哈爾濱師范大學(xué)公共英語教研部官網(wǎng)

哈爾濱師范大學(xué)公共英語教研部


哈爾濱師范大學(xué)公共英語教研部簡介
哈爾濱師范大學(xué)坐落于素有“冰城夏都”美譽(yù)的歷史文化名城哈爾濱，是黑龍江省教育、藝術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的重要人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地，是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校是國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校，是教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。

哈爾濱師范大學(xué)創(chuàng)建于1951年。其前身是肇始于1929年創(chuàng)辦的東省特別區(qū)美術(shù)專門學(xué)校，1947年更名為松江省立行知師范學(xué)校。后經(jīng)歷哈爾濱師范?？茖W(xué)校（1951—1956年）、哈爾濱師范學(xué)院（1956—1980年）等重要發(fā)展時(shí)期，1980年定名為哈爾濱師范大學(xué)。


哈爾濱師范大學(xué)公共英語教研部是在原外語系公共外語教研室的基礎(chǔ)上為適應(yīng)大學(xué)外語教學(xué)的新形勢于1985年1月成立的。26年來在校、院黨政領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，通過歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教職員工的共同努力，外語教研部組建初期僅有15名教職工，是當(dāng)時(shí)全校最小的系部級(jí)教學(xué)單位，現(xiàn)已發(fā)展成為由87人組成的規(guī)?？捎^的教學(xué)群體。

辦學(xué)規(guī)模

公共英語教研部在承擔(dān)著江南、松北、呼蘭三個(gè)學(xué)區(qū)的?？?、本科、碩士、博士四個(gè)層次的近兩萬五千名學(xué)生的英語教學(xué)任務(wù)。每屆本科生要開設(shè)四個(gè)學(xué)期共288學(xué)時(shí)的大學(xué)英語課程，相當(dāng)于各學(xué)院教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的專業(yè)課平均總課時(shí)的21％。（各學(xué)院師范類學(xué)生四年平均專業(yè)課總課時(shí)為1366學(xué)時(shí)）

師資隊(duì)伍

目前，公共英語教研部共有87人，占教職工總數(shù)的93.3%；部辦公室行政人員4人，下設(shè)辦公室、英語第一、第二、第三教研室。專任教師中具有高級(jí)技術(shù)職務(wù)者10人，占14.4%；中級(jí)技術(shù)職務(wù)者31人，占44.2%；初級(jí)技術(shù)職務(wù)者29人，占41.4%。專任教師中具有碩士學(xué)位58人，占83%,在讀博士2人，碩士生導(dǎo)師3人，校級(jí)教學(xué)名師1人，平均年齡33歲，是一個(gè)素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、朝氣蓬勃的集體。

教學(xué)工作

現(xiàn)英語自然教學(xué)班平均人數(shù)90人。在現(xiàn)有教學(xué)班額大、師資緊缺情況下，為提高教學(xué)管理水平，明確教師職責(zé)，充分發(fā)揮我單位教師從事教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，我部特制定了《公共英語教研部教育教學(xué)規(guī)范》、《公共英語教研部關(guān)于教學(xué)事故的認(rèn)定與處理的規(guī)定》、《公共英語教研部“教師課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”評(píng)比細(xì)則》、《公共英語教研部教師參評(píng)教學(xué)方面獎(jiǎng)項(xiàng)的實(shí)施細(xì)則（試行）》、部領(lǐng)導(dǎo)多次組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師認(rèn)真研究教學(xué)工作，解決提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革與建設(shè)方面的重大問題，不斷推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。

在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，積極開展教育教學(xué)科研工作，并取得了豐碩的成果。

（1）教改項(xiàng)目

2006-2011年，我部教師承擔(dān)校級(jí)教改項(xiàng)目4項(xiàng)，黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目10項(xiàng)，教育部教改項(xiàng)目1項(xiàng)，國家教育規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)。

（2）教學(xué)成果獎(jiǎng)

2006-2011年，我部教師獲校教學(xué)優(yōu)秀成果3項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

科研工作

英語部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)科研工作一直高度重視，明確提出了“立足現(xiàn)實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、放眼未來、積極發(fā)展”的方針，相繼制定了《公共英語部關(guān)于鼓勵(lì)教師從事科研工作的相關(guān)規(guī)定》、《英語部十二五科研發(fā)展綱要》，經(jīng)過長期努力，無論是科研成果的數(shù)量還是質(zhì)量都有較大幅度的攀升，努力實(shí)現(xiàn)從科研大系向科研強(qiáng)系的轉(zhuǎn)變。

近五年各項(xiàng)科研成果具體指標(biāo)如下：

（1）論文：近6年來共發(fā)表論文145篇，年均29篇。論文數(shù)量增長的同時(shí)，論文質(zhì)量也有顯著提升。以發(fā)表在《校重點(diǎn)期刊名錄》上的論文為例，2006年4篇，（ISTP檢索2篇）；2007年2篇，2008年3篇，2009年4篇，2010年4篇,2011年3篇，共計(jì)13篇。

（2）著作和教材：近5年共出版著作和教材共計(jì)22部

（3）項(xiàng)目：近5年主持各級(jí)立項(xiàng)共37項(xiàng)，受助金額20.4萬元。立項(xiàng)數(shù)量逐年增長，級(jí)別穩(wěn)步提高。尤其近三年來，相繼主持了教育部項(xiàng)目4項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。如2006年黑龍江省哲學(xué)社科項(xiàng)目《具有中國特色的二語習(xí)得理論與實(shí)踐研究》；2008年教育部人文社科研究項(xiàng)目《語篇隱喻認(rèn)知模式與二語習(xí)得能力研究》。2010年省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目《中國研究生學(xué)術(shù)英語寫作國際化問題研究及對(duì)策》，2010年國家教育規(guī)劃項(xiàng)目《二語習(xí)得理論視域下藝體生大學(xué)英語教學(xué)模式和教學(xué)策略研究》。

（4）獲獎(jiǎng)：近五年獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2次；校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)3次；黑龍江省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)1次；黑龍江省高校人文社科科研成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；黑龍江省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

根據(jù)科技處2006年第一期《科技簡報(bào)》統(tǒng)計(jì)，2005年度在全校17個(gè)文科系中，公共英語部立項(xiàng)數(shù)量、受助資金總額兩項(xiàng)指標(biāo)排在第1位，有了長足的進(jìn)步。

十二五工作重心

公共英語部領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢，繼續(xù)加大教學(xué)、科研等重要工作的投入，領(lǐng)導(dǎo)班子同心同德，干部群眾群策群力共謀發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”三大戰(zhàn)略，為五大板塊建設(shè)提供支撐。同時(shí)，努力探索符合英語部自身特點(diǎn)的發(fā)展道路，既要抓好大學(xué)英語教學(xué)，又要積極提升科研，特別是英語教育與教學(xué)的研究能力和水平，把哈師大英語部建設(shè)成為教學(xué)與教學(xué)研究并重的辦學(xué)單位，借助于高師培訓(xùn)中心和課程與教學(xué)論研究中心，使英語部成為黑龍江省大學(xué)英語教學(xué)示范培訓(xùn)中心，提高服務(wù)于社會(huì)的能力和水平。

1.變革教育教學(xué)理念

在高等教育由精英教育階段邁向大眾化教育階段之后，教育觀念、教育價(jià)值、社會(huì)對(duì)人才需求等諸多方面的變化對(duì)高校教育教學(xué)提出了新的要求。為適應(yīng)教育改革和社會(huì)發(fā)展對(duì)新型人才的需要，英語部在實(shí)施教學(xué)與育人雙向發(fā)展的軌道上深化課程與教學(xué)改革、構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，把課堂教學(xué)改革作為課程改革的重點(diǎn)，建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，推進(jìn)考試評(píng)價(jià)改革。同時(shí)，著重加大對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育理念及其實(shí)踐的培養(yǎng)、創(chuàng)造多種途徑突出對(duì)大學(xué)生情感、價(jià)值與態(tài)度的考察。促使我部教育教學(xué)在觀念、內(nèi)容、方法等各個(gè)方面不斷深化改革，向前發(fā)展。

2.建設(shè)人文社科優(yōu)秀學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)

2010年公共英語部“中國特色的二語習(xí)得理論與實(shí)踐研究團(tuán)隊(duì)”被批準(zhǔn)成為學(xué)校人文社科優(yōu)秀學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì).該團(tuán)隊(duì)名稱為，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人1人，核心成員5人，其他成員7人，共13人，其中教授3人，副教授5人，講師5人。團(tuán)隊(duì)圍繞二語習(xí)得研究方向，集理論與實(shí)踐于一身，團(tuán)隊(duì)成員職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，經(jīng)過長期配合共同研究，已取得了豐碩的成果。近三年來，在該領(lǐng)域已主持了4項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目，形成了不斷深入、不斷拓展的良好態(tài)勢。在今后的5年時(shí)間里，再集中優(yōu)勢力量，擬建“英語教學(xué)與測試研究團(tuán)隊(duì)”，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人1人，核心成員5人，其他成員10人，共16人，其中教授3人，副教授7人，講師6人。該團(tuán)隊(duì)在應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域里，將理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

哈爾濱師范大學(xué)公共英語教研部聯(lián)系方式
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