貴州大學

軟件工程（專業(yè)學位點）

碩士研究生培養(yǎng)方案

（2018版）

專業(yè)及代碼：軟件工程（085212）

所在學院：計算機科學與技術(shù)學院

 

一、學科簡介

  貴州大學于1972年創(chuàng)辦計算機軟件本科專業(yè)，1983年開始招收計算機軟件專業(yè)研究生，貴州大學軟件工程專業(yè)學位碩士點起源于2003年申請獲批的軟件工程工程碩士授予點，2010年起，正式開始招收“雙證”軟件工程專業(yè)碩士學位研究生。

  學科經(jīng)過40多年的演變與發(fā)展，已經(jīng)形成一批具有良好科學素養(yǎng)、教學經(jīng)驗豐富、科研能力強的研究生導師隊伍，現(xiàn)有碩士生導師21余人，圍繞國家需求和貴州省地方經(jīng)濟發(fā)展需求，學位點逐漸形成了“軟件工程與數(shù)據(jù)庫技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)”、“云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)”等三個主要研究方向。

二、培養(yǎng)目標

  本專業(yè)培養(yǎng)適應國家建設(shè)需要的，熱愛祖國、遵紀守法、徳智體全面發(fā)展的，具備扎實專業(yè)基礎(chǔ)理論和實踐技能的，具有從事軟件工程項目開發(fā)和項目管理能力的工程應用型高級人才。通過碩士階段的學習，較全面掌握軟件工程學科的專業(yè)知識、理論和實踐技能，掌握必要的科研方法和技能，具有良好的科學素養(yǎng)和學術(shù)道德，具備較好的科研能力、學習能力、工程應用能力以及一定的創(chuàng)新能力，具有從事科學研究和軟件工程領(lǐng)域?qū)ｉT技術(shù)工作的能力。

  本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)目標是：

  1、堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等重要理論，樹立辯證唯物主義的世界觀和方法論，有獻身科學與工程的強烈事業(yè)心和創(chuàng)新精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務。

  2、堅持德智體全面發(fā)展的方針，應用先進的理論、方法、技術(shù)和工具，開展軟件工程領(lǐng)域的工程與應用研究工作。培養(yǎng)具有較強專業(yè)基礎(chǔ)和應用研發(fā)能力的軟件工程的高層次人才，以滿足項目管理、軟件開發(fā)等多層次的社會需要。

  3、在軟件工程專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，了解本學科專業(yè)的前沿動態(tài)，具有較強的獨立從事軟件項目管理和項目開發(fā)的能力。

  4、較為熟練掌握1門外國語，具有較好的外語聽說能力。

  5、身心健康，具有健康的體格和科學道德。

三、研究方向

  （1）軟件工程與數(shù)據(jù)庫技術(shù)

  （2）網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)

  （3）云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)

四、學制與學習年限

  碩士研究生的學習年限一般為3年（經(jīng)研究生申請可延長至4年），完成學分要求及相關(guān)培養(yǎng)要求方可申請論文答辯。未能通過開題報告（答辯）、論文審核或論文答辯的，可申請推遲半年或一年答辯。

五、課程設(shè)置及學分要求

  碩士研究生的課程學習實行學分制，課程設(shè)置分為必修課和選修課兩類，必修課中包括公共課、學位基礎(chǔ)課；選修課主要為專業(yè)選修課。公開學術(shù)報告、開題報告作為碩士研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的必修內(nèi)容，并記相應學分。碩士研究生在其學習過程中總學分應不低于37學分，其中必修課學分不低于29分。

  具體選課要求及內(nèi)容見附件《軟件工程專業(yè)學位點碩士課程設(shè)置一覽表》。

六、培養(yǎng)方式與方法

  （1）碩士研究生的培養(yǎng)采取導師負責制（導師為第一責任人），可以成立研究生導師為主的指導小組共同進行指導。導師應根據(jù)研究生培養(yǎng)方案要求和“聚焦前沿、立足特色、因材施教、突出個性”的原則，碩士研究生入學后一個月內(nèi)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求制定好個人培養(yǎng)計劃，第三學期完成開題報告（答辯）并制定好論文工作計劃。

  （2）采用課程學習、實踐教學和學位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，既要使研究生掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，又要掌握科學研究的基本方法和技能，具有獨立從事開發(fā)設(shè)計工作的工程技術(shù)能力。

  （3）專業(yè)學位碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學。

  （4）研究生導師應既教書又育人，堅持為人師表，做到教學相長，充分發(fā)揮研究生導師與研究生兩方面的積極性。研究生導師應該啟發(fā)碩士研究生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)碩士研究生獨立分析問題和解決問題的能力。

  （5）在碩士研究生培養(yǎng)的全過程中，無論是課程學習、論文工作或應用實踐都應注重培養(yǎng)碩士研究生刻苦鉆研的學風，實事求是的科學態(tài)度，誠實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，謙虛誠摯的合作精神和敬業(yè)擔當?shù)穆殬I(yè)精神。注重碩士研究生綜合素質(zhì)的提高。碩士研究生應認真學習政治理論和黨的方針政策，擁護黨中央的領(lǐng)導，積極參加各項公益活動。

  （6）學位論文原則上結(jié)合專業(yè)學位碩士生所在單位的生產(chǎn)需要和研究課題進行，由本領(lǐng)域研究生導師和專業(yè)學位碩士所在單位推薦的具有高級技術(shù)職稱的專家聯(lián)合指導。

  （7）碩士研究生的學位論文工作，累計不應少于一年時間。碩士研究生因特殊原因未能按時完成學習、研究任務或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個月提出申請，指導教師簽署意見，經(jīng)所屬院系同意并報研究生部審核，可延長學習年限，延長年限一般不超過一年。

七、文獻閱讀

  專業(yè)文獻閱讀是碩士研究生了解學科前沿、掌握學科發(fā)展動態(tài)的有效手段，是培養(yǎng)研究生獨立獲取知識能力的重要環(huán)節(jié)。在碩士研究生課程學習和論文工作期間，碩士研究生應在指導教師的指導下閱讀中外專業(yè)文獻20篇以上（精讀不少于10篇），同時要求寫出相關(guān)專業(yè)文獻閱讀報告（時間要求在第三學期至第四學期完成）。第四學期末，指導教師需要對碩士研究生專業(yè)文獻閱讀情況進行考核，對專業(yè)文獻閱讀報告批閱后給出成績，對未完成要求者或?qū)I(yè)文獻閱讀報告成績不合格者可給予延長學習時間和延期答辯。

八、開題報告

  為確保學位論文的質(zhì)量，碩士研究生在導師指導下，通過閱讀文獻、學術(shù)調(diào)研，碩士研究生在導師指導下，選定研究課題，提出論文題目和研究計劃，選題力求和國家級研究項目或省部級研究項目以及具體的應用實踐相結(jié)合。在第三學期末舉行研究生開題報告會，開題報告會由學院學術(shù)委員會統(tǒng)一組織，并進行公開答辯，開題報告及開題答辯不合格者須重新開題，再次開題不通過者，推遲半年開題。

九、中期考核

  在碩士研究生論文工作中期（第四學期末），學院組織對碩士研究生的論文工作情況以及科研工作情況進行一次集中檢查，按《碩士研究生論文工作中期檢查考核表》所要求的內(nèi)容進行考核，碩士研究生本人對論文工作情況進行匯報，并由指導教師對論文工作完成情況進行考核，給出評語，凡不合格者，延期答辯。學院學術(shù)委員會將對研究生論文工作的情況進行抽查，進行中期考核答辯。

十、實踐環(huán)節(jié)

  社會實踐是培養(yǎng)碩士研究生在實踐中樹立知識報國、服務人民的志向，增強社會責任感和使命感，增強應用實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，引導碩士研究生面向社會、面向企業(yè)、面向基層，提高解決實際問題的能力。通過社會實踐活動使碩士研究生了解國情、了解社會，將所學理論知識與工程應用實際相結(jié)合，服務國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。社會實踐活動可以采取深入社會基層從事與所學專業(yè)相近的工程應用、技術(shù)指導、知識培訓、科技咨詢、社會服務、行政管理和調(diào)查研究等形式。專業(yè)學位碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學?？己撕细窈蠓娇蓞⒓诱撐拇疝q。

十一、學位論文工作

  碩士學位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。碩士研究生在完成課程學習、相關(guān)培養(yǎng)環(huán)節(jié)并完成開題報告及答辯后，開始開展學位論文工作。

  碩士學位論文工作要求碩士研究生用于科學研究和撰寫論文的累計時間不少于一年。研究生導師要全面掌握碩士研究生的論文工作進度，根據(jù)實際需要對論文工作計劃進行及時和必要的調(diào)整。碩士學位論文的具體要求按學校學位管理條例規(guī)定執(zhí)行。

十二、學位論文評閱、答辯和學位授予

  碩士學位論文應在答辯前由學位點邀請2位同行專家評閱論文并寫出評閱意見。論文評閱人必須是副教授以上或相當專業(yè)技術(shù)職務的專家，其中校外專家至少1人。論文評閱方式為“盲評”。評閱通過后，方可進入學位論文答辯環(huán)節(jié)。學位論文評閱中，兩位評閱人都不通過的，直接取消答辯資格，推遲半年答辯。學位論文評閱有以為評閱人不通過的，可以在一周后進行第二次評閱，如果仍未通過，同樣取消答辯資格，推遲半年答辯。碩士學位論文答辯委員會由5位具有副教授以上職稱的專家組成，其中教授至少1人，校外專家至少1人，導師不參加自己指導研究生的答辯委員會。論文答辯會由答辯委員會主席主持。學位論文答辯的方式為“盲答辯”（學生不告知導師姓名和個人姓名）。論文答辯不合格者，經(jīng)答辯委員會同意，可在一年內(nèi)補充修改論文資料，重新申請答辯一次。

  申請碩士學位者需要完成專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)要求，達到校研究生院相關(guān)文件的要求，達到《計算機科學與技術(shù)學院研究生培養(yǎng)管理辦法》（最新版）中規(guī)定的畢業(yè)要求和申請學位的要求。

  學位論文通過答辯后，校學位論文評定委員會根據(jù)答辯委員會的意見及學院學位分委會的意見并按照有關(guān)規(guī)定做出是否授予學位的決定。

十三、培養(yǎng)環(huán)節(jié)重要時間節(jié)點

十四、說明

  本培養(yǎng)方案從2018級研究生開始實施，本培養(yǎng)方案未盡事宜參照《計算機科學與技術(shù)學院研究生培養(yǎng)管理辦法》（最新版）執(zhí)行，本培養(yǎng)方案解釋權(quán)歸學院學術(shù)委員會。