溫州大學研究生院官網(wǎng)
更新時間：2021-12-07 16:37:48 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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關于《溫州大學考研》我們搜集了部分溫州大學考研真題和復試資源，免費贈送；并提供有償?shù)臏刂荽髮W初試/復試/調(diào)劑輔導（收費合理，內(nèi)部資源，效果有保障），如果需要領資源或了解研究生輔導的，請加網(wǎng)頁上的學姐微信。溫州大學官網(wǎng)來自溫州大學研究生院網(wǎng)站，及歷年考研分數(shù)線數(shù)據(jù)的匯總（學校網(wǎng)站一般不穩(wěn)定，或存留的分數(shù)線年限較少）。以下即是溫州大學歷年考研分數(shù)線，希望對溫州大學考研報考有用。
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溫州大學研究生院官網(wǎng)：
2021溫州大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：溫州大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學院（教師教育學院）
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)教育學原理(02)課程與教學論 (03)學前教育學 (04)高等教育學 (05)教育技術學 |
|
| 招生人數(shù)： | 27 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
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| 備 注： | ||
2021溫州大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：溫州大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教師教育學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01教育學原理 "02課程與教學論（含課程教學論原理研究和教學與學習心理研究兩個方向） (課程教學論原理研究7人，教學與學習心理研究3人）" 03學前教育學 04高等教育學 05 教育技術學 |
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| 招生人數(shù)： | 27 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論▲ ②201英語一▲ ③311教育學專業(yè)基礎綜合▲ |
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| 備 注： | 01方向：4人 復試科目：教育學原理 同等學力加試：①教育學基礎②中外教育史 02方向：10人 復試科目：(按方向選擇)課程與教學基本理論/教育心理學 同等學力加試：①發(fā)展與教育心理學②教育學基礎 03方向：3人 復試科目：兒童發(fā)展心理學與幼兒園課程 同等學力加試：①中外學前教育史②教育學基礎 04方向：4人 復試科目：高等教育基本理論 同等學力加試：①外國教育史②高等教育管理學 05方向：6人 復試科目：教育技術學 同等學力加試：①教學系統(tǒng)設計②數(shù)據(jù)庫原理與應用 |
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溫州大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：溫州大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教師教育學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01教育學原理 02課程與教學論 03學前教育學 04高等教育學 |
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| 招生人數(shù)： | 19 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論▲ ②201英語一▲ ③311教育學專業(yè)基礎綜合▲ 復試科目：教育學原理同等學力加試： ①教育學基礎 ②中外教育史 |
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| 備 注： | ||
溫州大學教師教育學院教育碩士專業(yè)介紹
溫州大學教師教育學院教育碩士專業(yè)設有教育管理、現(xiàn)代教育技術、小學教育、心理健康教育、學前教育等五個領域。我院堅持以"以教師職業(yè)需求為導向，以教育實踐能力培養(yǎng)為重點，以推進教學科研與地方教育服務相結合為途徑"的教育碩士培養(yǎng)理念，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)的基礎教育師資，使其具有良好的職業(yè)道德，掌握某門學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，懂得現(xiàn)代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，能具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。本專業(yè)現(xiàn)有碩士生導師28名，其中教授14人，具有博士學位11人，浙江省中青年學科帶頭人2人，省151人才第二層次1人，另聘本地區(qū)基礎教育的名師名校長擔任兼職碩導，實行雙導師制。近年來，本專業(yè)在學科建設上取得了可喜的成果，近五年在《教育研究》、《心理科學》等核心刊物發(fā)表學術論文六十余篇，出版著作十余部，承擔省部級以上課題二十余項，其中國家級6項。獲全國教育科學優(yōu)秀成果獎、省哲學社會科學成果獎、省高校優(yōu)秀科研成果獎等廳級以上科研獎勵十余項，其中省部級以上3項。以本學科為主要支撐點的教育學學科自2007年起在"中國大學各學科門類100強"中連續(xù)七年均位列于前40強。
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