湖北美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院官網(wǎng)
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關(guān)于《湖北美術(shù)學(xué)院考研》我們搜集了部分湖北美術(shù)學(xué)院考研真題和復(fù)試資源,免費(fèi)贈(zèng)送;并提供有償?shù)暮泵佬g(shù)學(xué)院初試/復(fù)試/調(diào)劑輔導(dǎo)(收費(fèi)合理,內(nèi)部資源,效果有保障),如果需要領(lǐng)資源或了解研究生輔導(dǎo)的,請(qǐng)加網(wǎng)頁(yè)上的學(xué)姐微信。湖北美術(shù)學(xué)院官網(wǎng)來(lái)自湖北美術(shù)學(xué)院研究生院網(wǎng)站,及歷年考研分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)的匯總(學(xué)校網(wǎng)站一般不穩(wěn)定,或存留的分?jǐn)?shù)線年限較少)。以下即是湖北美術(shù)學(xué)院歷年考研分?jǐn)?shù)線,希望對(duì)湖北美術(shù)學(xué)院考研報(bào)考有用。
湖北美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院官網(wǎng):
湖北美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介
湖北美術(shù)學(xué)院的前身可溯至1920年成立的武昌美術(shù)學(xué)校。自學(xué)校成立初始,就設(shè)立了與圖案相關(guān)的課程與專業(yè),為近代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育在中國(guó)高校較早的踐行,也是湖北美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的開端。至今,視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院伴隨著湖北美術(shù)學(xué)院的發(fā)展而逐步壯大,已走過一百年的風(fēng)雨歷程。
經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,截止目前,視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院共設(shè)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、攝影、影視攝影與制作、工藝美術(shù)4個(gè)專業(yè)和1個(gè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(印刷圖形設(shè)計(jì))的專業(yè)方向;6個(gè)教研室:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、印刷圖形設(shè)計(jì)、攝影、工藝美術(shù)、設(shè)計(jì)實(shí)踐、研究生教育;5個(gè)實(shí)踐(驗(yàn))機(jī)構(gòu):包裝形態(tài)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、印刷藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、攝影實(shí)驗(yàn)室、綜合工藝實(shí)驗(yàn)室、VR虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室;以及1個(gè)省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地:湖北美術(shù)學(xué)院手工藝文化研究中心;2個(gè)校級(jí)研究所:數(shù)字圖像研究所和湖北民間美術(shù)研究所;3個(gè)系級(jí)研究所:城市視覺形象研究所、包裝形態(tài)設(shè)計(jì)研究所和印刷工藝研究所;還有設(shè)計(jì)實(shí)踐平臺(tái):A9智慧雙創(chuàng)設(shè)計(jì)中心,下設(shè)美靈寶設(shè)計(jì)實(shí)踐中心、迦大設(shè)計(jì)實(shí)踐中心和艾特包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐中心。
目前,視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院共有教職工50人,其中專任教師42人,包括教授5人、副教授12人、講師20人、助教5人,形成結(jié)構(gòu)合理、老中青層次清晰的教師梯隊(duì)。教師隊(duì)伍中,十多位教師曾留學(xué)于日本、英國(guó)、韓國(guó)和新西蘭等國(guó)知名大學(xué)或具有海外訪學(xué)研修經(jīng)歷。設(shè)計(jì)系現(xiàn)有在籍本科生、研究生共計(jì)一千余名,是我校最大的多專業(yè)綜合型特色鮮明的教學(xué)系部之一。
在學(xué)科與專業(yè)建設(shè)上,設(shè)計(jì)系也取得了豐碩的成果,2019年視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),還獲得湖北省教育廳授予的優(yōu)秀基層教學(xué)組織、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃等獎(jiǎng)勵(lì)與支持。視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院立足學(xué)科前沿,先后獲批國(guó)家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)項(xiàng)目、教育部人文社科基金規(guī)劃項(xiàng)目、省社科基金等各類科研、教研項(xiàng)目。我系教師作品獲全國(guó)第十三屆美術(shù)作品展入選、進(jìn)京、獲獎(jiǎng)提名等。
自2006年以來(lái),由湖北美術(shù)學(xué)院、中共武漢市委宣傳部等單位聯(lián)合主辦,視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院承辦的“東+西大學(xué)生國(guó)際海報(bào)雙年展”在成功舉辦六屆基礎(chǔ)上積極與國(guó)際學(xué)術(shù)前沿接軌并成功升級(jí)為“東+西國(guó)際設(shè)計(jì)周”,所舉辦的展覽、賽事等一系列活動(dòng),在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿與設(shè)計(jì)教育中產(chǎn)生廣泛影響,成為了具有國(guó)際視野的學(xué)術(shù)品牌。與此同時(shí),視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全體師生在國(guó)內(nèi)外重大重要展覽展賽中屢獲各類大獎(jiǎng)200余項(xiàng)。
在未來(lái)的學(xué)科建設(shè)中將依托我校百年辦學(xué)優(yōu)勢(shì),主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”倡議,對(duì)接長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展戰(zhàn)略、中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略和武漢UNESCO設(shè)計(jì)之都的未來(lái)暢想。繼續(xù)堅(jiān)持“兼收并蓄”的學(xué)術(shù)精神和“兼容互動(dòng)”的教學(xué)理念,秉承“校企合作,協(xié)同創(chuàng)新育人”的指導(dǎo)思想,對(duì)標(biāo)高等藝術(shù)教育“一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)要求,打造多學(xué)科思維融合、產(chǎn)業(yè)技術(shù)與學(xué)科理論融合、藝術(shù)與工程科技融合,模糊學(xué)科邊界,跨專業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐融合的設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展新目標(biāo),形成在國(guó)際上具有一定學(xué)術(shù)影響力,在全國(guó)具有一流地位的高水平設(shè)計(jì)學(xué)科;通過進(jìn)一步推進(jìn)涵蓋設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科四系聯(lián)合推出的“藏龍計(jì)劃”平臺(tái)建設(shè),整合優(yōu)質(zhì)專業(yè)教學(xué)資源,組建跨專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)新技術(shù)革命下學(xué)科融通型、復(fù)合型創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、專業(yè)管理人才和創(chuàng)意實(shí)踐人才;在扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè),緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)與博士點(diǎn)申報(bào)工作落實(shí)中走內(nèi)涵式發(fā)展道路;積極服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,進(jìn)一步提升區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
回首百年風(fēng)雨歷程,視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院又站在新的歷史起點(diǎn)上,將不斷深化教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)科建設(shè),促進(jìn)系部的全面發(fā)展。
湖北美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)系方式
地址:武漢市武昌區(qū)中山路374號(hào)
武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園栗廟路5號(hào)
電話:027-81317000 傳真:027-81317011
湖北美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè) DEPARTMENT OF VISUAL COMMUNICATION DESGIN
湖北美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)源起于1920年我校前身“武昌美術(shù)學(xué)校”開設(shè)的圖案課程,1981年獲批成為我國(guó)首批碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),2005年成為我國(guó)首批藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位(MFA)授權(quán)學(xué)科;2012年經(jīng)省教育廳審批,被評(píng)為省“十二五”重點(diǎn)特色學(xué)科;2019年,入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)秉承“兼收并蓄”的學(xué)術(shù)精神和“兼容互動(dòng)”的教學(xué)理念,積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論高端人才,打造基于設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的“產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合”的新模式。基于信息科技語(yǔ)境下的學(xué)科發(fā)展與探索,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)逐步形成了以“智能圖像”為主導(dǎo),以視覺圖像信息識(shí)別與智能系統(tǒng)視覺設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容的發(fā)展態(tài)勢(shì),本專業(yè)通過學(xué)科群建設(shè)項(xiàng)目、專業(yè)自主提升項(xiàng)目、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃和UI交互、信息圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像技術(shù)及數(shù)字制作等課改深入推進(jìn),多專業(yè)融合互助下的“智能圖像”學(xué)科發(fā)展格局正在形成。
印刷圖形設(shè)計(jì)專業(yè) DEPARTMENT OF VISUAL COMMUNICATION DESGIN
印刷圖形設(shè)計(jì)綜合了繪畫、設(shè)計(jì)、印刷三個(gè)專業(yè)的知識(shí)技能,通過印刷、版畫和書籍設(shè)計(jì)的教學(xué),并結(jié)合版畫制作、書籍整體設(shè)計(jì)(包括插圖)、印刷工藝設(shè)計(jì)的實(shí)踐,讓學(xué)生得到抽象藝術(shù)思維、綜合創(chuàng)新能力以及社會(huì)適應(yīng)能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、原創(chuàng)動(dòng)手能力和印刷技藝能力。2020屆印刷圖形設(shè)計(jì)畢業(yè)作品32組,以書籍插圖、繪本、書籍設(shè)計(jì)為主要?jiǎng)?chuàng)作方向,作品創(chuàng)作手法豐富,這里選取了幾組有代表性的作品,對(duì)2020屆印刷圖形設(shè)計(jì)畢業(yè)作品的面貌做一個(gè)介紹。
工藝美術(shù)專業(yè) DEPARTMENT OF CRAFT DESIGN
湖北美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的工藝美術(shù)專業(yè),伴隨著學(xué)校的發(fā)展已走過近百年風(fēng)雨歷程,見證了從近代至21世紀(jì)我國(guó)各歷史階段工藝美術(shù)教育的發(fā)展。視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的工藝美術(shù)專業(yè),最早可追溯至武昌美專所設(shè)置的手工課,在武昌藝專時(shí)又設(shè)置了圖案科和圖工組,并開設(shè)相關(guān)工藝課程。1958年學(xué)校在美術(shù)系設(shè)立工藝美術(shù)專業(yè),并率先設(shè)立民間工藝美術(shù)研究室,聘請(qǐng)省內(nèi)知名民間藝人來(lái)校授課。1979年,學(xué)校單獨(dú)設(shè)置工藝美術(shù)系,并設(shè)有相關(guān)工藝工作室,傳承手工藝教學(xué)。至1990年代中期,“工藝美術(shù)”曾一度被“藝術(shù)設(shè)計(jì)”所取代,但。國(guó)家為保護(hù)非遺并振興傳統(tǒng)工藝,以教授傳統(tǒng)工藝為主旨的工藝美術(shù)于2012年重返大學(xué)本科專業(yè)目錄。2013年,學(xué)校在設(shè)計(jì)系恢復(fù)設(shè)置工藝美術(shù)專業(yè),并于次年開始招生。新時(shí)代傳統(tǒng)工藝振興背景下的工藝美術(shù)專業(yè),以傳統(tǒng)工藝為基礎(chǔ)、以設(shè)計(jì)創(chuàng)新為主線、以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向,以傳授富有地域和民族特色的中國(guó)傳統(tǒng)工藝門類為特色,并推動(dòng)現(xiàn)代工藝美術(shù)的發(fā)展。著眼于“生活的藝術(shù)”,從造物理念出發(fā),以陶瓷、漆藝和金工等為主要研究方向,著重培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)人文素養(yǎng)、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維,讓學(xué)生研究、設(shè)計(jì)和制作出蘊(yùn)含生活美學(xué)的器物。目前,視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的工藝美術(shù)專業(yè)有專任教師7名,期中副教授2名、講師3名,博士1名,在讀博士1名;有多位教師有海外留學(xué)、訪學(xué)經(jīng)歷;在校學(xué)生120余名。工藝美術(shù)專業(yè)擁有近400平米的綜合工藝實(shí)驗(yàn)室,能滿足漆藝、陶藝、金工和玉雕等課程所需。工藝美術(shù)專業(yè)以湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地手工藝文化研究中心為科研依托平臺(tái),開展研究活動(dòng)。承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題,出版多部專著;師生作品多次入選全國(guó)美展、工藝美術(shù)大展,以及其他各類(工藝)美術(shù)展覽并獲獎(jiǎng)。
攝影專業(yè) DEPARTMENT OF PHOTOGRAPHY
攝影專業(yè)秉承“精益求精”的學(xué)術(shù)精神和“多元互動(dòng)”的教學(xué)理念,探索攝影實(shí)踐教學(xué)的“專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)+工作室課題教學(xué)”的新模式,積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)具有圖像設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力和圖像藝術(shù)創(chuàng)作能力的應(yīng)用型高端人才,在承續(xù)傳統(tǒng)攝影的基本理論、技能和數(shù)字?jǐn)z影、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)以攝影為媒介的圖像設(shè)計(jì)語(yǔ)言、圖像思維方法和創(chuàng)作方法學(xué)習(xí)與實(shí)踐。經(jīng)過2013和2017兩次人培方案和教學(xué)大綱的修訂,逐步以形成了以“多元圖像”為主導(dǎo),圖像藝術(shù)與圖像設(shè)計(jì)與應(yīng)用為主要內(nèi)容,在精益求精及多元互動(dòng)理念下,攝影專業(yè)通過課程板塊的建設(shè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目和虛擬圖像、古典影像及攝影平版畫等課改深入推進(jìn),多方向互動(dòng)融合的“多元圖像”學(xué)科發(fā)展格局正在形成。
影視制作專業(yè) DEPARTMENT OF FILM AND VIDEO PRODUCTION
影視攝影與制作專業(yè)涉及的內(nèi)容涵蓋電影綜合理論知識(shí),前期拍攝以及后期剪輯與合成、三維制作、VR虛擬現(xiàn)實(shí)等重要內(nèi)容。影視攝影與制作專業(yè)要求學(xué)生具有一定繪畫能力和對(duì)畫面的藝術(shù)鑒賞能力;在教授學(xué)生前后期實(shí)際操作、制作的同時(shí),還要著重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知水平、鑒賞水平、創(chuàng)新能力以及綜合藝術(shù)修養(yǎng)。本專業(yè)所設(shè)置的課程具體分為四大板塊:第一板塊為專業(yè)基礎(chǔ)理論,主要涉及到電影基礎(chǔ)理論、電影史、編劇等課程。第二板塊為前期拍攝,主要涉及到攝影攝像基礎(chǔ)、燈光、電影美術(shù)等課程。第三板塊為后期制作,主要涉及到影視的非線性剪輯與影像合成。第四板塊為三維數(shù)字制作,主要涉及到三維建模、三維燈光材質(zhì)渲染、三維場(chǎng)景搭建、三維與虛擬現(xiàn)實(shí)的結(jié)合等。其中第四板塊的課程設(shè)置為本專業(yè)的特色板塊,這些課程的設(shè)置迎合了當(dāng)今科技發(fā)展,體現(xiàn)出教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。
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