2021南寧師范大學小學課程與教學論研究生考試大綱及參考書目

發(fā)布時間:2020-11-21 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
2021南寧師范大學小學課程與教學論研究生考試大綱及參考書目

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2021南寧師范大學小學課程與教學論研究生考試大綱及參考書目 正文

學院名稱 考試科目 考試科目的內容范圍 參考書目
初等教育學院 小學課程與教學論 1.小學課程與教學論概說(課程與教學的概念;課程與教學研究的歷史;課程論與教學論各自的學科性質、研究領域、研究對象及相互關系;小學課程與教學論研究的對象、屬性與方法)。
2.小學課程與教學的開發(fā)和設計(課程開發(fā)的概念及模式;課程設計及其取向;小學教學設計的概念與模式)。
3.小學課程與教學的目標和績效(課程目標、教學目標和學習目標的內涵及三者相互關系;課程目標的層次及基本取向;課程目標的表述方式;小學課程目標的制定和要求;教學目標的層次及設計、制定和要求;我國當下小學課程與教學目標績效存在的問題)。
4.小學課程與教學的內容和選擇(課程與教學內容和選擇的涵義及意義;課程與教學內容的發(fā)展和特征、構成及取向;課程與教學內容的選擇依據(jù)、范圍、環(huán)節(jié)和方法)。
5.小學課程與教學的組織和類型(課程組織的涵義和原則、組織模式及有關理論;幾種典型的課程類型;教學組織的含義及類型;教學方法的含義、分類及選擇原則)。
6.小學課程與教學的實施和資源(小學課程與教學的實施;課程實施的不同取向;小學課程與教學資源的涵義、特點及分類;課程資源開發(fā)與利用的理念和原則;小學教師的課程與教學意識;新課程改革的目標;基礎教育課程改革的教育觀)。
7.小學課程與教學的評價(小學課程評價的涵義、對象、原則和功能;幾種典型的課程評價模式;小學課程評價實施的類型和策略;小學教學評價的涵義、對象、原則和功能;教師教學評價的實施;學生學業(yè)成就評價的
實施)。
1.汪霞主編,《小學課程與教學論》,華東師范大學出版社, 2011;
2.蔣蓉、李金國主編,《小學課程與教學論》,北京師范大學出版社,2013。

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