云南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院官網(wǎng)

馬克思主義學(xué)院是直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的二級教學(xué)和管理機構(gòu)，是學(xué)校馬克思主義理論學(xué)科點的依托單位。其前身為云南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬列主義教研室，1991年改建為社會科學(xué)部，1993年更名為人文社會科學(xué)部，2001年成立人文社會科學(xué)學(xué)院，2011年4月獨立設(shè)置思想政治理論教研部，2013年5月更名為馬克思主義學(xué)院。
學(xué)院主管全校本科生、碩士研究生和博士研究生思想政治理論課的改革與建設(shè)。面向本科層次開設(shè)全校公共課《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《形勢與政策》及相關(guān)選修課程。面向碩士研究生、博士研究生開設(shè)公共課《自然辯證法》、《中國特色社會主義理論與實踐研究》、《中國馬克思主義與當代》。
學(xué)院現(xiàn)有教職工37人，其中教授3人，副教授18人，講師15人，助館1人。學(xué)院下設(shè)5個教研室、3個研究所（中心）、3個辦事服務(wù)機構(gòu)。5個教研室：馬克思主義基本原理概論教研室、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室、中國近現(xiàn)代史綱要教研室、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室、形勢與政策教研室。3個研究所（中心）：科學(xué)技術(shù)史研究所、馬克思主義與“三農(nóng)”問題研究中心、南亞東南亞政黨研究中心。3個辦事服務(wù)機構(gòu)：黨群辦公室、綜合辦公室、學(xué)位與研究生教育辦公室。
學(xué)院有科學(xué)技術(shù)史一級學(xué)科碩士點1個，有馬克思主義基本原理、科學(xué)技術(shù)史、中國地方農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)史、少數(shù)民族科學(xué)技術(shù)史二級學(xué)科碩士點授權(quán)點4個，在校碩士研究生60多人。
學(xué)院明確提出以教學(xué)為本、科研為支撐、學(xué)科為龍頭、師資為核心、黨建為保障的辦院思路，積極推進教學(xué)研究型學(xué)院建設(shè)，通過全院教師的共同努力，在教學(xué)改革、科研立項、隊伍建設(shè)、黨建工作等方面取得了顯著的成績。

 

馬克思主義基本原理碩士點
1、學(xué)科簡介
馬克思主義基本原理學(xué)科于2006年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有“馬克思主義理論及發(fā)展研究”、“馬克思主義與農(nóng)業(yè)科技”、“馬克思主義農(nóng)業(yè)思想與政策”和“馬克思主義與社會主義新農(nóng)村建設(shè)”四個方向。研究優(yōu)勢和特色為馬克思主義與“三農(nóng)”問題?，F(xiàn)有碩士生導(dǎo)師13人，其中教授7人，副教授6人，近年來承擔了國家級、省部級等各類科研項目40余項，出版著作和教材40余部，發(fā)表論文300余篇，研究成果多次獲國家和省部級以上獎勵。
2、培養(yǎng)目標
本學(xué)科碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具有堅實的馬克思主義理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能深入地掌握歷史唯物主義與辯證唯物主義，政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義、毛澤東思想與中國特色社會主義理論以及其他相應(yīng)的專業(yè)知識，具有較高的政治覺悟和思想理論水平，掌握一門外國語和計算機工具，具有較強的分析問題和解決問題的能力，能夠運用所學(xué)的馬克思主義理論及專業(yè)知識，分析和研究中國當前的現(xiàn)實問題。有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，能勝任科研機構(gòu)、高等院校、相應(yīng)的社會機構(gòu)的理論研究、教學(xué)或管理工作。
3、研究方向
1．馬克思主義理論及發(fā)展研究
本研究方向主要研究馬克思主義基本原理及其當代的發(fā)展，把握馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)與科學(xué)精神。
2．馬克思主義與農(nóng)業(yè)科技
本研究方向主要研究馬克思主義科技思想，并運用馬克思主義科技思想、觀點研究農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)業(yè)發(fā)展問題。
3．馬克思主義農(nóng)業(yè)思想與政策
本研究方向主要研究馬克思主義農(nóng)業(yè)思想及其馬克思主義農(nóng)業(yè)思想中國化的基本問題研究。
4．馬克思主義與社會主義新農(nóng)村建設(shè)
本研究方向主要研究中國共產(chǎn)黨對馬克思主義“三農(nóng)”問題的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供理論指導(dǎo)。
 

科學(xué)技術(shù)史碩士點簡介
科學(xué)技術(shù)史學(xué)科于2000年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，是目前中國西南地區(qū)該學(xué)科唯一的一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，原設(shè)有“中國西南少數(shù)民族科技史”、“農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)史”和“中國西南少數(shù)民族科技思想與科技文化研究”三個研究方向。研究特色和優(yōu)勢為中國少數(shù)民族科學(xué)技術(shù)史和少數(shù)民族科技思想與文化。2006年再次獲得認證。2012年獲教育部批準科學(xué)技術(shù)史一級學(xué)科下自主設(shè)置目錄外二級學(xué)科兩個：“少數(shù)民族科學(xué)技術(shù)史”與“中國地方農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)史”。原科學(xué)技術(shù)史三個研究方向現(xiàn)調(diào)整為“科技史與科技文化傳播”、“地方科學(xué)技術(shù)史”、“教育科學(xué)技術(shù)史”三個研究方向，研究特色和優(yōu)勢為地方科學(xué)技術(shù)史。
“少數(shù)民族科學(xué)技術(shù)史”以系統(tǒng)梳理少數(shù)民族科學(xué)技術(shù)的歷史為重，對挖掘整理、搶救保護、傳承發(fā)揚民族科技中瀕危的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)有積極作用，研究優(yōu)勢和特色為西南少數(shù)民族科學(xué)技術(shù)史。設(shè)有：“少數(shù)民族科學(xué)技術(shù)思想與文化”、“少數(shù)民族科技發(fā)展與社會變遷”、“少數(shù)民族科技傳承與遺產(chǎn)保護”等三個研究方向。
“中國地方農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)史”重點挖掘、整理、搶救和開發(fā)中國地方農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)以及與之相關(guān)的農(nóng)耕文化，為推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代進程提供有益的借鑒，研究優(yōu)勢和特色為西南農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)史。設(shè)有“西南農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)史”、“中國農(nóng)耕文化史”、“農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展”。
科學(xué)技術(shù)史學(xué)位點現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師9人，其中博士5人，碩士4人，教授3人，副教授4人，研究員2人。近年來承擔了國家級、省部級等各類科研項目10余項，出版著作和教材20余部，發(fā)表論文100余篇，研究成果多次獲國家級和省部級以上獎勵，其中，諸錫斌教授撰寫的《中國少數(shù)民族科技史叢書》的《地學(xué)、水利、航運卷》研究專著獲得了國家新聞出版署第三屆國家圖書獎和教育部全國高校人文社會科學(xué)科研成果三等獎。
 

科技組織與服務(wù)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士
1、培養(yǎng)目標
農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)領(lǐng)域是與農(nóng)業(yè)科技管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)科技教育、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)等任職資格相聯(lián)系的專業(yè)領(lǐng)域。主要為從事農(nóng)業(yè)科技教育、培訓(xùn)、管理和推廣等工作的企事業(yè)單位、教育機構(gòu)和管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。
2、培養(yǎng)要求
（1）進一步學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；擁護黨的基本路線和方針、政策，樹立科學(xué)發(fā)展觀；具有集體主義觀念，遵紀守法，品德良好，艱苦奮斗，求實創(chuàng)新，能積極為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
（2）掌握農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及相關(guān)的管理、人文和社會科學(xué)知識；掌握解決農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)問題的先進方法和現(xiàn)代手段；具有創(chuàng)新意識和獨立從事農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)管理領(lǐng)域的開發(fā)或管理工作的能力。
（3）掌握一門外國語，能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。
3、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限
1．在職攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，采取進校不離崗的方式，要求在校學(xué)習(xí)的時間累計不少于6個月。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，采取多學(xué)科綜合、寬口徑培養(yǎng)方式。
2．學(xué)位論文由校內(nèi)具有農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)業(yè)或農(nóng)村科技管理實踐經(jīng)驗的導(dǎo)師與農(nóng)業(yè)推廣或農(nóng)業(yè)、農(nóng)村管理部門推薦的業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強的具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的人員聯(lián)合指導(dǎo)。
3．學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長不超過5年。
4、課程設(shè)置及必修環(huán)節(jié)
本領(lǐng)域課程根據(jù)培養(yǎng)目標的要求設(shè)置。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)寬廣性、綜合性、實用性，并充分反映當代農(nóng)業(yè)科技管理發(fā)展前沿。攻讀本領(lǐng)域農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的研究生需學(xué)習(xí)以下課程，總學(xué)分應(yīng)不少于30學(xué)分。