(2010—2013)
4.浙江省2008哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目(3/4)翻譯中的意象分析:認知語法視角 (2008—2010)
5.浙江省社會科學(xué)界聯(lián)合會社科普及重點項目(2/2)英語四六級考試面面觀(2012—2013)
6.浙江省社科聯(lián)研究課題(主持)沉默與吶喊——美國華裔女作家筆下女性的文化使命研究(2013—2015)
7.杭州市哲學(xué)社會科學(xué)課題(主持)從魯迅翻譯叛逆性的彰顯反思譯者主體性研究(2013—2014)
8.浙江省教育廳科研項目(主持)語言理據(jù)性分析與英語搭配教學(xué)研究(2012—2014)
9.杭州市哲學(xué)社會科學(xué)課題(主持)基于英語學(xué)習(xí)者語料庫的雙及物構(gòu)式聯(lián)接力研究(2011—2012)
10.浙江省教育廳課題(主持) 林紓、魯迅在文學(xué)翻譯中叛逆之對比分析(2007—2009)

七、主要獲獎
1.浙江省2011年高校教師教學(xué)軟件評比三等獎
2.杭州師范大學(xué)第八屆教師自制多媒體教育軟件評比三等獎

八、出版著作
《英語綜合高級教程》(國家級規(guī)劃教材),北京大學(xué)出版社,2011年。(參編)

九、最近五年來發(fā)表論文
1.“語塊認知加工研究的最新進展”《外國語》,2011年第2期
2.“叛逆:顯性?隱性?”《西安外國語大學(xué)學(xué)報》,2009年第2期
3.“在對話中生存的譯者”《北京第二外國語學(xué)院學(xué)報》,2009年第8期
4.“基于語料庫的英語雙及物構(gòu)式聯(lián)接力研究”,《英語研究》2012年第4期
5.“英語語塊的識別標(biāo)準(zhǔn)探究——相對頻率”《英語研究》2010年第1期 2/2
6.“辯證性?科學(xué)性?時代性――重新審視魯迅的翻譯策略”《南華大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版),2009年第1期
7.“林紓、魯迅文學(xué)翻譯中叛逆手法之殊途同歸”《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)2009年第5期
8.“關(guān)于文學(xué)解讀中讀者反應(yīng)的量化研究”《外國語》2008年第2期 2/2
9.“英漢社會面稱的禮貌規(guī)則及其翻譯”《語文學(xué)刊》2008年第10期
10.“L2教學(xué)大綱內(nèi)容及其習(xí)得探究”《浙江萬里學(xué)院學(xué)報》2008年第5期

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