桂林電子科技大學信息與通信學院導師:王波

發(fā)布時間:2021-11-20 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
桂林電子科技大學信息與通信學院導師:王波

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桂林電子科技大學信息與通信學院導師:王波 正文

[導師姓名]
王波

[所屬院校]
桂林電子科技大學

[基本信息]
導師姓名:王波
性別:
人氣指數:2607
所屬院校:桂林電子科技大學
所屬院系:信息與通信學院
職稱:講師
導師類型:碩導
招生專業(yè):信息與通信工程、電子與通信工程(專業(yè)學位)
研究領域:認知無線電、能效、5G系統(tǒng)的研究。



[通訊方式]
電子郵件:glbluewind@126.com

[個人簡述]
王波,男,1977年出生。2009年于桂林電子科技大學獲得碩士學位、2014年于北京郵電大學獲得博士學位?,F(xiàn)為桂林電子科技大學信息與通信學院通信工程系教師,碩士生導師。

[科研工作]
碩士期間論文:王波,王玫,黃冬艷,“超寬帶高速通信系統(tǒng)射頻發(fā)射機的設計與實現(xiàn)”,電子技術應用,2008年12期(國內核心期刊)黃冬艷,林基明,王波,“直接時差計數超寬帶標簽定位系統(tǒng)”,西安電子科技大學學報,vol.37 no.1。博士期間論文:?Bo Wang, Zhiyong Feng, Dongyan Huang, Ping Zhang, “A Discontinuous Spectrum Sensing Scheme for Energy-Constrained Cognitive Radio Networks”, IET ELECTRONICS LETTERS vol. 49 no. 6, March 2013(SCI檢索號:WOS:000318548000034)(SCI四區(qū),2013年影響因子1.068);Bo Wang, Zhiyong Feng, Ping Zhang, Dongyan Huang, “Prioritized Spectrum Sensing Scheme Based on Semi-Markov Process”,In:Proceedings of IEEE 75th Vehicular Technology Conference (VTC2012-Spring)(EI檢索號:201234153449989);Dongyan Huang, Bo Wang, Guixia Kang etc. “Energy-Efficient Sleep Strategy for Distributed MIMO Systems”. In: Proceedings of IEEE International Symposium on Personal, Indoor and Mobile Radio Communications (PIMRC) 2014;(EI)Dongyan Huang, Guixia Kang, Bo Wang etc. “Energy-efficient Spectrum Sensing Strategy in Cognitive Radio networks”. IEEE Communication Letters, 2013, 17(5):928-931. (SCI檢索號: WOS:000319706200029; EI檢索號:20132416418860)(SCI三區(qū),2013年影響因子1.463)Dongyan Huang, Guixia Kang, Bo Wang etc. “Optimized Cognitive Terminal Assignment Strategy for Coordinated Spectrum Sensing”. In: Proceedings of IEEE International Symposium on Personal, Indoor and Mobile Radio Communications (PIMRC) 2013, (EI檢索號: 20140717294630) 工作期間科研項目:1、橫向課題“海事衛(wèi)星通信接入系統(tǒng)模擬和體制研究“,在研。2、橫向課題”O(jiān)FDM-OQAM關鍵技術開發(fā)“,在研。?博士期間科研項目:1、參與國家973項目“認知無線網絡基礎理論與關鍵技術研究”(2009CB320400)中課題7“認知無線網絡驗證演示平臺建設與實驗 ”。2、參與國家重大專項“面向WRC-11的頻譜有效利用關鍵技術研究及驗證”(2009ZX03007-004)子課題8“。3、參與工業(yè)和信息化部無線電管理局合作項目“基于認知無線電最新進展的頻譜規(guī)則及管理策略研究”,負責行業(yè)標準及政策法規(guī)相關部分的起草。

[教育背景]
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