廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院音樂表演（演唱方向）專業(yè)簡介 正文

音樂表演（演唱方向）專業(yè)擁有悠久的歷史。從1938年建校開始就成為培養(yǎng)人才的重要支柱專業(yè)之一。當(dāng)年，由學(xué)院老教授張安治 (筆名：張帆)作詞，陸華柏作曲的《故鄉(xiāng)》唱遍了大江南北和東南亞華人地區(qū)，此曲1998年被列入“二十世紀(jì)華人經(jīng)典”作品。在《李嵐清音樂筆談》中就提到當(dāng)時“居住在桂林或在桂林參加過音樂會的歌唱者,幾乎女高音無不唱《故鄉(xiāng)》,男高音無不唱《勇士骨》”。
音樂表演（演唱方向）專業(yè)作為廣西藝術(shù)學(xué)院傳統(tǒng)的重點專業(yè)，歷來注重發(fā)展自己的地方和民族特色，堅持將廣西少數(shù)民族音樂文化元素，有意識地滲透到教學(xué)過程中，已初步形成了鮮明的民族音樂辦學(xué)特色和優(yōu)勢，以培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)演唱人才為己任。目前，音樂表演（演唱方向）專業(yè)的教學(xué)層次含本科生教學(xué)和研究生教學(xué)?，F(xiàn)任教師42人中，師資隊伍優(yōu)勢明顯。2008年，本專業(yè)開始招收留學(xué)生，迎來了新的發(fā)展時期。
廣西是西南少數(shù)民族聚居地，有著獨特而鮮明的少數(shù)民族音樂文化，素有“歌海”之美譽，其獨特的地域特色、人文傳統(tǒng)和民族風(fēng)情，是學(xué)科建設(shè)得天獨厚的地方資源，也是專業(yè)建設(shè)的最佳切入點。音樂表演（演唱方向）專業(yè)不僅在聲樂課中以大量廣西少數(shù)民族的歌曲作為教材進(jìn)行教學(xué)，承擔(dān)了廣西教育廳新世紀(jì)教改工程項目《少數(shù)民族音樂表演藝術(shù)人才專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)模式研究與實踐》（主持人：翁葵、 教育廳桂教高教[2002]88號）；學(xué)位與研究生教育改革和發(fā)展專項課題《培養(yǎng)復(fù)合型歌唱人才的研究與實踐》（課題牽頭人：龔小平、 廣西教育廳）。編撰了廣西少數(shù)民族歌曲教材和本土歌曲新作，組織成立了學(xué)生合唱團(tuán)，少數(shù)民族聲樂學(xué)生多次參加南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)、中央電視臺等大型文藝晚會。音樂表演（演唱方向）專業(yè)多年來為國家、省、市級文藝團(tuán)體培養(yǎng)了大批各民族歌唱演員。經(jīng)自治區(qū)教育廳評審，2003年廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院的《音樂表演專業(yè)》被確定為廣西高校重點專業(yè)；2007年廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院的《聲樂課程》被確定為廣西高校精品課程。音樂表演（演唱方向）專業(yè)的教學(xué)和科研水平不斷提高，教學(xué)成果顯著。教師的演唱及教學(xué)成果、科研項目、論文及教材在各級、各類專業(yè)比賽中表現(xiàn)突出，教學(xué)改革帶來教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)的研究取得了豐碩的成果。音樂表演（演唱方向）專業(yè)一直以其雄厚的師資力量，豐碩的教學(xué)、科研成果，處于廣西高等音樂專業(yè)教育發(fā)展的領(lǐng)先地位，為國家和廣西培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的歌唱人才。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較系統(tǒng)的綜合文化知識、扎實音樂基礎(chǔ)理論和美聲表演技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定科研能力。為大中專院校、專業(yè)文藝團(tuán)體、文化事業(yè)單位、新聞媒體、公務(wù)員和企事業(yè)等單位，培養(yǎng)從事聲樂排演、教學(xué)、演唱、音樂編導(dǎo)、藝術(shù)策劃、管理、組織、主持等方面的高素質(zhì)復(fù)合型音樂表演人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格與要求
1．熱愛祖國，掌握馬克思主義中國化最新成果；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具有遵紀(jì)守法、艱苦奮斗、熱愛勞動和團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)。
2．具有一定的口頭、寫作交流能力及綜合實踐能力；掌握資料查閱及運用現(xiàn)代信息技能，獲得相關(guān)信息的基本方法；掌握一門外國語，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力。
3．具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)，了解基本的體育、衛(wèi)生、國防知識。
4．音樂表演（美聲演唱方向）專業(yè)：將美聲唱法與中國唱腔相融合,以“理論、技能、實踐”相結(jié)合為理念，突出舞臺表演和聲樂教學(xué)能力，重點圍繞“演、唱、跳、彈、排”等實踐技能，編制音樂表演（美聲演唱方向）的專業(yè)課程。
（1）音樂基礎(chǔ)理論課程：樂理、視唱、和聲、曲式、中外音樂史、音樂名作欣賞。
（2）音樂基本技能課程：鋼琴基礎(chǔ)、鍵盤和聲與即興伴奏、電子琴演奏基礎(chǔ)、計算機音樂。
（3）聲樂表演基礎(chǔ)理論課程：西方聲樂發(fā)展史、中外歌劇賞析、中國民歌概論。
（4）聲樂表演基礎(chǔ)技能課程：正音與臺詞、傳統(tǒng)戲曲、語音（意大利語、德語、法語）。
（5）聲樂表演專業(yè)技能課程：獨唱、形體與舞蹈、表演（歌?。?、合唱指揮。
（6）聲樂表演專業(yè)藝術(shù)實踐課程：實踐教學(xué)、畢業(yè)展演、畢業(yè)實習(xí)等課程。
5.具有系統(tǒng)的音樂基礎(chǔ)理論知識和音樂表演基本技能，有較強的綜合實踐能力、藝術(shù)表演和創(chuàng)新能力，并能靈活運用于音樂表演、教學(xué)和科研。
三、核心課程
獨唱、形體與舞蹈、正音與臺詞、表演、視唱練耳、和聲學(xué)、曲式與作品分析、計算機音樂
四、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
（1）舉辦教學(xué)成果展示音樂會；（2）舉辦學(xué)生專業(yè)技能大賽；（3）舉辦學(xué)生期中班級學(xué)習(xí)觀摩音樂會；（4）參加相關(guān)文藝團(tuán)體和社會音樂表演實踐；（5）組織學(xué)生田野采風(fēng)等。
五、畢業(yè)環(huán)節(jié)
本專業(yè)畢業(yè)環(huán)節(jié)為畢業(yè)展演。要求講解畢業(yè)展演綜述，演唱四首風(fēng)格不同的曲目，表演時間不少于20分鐘，畢業(yè)文案綜述不少于3000字。
六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位條件
學(xué)生在學(xué)院規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，德、智、體合格，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，考核成績合格，修滿194學(xué)分，其中公共必選課修滿 46學(xué)分、其他必選課修滿13學(xué)分、公共任選課修滿4學(xué)分、專業(yè)必選課修滿111學(xué)分、專業(yè)任選課修滿20學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合《廣西藝術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則（修訂）》規(guī)定條件者授予學(xué)位。

廣西藝術(shù)學(xué)院

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