廣州大學法學院官網(wǎng)

更新時間:2022-02-10 14:54:07 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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廣州大學法學院官網(wǎng):

廣州大學法學院


廣州大學法學院簡介
廣州大學法學專業(yè)已有37年的辦學歷史。1984年,廣州大學開始創(chuàng)辦法學專業(yè);2000年,正式組建法學院;2006年,獲法學理論碩士學位授予權(quán);2011年,獲法學一級學科碩士學位授予權(quán),在五個專業(yè)方向培養(yǎng)研究生。                  
2012年,獲批省“法學專業(yè)綜合改革試點項目”;2013年,獲批省校外大學生實踐教學基地建設(shè)項目;2014年,獲批法律碩士專業(yè)學位授予權(quán);2019年,獲評首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。  
近年來,法學院在人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、學科平臺建設(shè)與學術(shù)研究等方面,取得了長足的發(fā)展,是近幾年國內(nèi)發(fā)展最快的法學院之一。  
法學院擁有雄厚的師資力量。目前,本學科共有教師67名,其中教授23名(二級教授3名),博士生導(dǎo)師9名。擁有一批國內(nèi)知名學者,包括國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才1名,中宣部文化名家暨“四個一批”人才1名,“百千萬人才工程”國家級人選1名,享受國務(wù)院特殊政府津貼人才3名,全國十大杰出青年法學家稱號獲得者1名,教育部新世紀優(yōu)秀人才4名。  
近五年,法學院在科研方面取得豐碩成果,在《中國社會科學》《法學研究》《中國法學》發(fā)文11篇,承擔3項國家社科重大重點項目,獲十余項省部級優(yōu)秀成果獎,其中教育部人文社科獎2項。  
法學院擁有多個高層次學科研究機構(gòu)。2011年,廣州大學人權(quán)研究院于被教育部確定為國家級人權(quán)教育與培訓(xùn)基地。此外,還擁有四個省級學科平臺:廣州大學廣東省地方立法研究評估與咨詢服務(wù)基地(省人大常委會立法研究基地)、粵港澳大灣區(qū)法制研究中心(省社會科學研究基地)、廣州大學人權(quán)研究中心(省人文社科重點研究基地)、廣州大學黨內(nèi)法規(guī)研究中心(省人文社科重點研究基地)。  
在人才培養(yǎng)方面,學院始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),切實抓好“課程思政”、專業(yè)課程建設(shè)。作為首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,嚴格按照法學本科教學質(zhì)量國家標準,全面使用馬工程教材,深挖課程蘊含的法治、德育元素。以內(nèi)涵式發(fā)展為道路,著力推進“三全育人”。倡導(dǎo)立德樹人,注重提高學生綜合素質(zhì)。學生在全國挑戰(zhàn)杯競賽中,斬獲十余項獎項。  
法學院下設(shè)五個教研室和廣州律師學院、公法研究中心、檢察理論研究中心等機構(gòu)。法學院與廣州大學人權(quán)研究院聯(lián)合進行法學研究與法學人才培養(yǎng)。  
法學院擁有優(yōu)良的教學、科研條件。校圖書館設(shè)有法律分館;學院建有法學實踐教學中心、模擬法庭、法庭科學實驗室,學院與廣州市司法局法律援助中心合作建設(shè)有“廣州大學法律援助站”,為學生學習、實習創(chuàng)造了良好的條件。

廣州大學法學院聯(lián)系方式
地址:廣州市大學城外環(huán)西路230號廣州大學法學院  
郵編:510006   
電話:020-39366715

廣州大學法學院學科建設(shè)
 廣州大學法學院與廣州大學人權(quán)研究院共同建設(shè)法學一級學科,聯(lián)合進行法學研究與法學人才培養(yǎng)。
法學理論(人權(quán)法)學科
廣州大學法理學科組建于2000年,是我校法學院成立之初就存在的法學學科之一。目前學科帶頭人為楊松才教授。本學科包含法學理論、人權(quán)基本理論、人權(quán)史、憲法與行政法、人權(quán)法學等研究方向,并招收法學理論專業(yè)方向碩士研究生。近五年,本學科在CSSCI期刊發(fā)表論文30余篇,出版學術(shù)專著20余部。主持國家社科基金重大項目1項,國家社科基金一般項目1項,教育部國家人權(quán)教育與培訓(xùn)基地重大項目5項。以“廣州大學人權(quán)理論課題組”署名的《中國特色社會主義人權(quán)理論體系論綱》(發(fā)表于《法學研究》,2015年第3期)獲得2017年中國法學會第四屆優(yōu)秀成果一等獎(中國法學會最高獎項)。本學科積極服務(wù)社會,學科成員學術(shù)兼職包括中國人權(quán)研究會常務(wù)理事、中國人權(quán)研究會理事,意大利帕多瓦大學客座教授,意大利帕多瓦大學人權(quán)中心學術(shù)委員會委員、博士生導(dǎo)師,《和平與人權(quán)》國際編委會委員中國法理學研究會理事,廣東省法理學研究會常務(wù)理事,中國立法學研究會理事等職。
 
憲法與行政法學科
廣州大學憲法學與行政法學學科組建于2000年,是我校法學院成立之初就存在的法學學科之一。目前學科帶頭人為蔣銀華教授。本學科包含憲法學基礎(chǔ)理論及其實踐、行政法學基礎(chǔ)理論及其實踐、立法學基礎(chǔ)理論及其實踐、司法改革評價、粵港澳大灣區(qū)法治建設(shè)等研究方向,并招收憲法學與行政法學方向碩士研究生。本學科現(xiàn)有專任教師、研究人員16人,均具有博士學位。其中教授4人、博士生導(dǎo)師1人,副教授4人。12人有海外訪學、求學經(jīng)歷。近五年,本學科在《中國法學》、《政法論壇》、《現(xiàn)代法學》、《法學》、《法商研究》等一類權(quán)威期刊及CLSCI期刊、CSSCI期刊發(fā)表論文30余篇,出版學術(shù)專著8部。主持國家社科基金項目6項,中國法學會、司法部等部級項目10項。本學科積極服務(wù)社會,學科成員1人擔任中國行政法學研究會副會長,1人擔任廣東省法學會副會長,1人擔任廣東省立法學研究會副會長。
 
民商經(jīng)濟法學科
廣州大學民商經(jīng)濟法學科帶頭人為劉云生教授、應(yīng)飛虎教授。本學科涵攝民商法、經(jīng)濟法兩大學科,設(shè)有民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、婚姻家庭法等研究方向碩士學位授權(quán)點。本學科現(xiàn)有專任教師、研究人員11人,其中教授4人,副教授6人,博士生導(dǎo)師2人。全國十大杰出中青年法學家1人,國務(wù)院特殊津貼專家1人,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者2人。本學科在《中國社會科學》、《中國法學》、《法學家》《現(xiàn)代法學》、《東方法學》、《法學》等一類權(quán)威期刊及CLSCI期刊、CSSCI期刊發(fā)表論文8篇,被一類B類《中國社會科學文摘》轉(zhuǎn)載1篇。主持國家社科基金重大項目1項,國家社科基金項目3項(其中1項為中華學術(shù)外譯項目),中國法學會重點激勵項目1項。為服務(wù)社會方面,本學科教授先后擔任或入選廣州市人民政府兼職法律顧問、廣州市金融法學會會長、廣東省民商法學會副會長(增補)、廣東省三舊改造協(xié)會專家?guī)臁?br />  
刑法學學科
    廣州大學刑法學科組建于2000年,是我校法學院成立之初就存在的法學學科之一。目前學科帶頭人為周少華教授。本學科包含中國刑法學、比較刑法學、犯罪學與刑事政策學、刑事司法學等研究方向,并招收刑法學專業(yè)方向碩士研究生。本學科現(xiàn)有專任教師、研究人員9人,均具有博士學位。其中教授6人、博士生導(dǎo)師2人,副教授1人,講師2人。教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者1人,有海外訪學、求學經(jīng)歷者3人。近五年,本學科在《法學研究》、《中國法學》、《政法論壇》、《現(xiàn)代法學》、《法學》、《法商研究》等一類權(quán)威期刊及CLSCI期刊、CSSCI期刊發(fā)表論文10余篇,出版學術(shù)專著、教材4部。主持國家社科基金項目2項,中國法學會、司法部等部級項目2項。
本學科積極服務(wù)社會,學科成員1人擔任中國刑法學研究會理事,1人擔任廣東省刑法學研究會副會長、廣州市刑法學研究會會長,1人擔任廣東省犯罪學會副會長,1人擔任廣州市刑法學研究會副會長。
 
訴訟法學科
廣州大學訴訟法學科由本院從事訴訟法學本碩教學與科研的專任教師組建而成,目前學科帶頭人為張澤濤教授、陳剛教授。本學科下設(shè)刑事訴訟法學和民事訴訟法學兩個研究方向,招收訴訟法專業(yè)碩士研究生。本學科現(xiàn)有專任教師9人,其中教授6人,副教授2人,講師1名,博士生導(dǎo)師2人。本學科師資力量雄厚,其中博士學位取得者有8名,1 人入選人事部“百千萬人才國家級人選”、國務(wù)院特殊津貼專家、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選。本學科在《中國法學》《法學研究》《法律科學》《政法論壇》《法學》等一類權(quán)威期刊及CLSCI期刊、CSSCI期刊發(fā)表論文8篇。主持國家社科基金項目3項,省部級課題3項。主辦國際性會議1次,全國性會議2次,地區(qū)性會議4次,舉辦各種層次和形式的學術(shù)講座10次。本學科積極服務(wù)于社會,學科成員中現(xiàn)有1人擔任中國民事訴訟法學研究會副會長,1人擔任中國刑事訴訟法學研究會常務(wù)理事,2人擔任廣東省訴訟法學研究會副會長,1人擔任廣州市訴訟法學研究會會長。
高等教育學 [040106] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:廣州大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)高等教育原理與政策(02)高等教育管理
招生人數(shù): 3
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
備  注:
教育學原理 [040101] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:廣州大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)教育基本理論(02)基礎(chǔ)教育(03)教師教育
招生人數(shù): 4
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
備  注:
學前教育學 [040105] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:廣州大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)學前教育社會學(02)學前兒童心理發(fā)展與教育
招生人數(shù): 3
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
備  注:
高等教育學 [040106] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:廣州大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院(師范學院)
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01高等教育原理與政策
02高等教育管理
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③311-教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分)
復(fù)試筆試科目:教育案例分析
備  注: 同等學力加試科目參考:①《高等教育學》,潘懋元,王偉廉主編(福建教育出版社,2005年);②《高等教育管理學》,薛天祥主編(廣西師范大學出版社,2001年)。
學前教育學 [040105] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:廣州大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院(師范學院)
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01學前教育社會學
02學前兒童心理發(fā)展與教育
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③311-教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分)
復(fù)試筆試科目:教育案例分析
備  注: 同等學力加試科目參考:①《學前教育學》(第三版),劉曉東、盧樂珍(江蘇教育出版社,2009年);②《學前兒童發(fā)展心理學》(修訂版),周念麗(華東師范大學出版社,2006年)
教育學原理 [040101] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:廣州大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院(師范學院)
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01教育基本理論
02基礎(chǔ)教育
03 教師教育
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③311-教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分)
復(fù)試筆試科目:教育案例分析
備  注: 同等學力加試科目參考: ①《教育哲學》,石中英(北京師范大學出版社、2007年版)②《教育社會學》,吳康寧(人民教育出版社,1998年版)
學科概況
  教育學原理,原稱“教育基本理論”是教育學下設(shè)的一個二級學科。研究教育學中的基本理論問題,探求教育的一般原理和規(guī)律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學原理是教育學中的基礎(chǔ)學科,為其他二級學科提供理論觀點和思想方法,為研究各級各類教育提供理論基礎(chǔ)。
專業(yè)培養(yǎng)目標
 ?。ㄅ囵B(yǎng)具有扎實的教育理論基礎(chǔ),尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能,同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎(chǔ)知識,從而具有現(xiàn)代教師職業(yè)的智能基礎(chǔ)、可持續(xù)發(fā)展的潛力與較強的社會適應(yīng)性的專門人才。
就業(yè)方向
  就業(yè)前景:
  “再窮不能窮教育”,隨著人們生活水平的提高,教育投資也相應(yīng)增加,越來越受到重視,加上近幾年國家逐步提高了教師的待遇,致使報考教育專業(yè)的考生也隨之增加。就業(yè)競爭比較激烈。師范類院校的畢業(yè)生以女生居多,就更加增加了就業(yè)的難度。教育學原理是最基礎(chǔ)的理論學科,實用性相對較差,所以此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍比較窄。
  就業(yè)去向:
  1、高等院校、科研院所從事教學和研究工作。
  2、各類教育培訓(xùn)機構(gòu)從事研發(fā),教務(wù)等相關(guān)工作
  3、企事業(yè)單位從事與教育相關(guān)的工作。
  4、報社,出版社從事編輯工作。
  5、考博深造。
相關(guān)職位
  人才測評顧問,感覺統(tǒng)合指導(dǎo)教師,國際課程設(shè)計教師
研究方向
  (01)基礎(chǔ)教育
  (02)教師發(fā)展
  (03)教育基本理論
  (04)教育經(jīng)濟學
  (05)教育財政學
  (06)教育政策分析

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