貴州師范大學經濟與管理學院官網

貴州師范大學經濟與管理學院


貴州師范大學經濟與管理學院簡介

經濟與管理學院成立于2003年，其前身為管理科學系。經過18年的發(fā)展，現擁有經濟學、管理學兩大門類，涵蓋經濟學、管理學兩個一級學科，設有“管理科學與工程”一級學科碩士點和中等職業(yè)技術教育（財經商貿類）專業(yè)學位碩士點及經濟學、財務管理、電子商務、市場營銷、信息管理與信息系統五個本科專業(yè)。市場營銷專業(yè)獲批國家一流專業(yè)立項建設，財務管理專業(yè)獲批省級一流專業(yè)立項建設，電子商務本科專業(yè)為貴州省特色專業(yè)。在校國內國際本、碩學生共計1600余人。學院擁有與貴陽國家農業(yè)科技園區(qū)管委會、貴州鼎成電子商務咨詢有限公司共建的“農村電商研究院”、“貴州師范大學電子商務研究所”等研究機構；與貴陽經濟技術開發(fā)區(qū)共建“電商產業(yè)博士工作站”；建成一個“經濟管理與創(chuàng)業(yè)模擬實驗中心”、一個貴州省級“大學生經濟管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中心”、一個與金蝶國際集團共建“新商科·云管理”產教融合協同育人基地。

學院現有教師77人，專任教師67人。其中，省哲學社會科學帶頭人1人，校學科帶頭人、中青年骨干教師7人；教授8人，副教授30余人，具有高級職稱以上專任教師占60%以上；博士17人，在讀博士5人；碩士研究生學歷的教師達90%。具有海外留學經歷的教師14人，已經形成一支學歷層次高、發(fā)展?jié)摿Υ?、年齡結構合理的人才隊伍。

學院立足西部地區(qū)，緊扣社會發(fā)展方向，以就業(yè)為導向，以“專創(chuàng)融合”理論教學體系和“產教融合”實踐教學體系為專業(yè)建設方針，努力實現育人模式的創(chuàng)新與探索。

經過多年的建設和發(fā)展，學院已在市場營銷、企業(yè)管理、電子商務、區(qū)域經濟等方面形成了穩(wěn)定的研究方向。近五年來，學院教師獲省部級以上獎項30余項，獲校級以上獎項30余項。學院教師主持及在研的國家級課題8項，省部級課題40余項，廳級課題60余項，橫向課題20余項；公開發(fā)表學術論文300余篇。

在學校大力支持下，在全體教師的努力下，學院形成了嚴格管理、從嚴治院的優(yōu)良傳統，培育了優(yōu)良的學風和教風，為貴州地方的經濟社會發(fā)展做出了應有的貢獻。未來，學院將繼續(xù)秉承“自強不息、經世致用”的學院文化，不斷彰顯人才培養(yǎng)和科學研究的特色，進一步規(guī)劃和凝練科研方向，繼續(xù)深化“院企聯盟”建設，加強國際交流，上下戮力同心、團結奮進、創(chuàng)新機制，朝著建設有特色的、在貴州省有一定影響力的學院繼續(xù)努力。

貴州師范大學經濟與管理學院聯系方式
聯系電話：0851-83227253
地址：貴陽市花溪大學城 郵政編碼：550025 　

貴州師范大學經濟與管理學院學科建設


一、專業(yè)概況

貴州師范大學電子商務專業(yè)自2004年創(chuàng)辦至今，依托于經濟與管理學院，緊扣電子商務行業(yè)發(fā)展方向，以就業(yè)為導向，以“行業(yè)引導、課訓合一、實戰(zhàn)為主，突出技能”為專業(yè)建設方針，努力實現育人模式的創(chuàng)新與探索，培養(yǎng)出具有良好的信息技術操作能力和扎實的經濟管理理論基礎的商務型、實用型、開創(chuàng)型信息管理和電子商務人才。

現已形成一個校級專業(yè)教學團隊，一個校級雙語教學示范課程建設項目，建成4門省級精品課程、5門校級精品課程，獲省級教改立項4項。同時，與金算盤軟件公司貴州分公司等合作建立了該專業(yè)共建基地，設立了電子商務師、市場營銷師、物流師等職業(yè)資格鑒定點，為學生學習、培訓、獲取職業(yè)資格證書、拓寬就業(yè)渠道提供條件。此外，學院還開展了校際之間的學術交流與合作，探索產學研結合的辦學之路。這為電子商務專業(yè)進一步的建設和發(fā)展奠定了基礎。

二、專業(yè)特色

專業(yè)發(fā)展立足西部地區(qū)電子商務發(fā)展的人才需求，依托經濟與管理學院的技術優(yōu)勢，形成了理論說實踐并重的培養(yǎng)模式。學院建立了專門的電子商務實驗室，配備了服務器、計算機、ERP綜合實驗室、電子商務模擬教學軟件、網絡營銷模擬教學軟件、物流管理系統模擬教學軟件等多種硬軟件設備共計200余萬元。且可以和信息管理與信息專業(yè)、市場營銷專業(yè)等相關專業(yè)實現資源共享，協同發(fā)展。

三、師資隊伍

電子商務現有專業(yè)教師18人，其中教授4人，副教授12人，35歲以下青年教師中具有碩士以上學位的100%。專業(yè)教師中具有博士學位的教師6人，具有碩士學位的10人。專業(yè)教師分別來自于省內、省外，以及國外各高校，有海外留學、進修背景的4人。部分教師在英國巴斯大學、美國俄亥俄州立大學、瑞典耶夫勒大學、日本福山大學、韓國嶺南大學、香港浸會大學等學習或者做過訪問學者，這些都為本專業(yè)的教學和科研工作奠定了扎實的基礎。

四、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方式

電子商務專業(yè)的學生培養(yǎng)主要采用課堂教學、實踐實訓、網上創(chuàng)業(yè)和專業(yè)競賽相結合的培養(yǎng)方式。鼓勵學生通過互聯網體驗和參與現實的電子商務，鼓勵學生通過參加各種電子商務大賽提高自身能力。此外，與多家知名的電子商務和IT企業(yè)簽訂了實踐基地合作協議，多渠道安排學生參加社會實踐，提升學生電子商務的實際操作和運作能力。在這種培養(yǎng)方式下，學生近年來在各種電子商務比賽中取得了令人矚目的成績，先后取得了貴州省第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計競賽終審決賽一等獎，第七屆“挑戰(zhàn)杯”一汽大眾中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎，2008年的第四屆“用友杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)設計暨沙盤模擬經營大賽貴州地區(qū)半決賽的一等獎和全國總決賽一等獎。


五、教學效果

電子商務專業(yè)自2004年設立以來，已經為貴州省和全國各地培養(yǎng)了約300名畢業(yè)生。從近年來該專業(yè)畢業(yè)生的情況來看，電子商務專業(yè)學生的就業(yè)呈現多元化、多領域的特點。

電子商務專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場廣闊，地域分布國內十幾個省份、直轄市和自治區(qū)，就業(yè)方向涵蓋政府機關、科研院所、企事業(yè)單位、各級各類學校、自主創(chuàng)業(yè)等。畢業(yè)生中約有3.5%的學生畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士學位，約40%的畢業(yè)生進入相應的企業(yè)從事網站開發(fā)、網站設計、網絡營銷等工作，還有部分同學到銀行、信用社、商貿企業(yè)等行業(yè)從事服務、管理等相關工作，一次性就業(yè)率達到90%以上。從追蹤調查的反饋情況看，電子商務專業(yè)的本科畢業(yè)生基礎理論知識與技能較為扎實，到工作崗位后適應期短、業(yè)務能力較強，受到用人單位的廣泛好評，為經濟建設和社會發(fā)展做出了突出的成績。

根據各用人單位的反饋信息表明，我院培養(yǎng)的電子商務專業(yè)畢業(yè)學生在工作過程中無論是工作態(tài)度還是專業(yè)技能等方面的表現都得到了用人單位的好評。用人單位普遍認為，電子商務專業(yè)畢業(yè)生系統地掌握了網絡營銷、企業(yè)管理和計算機及網絡的基本理論、方法和技能，具有良好的網絡營銷策劃和實施能力，對淘寶、阿里巴巴等電子商務平臺比較熟悉，他們在工作期間能將在校所學知識有效的運用于實際工作中，虛心聽取他人意見，具有較強的團隊協作能力，同時也表現出較強的求知欲及學習能力，能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己在大學所學專業(yè)知識解決工作中遇到的實際問題。