杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院官網(wǎng)
更新時(shí)間:2022-04-21 15:49:02 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):教育學(xué)
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杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院
杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院簡(jiǎn)介
杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院以近代著名教育家、曾任我校校長(zhǎng)經(jīng)亨頤先生之名命名。學(xué)院于2021年7月由經(jīng)亨頤教師教育學(xué)院、教育學(xué)院、浙江省教育現(xiàn)代化研究與評(píng)價(jià)中心合并成立。學(xué)院歷史可以追溯至創(chuàng)建于1908年的浙江官立兩級(jí)師范學(xué)堂,經(jīng)亨頤、馬敘倫、李叔同(弘一法師)、夏丏尊、魯迅、葉圣陶、朱自清等名師曾在此任教;辦學(xué)百十余年來(lái),培養(yǎng)出了馮雪峰、汪靜之、豐子愷、潘天壽、柔石,以及呂型偉、張?zhí)煨?、朱雪丹、羅云仙、楊一青等一大批現(xiàn)當(dāng)代文化名流、知名教育家及名師名校長(zhǎng),為國(guó)家教育事業(yè)輸送了大量人才,贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),可謂桃李滿天下。
學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)思想活躍的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)有教職工243人,其中專任教師189人。54%以上的教師具有高級(jí)職稱,其中教授(含研究員)45人, 68%以上的教師具有博士學(xué)位,30%以上的教師具有海外學(xué)習(xí)、工作背景,國(guó)家級(jí)人才3人。
學(xué)院現(xiàn)有教育博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),教育學(xué)、心理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),以及教育碩士、應(yīng)用心理兩個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。教育學(xué)、心理學(xué)均入選“十三五”浙江省一流學(xué)科,其中教育學(xué)還入選浙江省重點(diǎn)學(xué)科、浙江省第二批省重點(diǎn)建設(shè)高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科。
學(xué)院是教育部“卓越小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目”浙江省唯一獲得單位,也是我校經(jīng)亨頤榮譽(yù)實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)承擔(dān)單位,為國(guó)內(nèi)首家教師教育榮譽(yù)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有小學(xué)教育、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、特殊教育等5個(gè)本科專業(yè),其中小學(xué)教育專業(yè)為浙江省“十二五”“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)、國(guó)家特色專業(yè)、國(guó)家首批本科招生專業(yè)、首批教育部師范專業(yè)二級(jí)認(rèn)證專業(yè)、首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)前教育專業(yè)為浙江省“十二五”新興特色專業(yè)、“十三五”特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、特殊教育專業(yè)、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)均為浙江省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),其中教育技術(shù)學(xué)專業(yè)還是浙江省“十三五”師范教育創(chuàng)新工程建設(shè)項(xiàng)目支撐專業(yè),特殊教育專業(yè)為杭州市新興專業(yè)。經(jīng)亨頤榮譽(yù)實(shí)驗(yàn)班創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,實(shí)施“雙導(dǎo)師制、教學(xué)小班化、素養(yǎng)雙強(qiáng)化、實(shí)踐全程化”等培養(yǎng)舉措,成效顯著,已形成人才培養(yǎng)品牌。
學(xué)院是中國(guó)陶行知研究會(huì)鄉(xiāng)村名校長(zhǎng)工作委員會(huì)秘書(shū)處單位,現(xiàn)有中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究院、浙江省初等教育研究中心、浙江省教育現(xiàn)代化研究與評(píng)價(jià)中心、浙江省高校心理危機(jī)干預(yù)中心、浙江省學(xué)校心理健康教育研究與培訓(xùn)中心、馬云鄉(xiāng)村教育研究院、教師發(fā)展研究中心、職業(yè)教育研究所等研究機(jī)構(gòu)。已建成教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與心理健康實(shí)驗(yàn)室、教師行為訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室。
近五年,獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、國(guó)家一流課程1門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門、國(guó)家虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1個(gè)、省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、省一流課程15門、省虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目3個(gè);獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng);獲全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、在全日制教育碩士專業(yè)教學(xué)技能大賽及應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位應(yīng)用技能大賽中獲獎(jiǎng)24項(xiàng);獲全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)13項(xiàng);獲國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金項(xiàng)目54項(xiàng);在北大核心期刊、CSSCI、SSCI、SCI期刊上發(fā)表論文共計(jì)595篇;獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門、國(guó)家一流課程1項(xiàng)、國(guó)家虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng);獲省級(jí)在線精品開(kāi)放課程3項(xiàng)、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程培育項(xiàng)目(含教師教育類)21項(xiàng)、省級(jí)一流課程13項(xiàng)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目6項(xiàng)、省級(jí)課程思政示范課程6項(xiàng)。
學(xué)院堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù),秉承百十年師范傳統(tǒng)和人文藝術(shù)積淀,以培養(yǎng)未來(lái)卓越教師和優(yōu)秀心理工作者為追求,突出師德養(yǎng)成,扎實(shí)開(kāi)展師范生技能訓(xùn)練和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,人才培養(yǎng)特色鮮明。以培養(yǎng)“說(shuō)、唱、彈、舞、書(shū)、畫(huà)”為特色的“六藝節(jié)”入選教育部“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色展示項(xiàng)目,并獲全國(guó)“大學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀品牌活動(dòng)”金獎(jiǎng)。“疆愛(ài)傳遞”公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲第十屆浙江省挑戰(zhàn)杯大賽中榮獲金獎(jiǎng)、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)類銀獎(jiǎng),同時(shí)獲浙江省第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、全國(guó)第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)。學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能都廣受好評(píng),省級(jí)師范生技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)連續(xù)七年獲全省第一,并有多人獲全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽和長(zhǎng)三角師范生教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng);多人次在全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得佳績(jī)。學(xué)院現(xiàn)有本科生2300余人,研究生1000余人。畢業(yè)生深受用人單位歡迎,歷年就業(yè)率保持在97%以上,升學(xué)率逐年上升。
學(xué)院充分發(fā)揮省重點(diǎn)建設(shè)高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科教育學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì),立足地方,面向全國(guó),積極服務(wù)與引領(lǐng)基礎(chǔ)教育,創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式和合作辦學(xué)機(jī)制,承辦“國(guó)培計(jì)劃”“浙派名師”等項(xiàng)目,與杭州、寧波、溫州、嘉興、湖州等地20多所中小學(xué)幼兒園開(kāi)展合作,成效顯著,多項(xiàng)合作成果榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),多人成長(zhǎng)為省特級(jí)教師、正高級(jí)教師等。
學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)理念,與加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、多倫多大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué),美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校、北德州大學(xué)、普渡大學(xué)、中田納西州立大學(xué),以及德國(guó)曼海姆大學(xué)、英國(guó)諾丁漢·特倫特大學(xué)、韓國(guó)釜山教育大學(xué)、日本東北大學(xué)、澳大利亞堪培拉大學(xué)、芬蘭奧盧大學(xué)等多所國(guó)(境)外高校建立了友好合作與交流關(guān)系,不斷提升學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)和研究水平。
杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院聯(lián)系方式
地址:杭州市余杭區(qū)余杭塘路2318號(hào)杭師大倉(cāng)前校區(qū)D區(qū)塊誠(chéng)園5-6號(hào)樓
郵編:311121 電話:0571-28865586
電子郵箱: jhyjyxy@hznu.edu.cn
杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院簡(jiǎn)介
杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院以近代著名教育家、曾任我校校長(zhǎng)經(jīng)亨頤先生之名命名。學(xué)院于2021年7月由經(jīng)亨頤教師教育學(xué)院、教育學(xué)院、浙江省教育現(xiàn)代化研究與評(píng)價(jià)中心合并成立。學(xué)院歷史可以追溯至創(chuàng)建于1908年的浙江官立兩級(jí)師范學(xué)堂,經(jīng)亨頤、馬敘倫、李叔同(弘一法師)、夏丏尊、魯迅、葉圣陶、朱自清等名師曾在此任教;辦學(xué)百十余年來(lái),培養(yǎng)出了馮雪峰、汪靜之、豐子愷、潘天壽、柔石,以及呂型偉、張?zhí)煨?、朱雪丹、羅云仙、楊一青等一大批現(xiàn)當(dāng)代文化名流、知名教育家及名師名校長(zhǎng),為國(guó)家教育事業(yè)輸送了大量人才,贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),可謂桃李滿天下。
學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)思想活躍的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)有教職工243人,其中專任教師189人。54%以上的教師具有高級(jí)職稱,其中教授(含研究員)45人, 68%以上的教師具有博士學(xué)位,30%以上的教師具有海外學(xué)習(xí)、工作背景,國(guó)家級(jí)人才3人。
學(xué)院現(xiàn)有教育博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),教育學(xué)、心理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),以及教育碩士、應(yīng)用心理兩個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。教育學(xué)、心理學(xué)均入選“十三五”浙江省一流學(xué)科,其中教育學(xué)還入選浙江省重點(diǎn)學(xué)科、浙江省第二批省重點(diǎn)建設(shè)高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科。
學(xué)院是教育部“卓越小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目”浙江省唯一獲得單位,也是我校經(jīng)亨頤榮譽(yù)實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)承擔(dān)單位,為國(guó)內(nèi)首家教師教育榮譽(yù)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有小學(xué)教育、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、特殊教育等5個(gè)本科專業(yè),其中小學(xué)教育專業(yè)為浙江省“十二五”“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)、國(guó)家特色專業(yè)、國(guó)家首批本科招生專業(yè)、首批教育部師范專業(yè)二級(jí)認(rèn)證專業(yè)、首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)前教育專業(yè)為浙江省“十二五”新興特色專業(yè)、“十三五”特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、特殊教育專業(yè)、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)均為浙江省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),其中教育技術(shù)學(xué)專業(yè)還是浙江省“十三五”師范教育創(chuàng)新工程建設(shè)項(xiàng)目支撐專業(yè),特殊教育專業(yè)為杭州市新興專業(yè)。經(jīng)亨頤榮譽(yù)實(shí)驗(yàn)班創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,實(shí)施“雙導(dǎo)師制、教學(xué)小班化、素養(yǎng)雙強(qiáng)化、實(shí)踐全程化”等培養(yǎng)舉措,成效顯著,已形成人才培養(yǎng)品牌。
學(xué)院是中國(guó)陶行知研究會(huì)鄉(xiāng)村名校長(zhǎng)工作委員會(huì)秘書(shū)處單位,現(xiàn)有中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究院、浙江省初等教育研究中心、浙江省教育現(xiàn)代化研究與評(píng)價(jià)中心、浙江省高校心理危機(jī)干預(yù)中心、浙江省學(xué)校心理健康教育研究與培訓(xùn)中心、馬云鄉(xiāng)村教育研究院、教師發(fā)展研究中心、職業(yè)教育研究所等研究機(jī)構(gòu)。已建成教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與心理健康實(shí)驗(yàn)室、教師行為訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室。
近五年,獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、國(guó)家一流課程1門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門、國(guó)家虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1個(gè)、省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、省一流課程15門、省虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目3個(gè);獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng);獲全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、在全日制教育碩士專業(yè)教學(xué)技能大賽及應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位應(yīng)用技能大賽中獲獎(jiǎng)24項(xiàng);獲全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)13項(xiàng);獲國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金項(xiàng)目54項(xiàng);在北大核心期刊、CSSCI、SSCI、SCI期刊上發(fā)表論文共計(jì)595篇;獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門、國(guó)家一流課程1項(xiàng)、國(guó)家虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng);獲省級(jí)在線精品開(kāi)放課程3項(xiàng)、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程培育項(xiàng)目(含教師教育類)21項(xiàng)、省級(jí)一流課程13項(xiàng)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目6項(xiàng)、省級(jí)課程思政示范課程6項(xiàng)。
學(xué)院堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù),秉承百十年師范傳統(tǒng)和人文藝術(shù)積淀,以培養(yǎng)未來(lái)卓越教師和優(yōu)秀心理工作者為追求,突出師德養(yǎng)成,扎實(shí)開(kāi)展師范生技能訓(xùn)練和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,人才培養(yǎng)特色鮮明。以培養(yǎng)“說(shuō)、唱、彈、舞、書(shū)、畫(huà)”為特色的“六藝節(jié)”入選教育部“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色展示項(xiàng)目,并獲全國(guó)“大學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀品牌活動(dòng)”金獎(jiǎng)。“疆愛(ài)傳遞”公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲第十屆浙江省挑戰(zhàn)杯大賽中榮獲金獎(jiǎng)、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)類銀獎(jiǎng),同時(shí)獲浙江省第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、全國(guó)第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)。學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能都廣受好評(píng),省級(jí)師范生技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)連續(xù)七年獲全省第一,并有多人獲全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽和長(zhǎng)三角師范生教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng);多人次在全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得佳績(jī)。學(xué)院現(xiàn)有本科生2300余人,研究生1000余人。畢業(yè)生深受用人單位歡迎,歷年就業(yè)率保持在97%以上,升學(xué)率逐年上升。
學(xué)院充分發(fā)揮省重點(diǎn)建設(shè)高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科教育學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì),立足地方,面向全國(guó),積極服務(wù)與引領(lǐng)基礎(chǔ)教育,創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式和合作辦學(xué)機(jī)制,承辦“國(guó)培計(jì)劃”“浙派名師”等項(xiàng)目,與杭州、寧波、溫州、嘉興、湖州等地20多所中小學(xué)幼兒園開(kāi)展合作,成效顯著,多項(xiàng)合作成果榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),多人成長(zhǎng)為省特級(jí)教師、正高級(jí)教師等。
學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)理念,與加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、多倫多大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué),美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校、北德州大學(xué)、普渡大學(xué)、中田納西州立大學(xué),以及德國(guó)曼海姆大學(xué)、英國(guó)諾丁漢·特倫特大學(xué)、韓國(guó)釜山教育大學(xué)、日本東北大學(xué)、澳大利亞堪培拉大學(xué)、芬蘭奧盧大學(xué)等多所國(guó)(境)外高校建立了友好合作與交流關(guān)系,不斷提升學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)和研究水平。
杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院聯(lián)系方式
地址:杭州市余杭區(qū)余杭塘路2318號(hào)杭師大倉(cāng)前校區(qū)D區(qū)塊誠(chéng)園5-6號(hào)樓
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杭州師范大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分?jǐn)?shù)線考試科目難度分析
杭州師范大學(xué)教育學(xué)考研 | |||
專業(yè) | 20復(fù)試線 | 21復(fù)試線 | 22招生人數(shù) |
教育學(xué)原理 | 331 | 317 | 8 |
課程與教學(xué)論 | 9 | ||
教育史 | 4 | ||
比較教育學(xué) | 3 | ||
學(xué)前教育學(xué) | 6 | ||
高等教育學(xué) | 7 | ||
教育領(lǐng)導(dǎo)與管理 | 6 | ||
教師教育 | 7 | ||
教育技術(shù)學(xué) | 8 | ||
學(xué)科教學(xué)(思政) | 35 | 337 | 16 |
教育管理 | 331 | 337 | 6 |
現(xiàn)代教育技術(shù) | 368 | 337 | 9 |
小學(xué)教育 | 375 | 337 | 74 |
心理健康教育 | 341 | 337 | 10 |
學(xué)前教育 | 352 | 337 | 18 |
特殊教育 | 331 | 337 | 6 |
學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文) | 363 | 350 | 34 |
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) | 335 | 337 | 25 |
學(xué)科教學(xué)(物理) | 340 | 375 | 5 |
學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) | 331 | 5 | |
學(xué)科教學(xué)(生物) | 358 | 360 | 5 |
學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ)) | 371 | 369 | 25 |
學(xué)科教學(xué)(歷史) | 331 | 355 | 9 |
科學(xué)與技術(shù)教育 | 355 | 353 | 3 |
學(xué)科教學(xué)(美術(shù)) | 388 | 337 | 14 |
三、院校分析 1、招生方向。杭州師范大學(xué)22教育學(xué)學(xué)碩招生專業(yè)有:教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教師教育、教育技術(shù)學(xué)。 杭州師范大學(xué)22教育碩士招生專業(yè)有:教育管理、學(xué)科教學(xué)(思政)、學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(物理)、學(xué)科教學(xué)(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)(生物)、學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(美術(shù))、科學(xué)與技術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、小學(xué)教育、特殊教育、學(xué)前教育。學(xué)科教學(xué)(地理)停止招生,多個(gè)專業(yè)招生學(xué)院變更! 2、考試方式。杭州師范大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生考試專業(yè)課除教育技術(shù)學(xué)外,考試科目為311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ);教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課考試科目為715教育技術(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)。 杭州師范大學(xué)教育碩士科目四統(tǒng)一改為817教育研究方法! 3、招生人數(shù)。杭州師范大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)碩計(jì)劃統(tǒng)招58人;教育碩士全日制計(jì)劃統(tǒng)招264人。 4、杭州師范大學(xué)各專業(yè)復(fù)試線見(jiàn)上文表格。 四、杭州師范大學(xué)教育學(xué)考研特點(diǎn) 1、學(xué)碩專業(yè)課自主命題與統(tǒng)考相結(jié)合,專碩專業(yè)課重大改革。 2、招生專業(yè)多。 3、招生總?cè)藬?shù)多。 4、同等學(xué)力考生報(bào)考條件高。 |
2022年杭州師范大學(xué)碩士研究生招生專業(yè)目錄
2022年杭州師范大學(xué)碩士研究生招生專業(yè)目錄杭州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2022年全日制碩士研究生招生專業(yè)目錄
音樂(lè)學(xué)院2022年全日制碩士研究生招生專業(yè)目錄 | |||||||||
院系所 | 一級(jí)學(xué)科 | 類型 | 專業(yè) | 研究方向 | 初試科目 | 學(xué)制(年) | 是否接受同等學(xué)力 | 備注 | 初試自命題參考書(shū)目 |
020音樂(lè)學(xué)院 | 1351 藝術(shù) | 專業(yè)型 | 135101音樂(lè) | 01作曲 | ①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③734中西音樂(lè)史④藝術(shù)概論 | 3 | 是 | 同等學(xué)力報(bào)考者須提交報(bào)考專業(yè)領(lǐng)域的兩位副高以上職稱的專家推薦信,及進(jìn)修本科課程2門以上專業(yè)課成績(jī)單,并在復(fù)試階段進(jìn)行加試《視唱練耳》、《樂(lè)理》。 |
734中國(guó)音樂(lè)史: 1.夏野著:《中國(guó)音樂(lè)簡(jiǎn)史》(第二版),高等教育出版社,2007年。 2.于潤(rùn)洋著:《西方音樂(lè)通史》(修訂版),上海音樂(lè)出版社,2003年第7版。 藝術(shù)概論: 1.彭吉象、張瑞麟著:《藝術(shù)概論》,上海音樂(lè)出版社,2021年版; 2.威廉·弗萊明、瑪麗·馬里安著:《藝術(shù)與觀念》(上下冊(cè)),北京大學(xué)出版社,2008年版。 視唱練耳(加試): 1.上海音樂(lè)學(xué)院視唱練耳教研室:《單聲部視唱練耳教程》(上下冊(cè)),上海音樂(lè)出版社,2015年12月版。 2.蔣維民、周溫玉編著:《實(shí)用練耳教程》(初級(jí)程度、中級(jí)程度)2005年1月版。 樂(lè)理(加試): 1.晏成佺、童忠良著:《基本樂(lè)理教程》(修訂版),上海音樂(lè)出版社,2006年5月版。 2.李重光編著:《基本樂(lè)理通用教材》,高等教育出版社,2004年9月版。 |
02聲樂(lè)演唱 | |||||||||
03鋼琴演奏 | |||||||||
04中國(guó)樂(lè)器演奏 | |||||||||
05管弦樂(lè)器演奏 | |||||||||
06合唱指揮 | |||||||||
07音樂(lè)教育 | |||||||||
08美育教育 | |||||||||
135106舞蹈 | 01舞蹈表演 | ①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③中西舞蹈史④藝術(shù)概論 | 是 | 同等學(xué)力報(bào)考者須提交報(bào)考專業(yè)領(lǐng)域的兩位副高以上職稱的專家推薦信,及進(jìn)修本科課程2門以上專業(yè)課成績(jī)單,并在復(fù)試階段進(jìn)行加試《舞蹈作品賞析》、《舞蹈概論》。 |
中西舞蹈史: 1、馮雙白、茅慧主編:《中國(guó)舞蹈史與作品鑒賞》, 高等教育出版社,2010年版; 2、朱立人著:《西方芭蕾史綱》,上海音樂(lè)出版社,2001年版; 3、劉青弋著:《西方現(xiàn)代舞史綱》,上海音樂(lè)出版社,2004年版。 舞蹈作品賞析(加試): 1.馮雙白、茅慧主編:《中國(guó)舞蹈史與作品鑒賞》, 高等教育出版社,2010年版; 舞蹈概論(加試): 1.隆蔭培、徐爾充著:《舞蹈藝術(shù)概論》(修訂版),上海音樂(lè)出版社,2009年版 |
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02舞蹈創(chuàng)編 |
杭州師范大學(xué)高分子化學(xué)與物理070305考研科目及參考書(shū)目
高分子化學(xué)與物理 [070305] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:杭州師范大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:材料與化學(xué)化工學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[03]化學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)功能與高性能高分子材料(02)精細(xì)高分子的設(shè)計(jì)與合成(03)高分子表面與界面(04)高分子材料成型加工 | |
招生人數(shù): | 13 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(725)物理化學(xué) ④(834)有機(jī)化學(xué)(一) 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語(yǔ) ③(725)物理化學(xué) ④(834)有機(jī)化學(xué)(一) 或①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(726)高分子物理 ④(835)高分子化學(xué) 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語(yǔ) ③(726)高分子物理 ④(835)高分子化學(xué) |
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備 注: |
杭州師范大學(xué)舞蹈135106考研科目及參考書(shū)目
舞蹈 [135106] 專業(yè)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:杭州師范大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:音樂(lè)學(xué)院(公共藝術(shù)教育部)
- 所屬門類代碼、名稱:[13]藝術(shù)學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[51]藝術(shù)碩士
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)舞蹈表演(02)舞蹈創(chuàng)編 | |
招生人數(shù): | 2 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(204)英語(yǔ)二 ③(735)中國(guó)舞蹈史 ④(856)舞蹈學(xué)概論 |
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備 注: |
杭州師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)045103考研科目及參考書(shū)目
學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文) [045103] 專業(yè)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:杭州師范大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:經(jīng)亨頤教師教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[51]教育碩士
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01語(yǔ)文教育 | |
招生人數(shù): | 30 | |
考試科目: | ||
備 注: | 是否接受同等學(xué)力:否 |
杭州師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(化學(xué))045106考研科目及參考書(shū)目
學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) [045106] 專業(yè)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:杭州師范大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:非全日制研究生
- 所屬學(xué)院:經(jīng)亨頤教師教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[51]教育碩士
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01化學(xué)課程 02化學(xué)教學(xué)理論與實(shí)踐 03化學(xué)教育技術(shù) 04化學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià) 05化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展 |
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招生人數(shù): | ||
考試科目: | ||
備 注: | 是否接受同等學(xué)力:是 |
杭州師范大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)070301考研科目及參考書(shū)目
無(wú)機(jī)化學(xué) [070301] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:杭州師范大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:材料與化學(xué)化工學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[03]化學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)金屬有機(jī)化學(xué)(02)功能配位化學(xué)(03)無(wú)機(jī)納米功能材料(04)有機(jī)硅超分子化學(xué) | |
招生人數(shù): | 1 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(725)物理化學(xué) ④(834)有機(jī)化學(xué)(一) 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語(yǔ) ③(725)物理化學(xué) ④(834)有機(jī)化學(xué)(一) |
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備 注: |
杭州師范大學(xué)舞蹈135106考研科目及參考書(shū)目
舞蹈 [135106] 專業(yè)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:杭州師范大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:浙江音樂(lè)學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[13]藝術(shù)學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[51]藝術(shù)碩士
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01舞蹈表演 02舞蹈創(chuàng)編 |
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招生人數(shù): | ||
考試科目: | ||
備 注: | 是否接受同等學(xué)力:是 |
杭州師范大學(xué)音樂(lè)135101考研科目及參考書(shū)目
音樂(lè) [135101] 專業(yè)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:杭州師范大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:音樂(lè)學(xué)院(公共藝術(shù)教育部)
- 所屬門類代碼、名稱:[13]藝術(shù)學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[51]藝術(shù)碩士
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)作曲(02)聲樂(lè)演唱(03)鋼琴演奏(04)中國(guó)樂(lè)器演奏(05)管弦樂(lè)器演奏(06)合唱指揮(07)音樂(lè)教育 | |
招生人數(shù): | 6 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(204)英語(yǔ)二 ③(733)作曲 ④(853)作曲綜合基礎(chǔ) |
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備 注: |
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