新疆師范大學地理科學與旅游學院官網(wǎng)
更新時間:2022-02-11 12:10:30 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
Add 新疆師范大學學姐
為你免費答疑
為你免費答疑
關(guān)于《新疆師范大學考研》我們搜集了部分新疆師范大學考研真題和復試資源,免費贈送;并提供有償?shù)男陆畮煼洞髮W初試/復試/調(diào)劑輔導(收費合理,內(nèi)部資源,效果有保障),如果需要領(lǐng)資源或了解研究生輔導的,請加網(wǎng)頁上的學姐微信。新疆師范大學官網(wǎng)來自新疆師范大學研究生院網(wǎng)站,及歷年考研分數(shù)線數(shù)據(jù)的匯總(學校網(wǎng)站一般不穩(wěn)定,或存留的分數(shù)線年限較少)。以下即是新疆師范大學歷年考研分數(shù)線,希望對新疆師范大學考研報考有用。
添加新疆師范大學去年調(diào)劑上岸微信號 新疆師范大學考研復試真題.PDF 新疆師范大學往年招收調(diào)劑的專業(yè) 新疆師范大學各專業(yè)往年調(diào)劑錄取分數(shù)線 新疆師范大學一志愿生源調(diào)劑去向
[2022新疆師范大學研究生招生目錄]
[新疆師范大學專業(yè)排名]
[新疆師范大學考研群]
[新疆師范大學考研難嗎] [新疆師范大學研究生院]
新疆師范大學地理科學與旅游學院官網(wǎng):
新疆師范大學地理科學與旅游學院
新疆師范大學地理科學與旅游學院簡介:
新疆師范大學地理科學與旅游學院簡介:
新疆師范大學地理科學與旅游學院由原生命與環(huán)境科學學院地理系和旅游系新組建而成。學院現(xiàn)有教職工53人,其中教授6人(金海龍教授、李志忠教授被華東師范大學特聘為博士生導師),副教授15人,講師24人,實驗員5人。具有博士學位和碩士學位的教師17人,在讀博士12人。
學院學科建設(shè)與發(fā)展的總體目標是:以自治區(qū)重點學科“綠洲學”為龍頭,整合學院和校內(nèi)外力量,力爭在10年內(nèi),把學院建設(shè)成以本科為主,博士研究生、碩士研究生共同發(fā)展的多層次辦學體系;教學和科學研究并進的,服務(wù)于區(qū)內(nèi)外教育事業(yè),與社會、經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境建設(shè)緊密結(jié)合的;在新疆領(lǐng)先并在全國和中亞具有一定影響的;具有較高學術(shù)水平的學院。
學院近五年來支持和承擔國家級及自治區(qū)級各類基金項目32項,科研總經(jīng)費近300萬元,學院教師出版教材、專著20余部,發(fā)表學術(shù)論文500余篇,為新疆師范大學科研項目數(shù)量最多、項目級別最高、科研業(yè)績最突出的學院之一。
學院現(xiàn)有人文地理學、自然地理學、地理信息系統(tǒng)、旅游管理、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學、地理學教學課程論等六個碩士學位授予點;地理科學(師范專業(yè))、地理信息系統(tǒng)(非師范專業(yè))、旅游管理(非師范專業(yè))三個全日制本科專業(yè);地理科學、旅游管理、人力資源管理、人口學等四個成人教育本、??茖I(yè);目前各類在冊學生近1300人。
學院所有本科專業(yè)和碩士授權(quán)專業(yè)均面向全國招生。
在我院培養(yǎng)的碩士研究生中,有18人考取北京大學、南開大學、華東師范大學、中國科學院地理科學與資源研究所等國內(nèi)名牌大學和科研院所,攻讀博士學位。在學院培養(yǎng)下的歷屆畢業(yè)生,大部分在區(qū)內(nèi)外各級政府部門、各類教學、科研機構(gòu)和各類企業(yè)施展才華,為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了突出貢獻。
學校所屬的可持續(xù)發(fā)展教育(ESD)中心,掛靠在我學院;學院下設(shè)新疆綠洲研究所、新疆旅游發(fā)展研究中心、新疆寶玉石培訓教育中心等研究、教育中心;學院設(shè)有綠洲學重點實驗室、地理信息綠洲空間信息重點實驗室及土壤、植物、氣象、水文、地質(zhì)、地貌、遙感、地圖、旅游實訓等專業(yè)實驗室,實驗設(shè)備逐年更新,實驗水平不斷提高;學院有各類專業(yè)書籍1萬多冊,連續(xù)訂閱20多年的專業(yè)期刊300余種。這些研究中心、實驗室和文獻信息資源確保了學院各專業(yè)教學與科研質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
學院注重教學、科研與社會相結(jié)合,我院是新疆旅游教育協(xié)會理事長單位、新疆地理協(xié)會副理事長單位。我院下屬新疆旅游發(fā)展研究中心,具有旅游規(guī)劃與設(shè)計資質(zhì),旅游系2006年被自治區(qū)旅游局授予“十五期間為新疆旅游事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻”先進集體稱號。
展望未來,國家基礎(chǔ)教育實施素質(zhì)教育、新課程改革,需要更多地理、旅游與人力資源管理等方面的教師,各地高校擴大招生和科研院所事業(yè)發(fā)展也需要大量研究生以上學歷人才。國家正在實施的西部大開發(fā)戰(zhàn)略,對資源開發(fā)、旅游管理、國土規(guī)劃等方面人才的需求十分旺盛,這正是學院人才培養(yǎng)的優(yōu)勢所在。
學院本著面向基礎(chǔ)教育改革、面向社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的目標,致力于拓寬基礎(chǔ)科學、發(fā)展交叉學科、加強應(yīng)用學科,始終把教學質(zhì)量作為學院事業(yè)發(fā)展的生命線。
熱烈歡迎全國各地的莘莘學子到我院學習、深造。
熱忱歡迎國內(nèi)外各界朋友與學院進行教學、科研、開發(fā)、交流與合作。
新疆師范大學地理科學與旅游學院聯(lián)系方式:
黨總支書記信箱:dlxy_shuji@xjnu.edu.cn
院長信箱:dlxy_dean@xjnu.edu.cn
新疆師范大學地理科學與旅游學院學科設(shè)置:
自然地理與資源環(huán)境系
新疆師范大學地理科學與旅游學院自然地理與資源環(huán)境專業(yè)立足于培養(yǎng)具備自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識和技能,具有創(chuàng)新意識和實踐能力,接受嚴格科學思維的訓練和良好的專業(yè)技能訓練,具有一定的開展科學研究的能力,立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保護,能在科研教育單位、相關(guān)政府部門、企事業(yè)單位從事自然地理過程、環(huán)境變化研究和資源管理、環(huán)境保護或應(yīng)用的高素質(zhì)復合型科技專門人才。
新疆師范大學地理科學與旅游學院自然地理與資源環(huán)境專業(yè)發(fā)端于1978年新疆師范大學地理科學本科專業(yè),1993年,教育部授權(quán)開始招收自然地理學碩士研究生,2008年招生資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè),2016年起招生“自然地理與資源環(huán)境”專業(yè),形成了從本科到碩士的培養(yǎng)體系。
自然地理與資源環(huán)境專業(yè)有一只博士、教授組成的科研學術(shù)型人才培養(yǎng)團隊,本專業(yè)教授3人,副教授5人,高級實驗室1人。9人團隊中7人博士,博士畢業(yè)于華東師范大學、中科院新疆生地所、新疆大學等著名學府及科研院所。近5年本專業(yè)承擔了國家、自治區(qū)及廳局級自然領(lǐng)域18橫縱向課題、項目經(jīng)費235萬;發(fā)表核心期刊論文90余篇、期中SCI論文8篇;出版學術(shù)專著4部;參與承擔了自然地理學教材建設(shè)、自然地理學野外實踐基地建設(shè),本科人才培養(yǎng)向基地班模式方向發(fā)展,實習、實踐基地建設(shè)已有較好基礎(chǔ)。專業(yè)發(fā)展有新疆干旱區(qū)湖泊資源與環(huán)境自治區(qū)重點實驗室、校級綠洲研究所等研究機構(gòu)科研支撐;有地質(zhì)礦物標本與地形地貌、水文水資源、氣象要素觀測等自然地理要素實驗室作為專業(yè)培養(yǎng)支撐,為專業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)造了良好條件。
自然地理與資源環(huán)境專業(yè)致力于培養(yǎng)為地方資源管理與環(huán)境保護等領(lǐng)域的本碩人才。在未來的學科建設(shè)中,新疆師范自然地理與資源環(huán)境專業(yè)將堅持理論聯(lián)系實際,努力建設(shè)成為彰顯新疆師范大學特色、寓教學、科研、實踐和服務(wù)社會為一體的,具有疆內(nèi)外影響的自然地理與資源環(huán)境人才培養(yǎng)的基地。
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃系
新疆師范大學地理科學與旅游學院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃系發(fā)端于1978年新疆師范大學地理科學本科專業(yè),1993年,教育部授權(quán)開始招收區(qū)域地理學碩士研究生,2008年招生資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè),2016年起招生“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”專業(yè),形成了從本科到碩士的培養(yǎng)體系。
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃系有一支博士、副教授組成的中青年團隊,本專業(yè)副教授2人,講師4人,均為博士或在讀博士,畢業(yè)或在讀于華東師范大學、華中師范大學、西北大學、中國科學院新疆生態(tài)與地理研究所等。本專業(yè)已承擔國家、自治區(qū)社會科學、自然科學領(lǐng)域的多項橫、縱向課題,并參與人文地理學教材、人文地理學野外實踐方法慕課的建設(shè)工作,本科人才培養(yǎng)的未來發(fā)展方向為基地班模式,目前在學生實習基地建設(shè)方面已有較好基礎(chǔ)。專業(yè)發(fā)展的機構(gòu)建設(shè)方面,有校級綠洲研究所、旅游發(fā)展研究中心、土地規(guī)劃中心、文科基地絲綢之路經(jīng)濟帶城市研究中心、國土空間規(guī)劃實驗室的支撐。本專業(yè)教師中,有相當比例的是自治區(qū)發(fā)改委、民政廳、文化與旅游廳等的專家?guī)斐蓡T,與地方政府相關(guān)部門保持良好的業(yè)務(wù)往來,這都為本專業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)造了有益的條件。
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)致力于培養(yǎng)為地方發(fā)展繪制藍圖并落實到大地上的本碩人才。在未來的學科建設(shè)中,新疆師范大學人文地理與規(guī)劃系將堅持理論聯(lián)系實際,努力建設(shè)成為彰顯新疆師范大學特色、寓教學、科研、實踐和服務(wù)社會為一體的,在國內(nèi)外具有重要影響力的人文地理學教學科研和城鄉(xiāng)規(guī)劃人才培養(yǎng)的基地。
地理信息科學系
地理信息科學(簡稱GIS)專業(yè)是新興的一門集地理學、計算機、遙感技術(shù)和地圖學于一體的交叉學科。自2000年開始,地理信息科學專業(yè)招生以來,在師資隊伍、科學研究、人才培養(yǎng)等方面積極努力,均取得顯著成績。
在師資隊伍方面,地理信息科學系現(xiàn)有教授5人,副教授4人,高級實驗師1人,講師3人,高級職稱占專任教師總數(shù)76.9%,其中9名教師為國內(nèi)外知名大學畢業(yè)的博士;碩士研究生導師9人;教師平均年齡43歲,50歲以上的教師2人,40至50歲教師11人,40歲以下教師1人。地理信息科學系教學團隊呈現(xiàn)出高職稱、高學歷、學緣多元化等特點。
在科學研究方面,地理信息科學系1名教師承擔中組部****項目1項,國家自然科學基金資助項目9項,自治區(qū)自然科學基金項目3項,自治區(qū)高??蒲杏媱澲攸c項目1項,承擔橫向課題10余項,科研資助經(jīng)費超過500萬元,在國內(nèi)外著名刊物發(fā)表學術(shù)論文200余篇,其中,教研教改論文10余篇。
在人才培養(yǎng)方面,地理信息科學系以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向的本科生導師制支撐下,運用課堂教學和實踐教學相結(jié)合的模塊化教育模式,培養(yǎng)能夠在地學領(lǐng)域從事教學、空間分析、可視化表達、數(shù)據(jù)建模和二次開發(fā)等工作的專業(yè)人才;以專業(yè)服務(wù)為導向,圍繞組建課程群,使學生掌握“3S”技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本理論與基本技能,培養(yǎng)地理信息科學領(lǐng)域的高素質(zhì)人才,支撐區(qū)域資源可持續(xù)利用、環(huán)境友好與生態(tài)安全保障、社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。
地理信息科學系將遵循教育規(guī)律,堅持樹德立人,秉承科學發(fā)展理念,為社會培養(yǎng)更多具有家國情懷、社會責任擔當、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐技能過硬的復合型地理信息科學人才,在科研機構(gòu)、高等院校、城市管理、區(qū)域規(guī)劃、資源環(huán)境、交通運輸、人口分布、住房變化、土地利用、災(zāi)害防治等領(lǐng)域的政府部門、機構(gòu)、公司、設(shè)計院所,從事與地理信息科學相關(guān)的研究、教學、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高素質(zhì)專門人才。
熱烈歡迎全國各地的莘莘學子到我系學習、深造。
熱忱歡迎國內(nèi)外各界朋友與我系進行教學、科研、技術(shù)開發(fā)、學術(shù)交流與合作。
旅游系
新疆師范大學于1988年創(chuàng)辦全疆第一個旅游管理大專班,至2000年共招收6屆近200人,為起步階段的新疆旅游業(yè)培養(yǎng)了首批可用人才。1995年獲區(qū)域地理碩士授權(quán),下設(shè)旅游資源開發(fā)方向,形成了良好的專業(yè)積累。2001年成立旅游系,開辦旅游管理本科專業(yè)。2006年,獲旅游管理專業(yè)碩士授權(quán),次年招收第一批碩士研究生,提升了專業(yè)培養(yǎng)層次。
旅游系現(xiàn)擁有教師16名,其中高級職稱7人,占比43.8%;擁有博碩學位14人,占比87.5%,形成了結(jié)構(gòu)合理的高水平教學團隊。為進一步提高師資水平,使之向著更符合人才培養(yǎng)方案的方向轉(zhuǎn)型,專業(yè)制定了師資培養(yǎng)規(guī)劃,鼓勵教師在提高學歷水平的同時提升行業(yè)經(jīng)驗。目前,專業(yè)攻讀博士學位教師2人,選留優(yōu)秀教師2人;8人前往格里菲斯大學訪學;10人擁有“景區(qū)等級評定員”資格、6人擁有“農(nóng)家樂評定員”資格,6人擁有“飯店評定員”資格;參與地方旅游業(yè)發(fā)展項目8項。教師的學歷水平在有計劃提升,而豐富的行業(yè)經(jīng)驗也使得人才培養(yǎng)過程中的實踐性和指向性更加突出。
專業(yè)緊緊圍繞自治區(qū)把旅游業(yè)“培育為自治區(qū)國民經(jīng)濟戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)”的行業(yè)目標和“1+3+3+改革開放”的戰(zhàn)略部署,回歸本科教育,緊跟需求深化改革,強化本科學生實踐能力和專業(yè)理論。始終堅持思政與課程融合、理論與實踐結(jié)合、知識與技能并重的育人理念,充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢,致力培養(yǎng)服務(wù)于新疆旅游業(yè)所需的政治可靠、理論扎實,技能過硬,創(chuàng)新能力良好的旅游人才。自2015年以來,專業(yè)在全國旅游院校服務(wù)技能大賽中共獲得一等獎3項,二等獎4項,三等獎11項和優(yōu)勝獎1項,是全疆旅游院校中的最好成績;獲國家旅游局(后為國家文化與旅游部)萬名旅游英才項目立項7項;獲教育部大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目(國家級)立項6項。在“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲全國銀獎1項,自治區(qū)金獎1項,自治區(qū)銀獎1項,銅獎1項。在自治區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲二等獎1項,三獎1項,優(yōu)勝獎2項。
旅游管理專業(yè)是新疆師范大學地理科學與旅游學院最年輕,也最具活力的專業(yè),2019年入選首批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點,同時也是自治區(qū)重點培育學科、自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點專業(yè),已成為助力新疆“1+3+3+改革開放”戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)高地。
新疆師范大學2022教育學考研招生人數(shù)復試分數(shù)線參考書目院校分析
新疆師范大學教育學專碩 | |||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 20考研復試線 | 21考研復試線 | |||||||||
(001)馬克思主義學院 | (045102)(專業(yè)學位)學科教學(思政) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 31 | 321 | 327 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (045101)(專業(yè)學位)教育管理 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 12 | 321 | 327 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (045101)(專業(yè)學位)教育管理 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 7 | 321 | 327 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (045114)(專業(yè)學位)現(xiàn)代教育技術(shù) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 9 | 321 | 327 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (045114)(專業(yè)學位)現(xiàn)代教育技術(shù) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 6 | 321 | 327 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (045115)(專業(yè)學位)小學教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 9 | 321 | 327 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (045115)(專業(yè)學位)小學教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 6 | 321 | 327 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (045118)(專業(yè)學位)學前教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 9 | 321 | 327 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (045118)(專業(yè)學位)學前教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 6 | 321 | 327 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (045119)(專業(yè)學位)特殊教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 9 | 321 | 327 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (045119)(專業(yè)學位)特殊教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 6 | 321 | 327 | ||||||||
(005)歷史與社會學院 | (045109)(專業(yè)學位)學科教學(歷史) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 10 | 321 | 327 | ||||||||
(006)中國語言文學學院 | (045103)(專業(yè)學位)學科教學(語文) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 18 | 321 | 327 | ||||||||
(007)外國語學院 | (045108)(專業(yè)學位)學科教學(英語) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 37 | 321 | 327 | ||||||||
(007)外國語學院 | (045108)(專業(yè)學位)學科教學(英語) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 6 | 321 | 327 | ||||||||
(009)數(shù)學科學學院 | (045104)(專業(yè)學位)學科教學(數(shù)學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 17 | 321 | 327 | ||||||||
(009)數(shù)學科學學院 | (045104)(專業(yè)學位)學科教學(數(shù)學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 6 | 321 | 327 | ||||||||
(010)物理與電子工程學院 | (045105)(專業(yè)學位)學科教學(物理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 22 | 321 | 327 | ||||||||
(010)物理與電子工程學院 | (045105)(專業(yè)學位)學科教學(物理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 7 | 321 | 327 | ||||||||
(012)地理科學與旅游學院 | (045110)(專業(yè)學位)學科教學(地理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 16 | 321 | 327 | ||||||||
(012)地理科學與旅游學院 | (045110)(專業(yè)學位)學科教學(地理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 6 | 321 | 327 | ||||||||
(013)化學化工學院 | (045106)(專業(yè)學位)學科教學(化學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 10 | 321 | 327 | ||||||||
(014)生命科學學院 | (045107)(專業(yè)學位)學科教學(生物) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 17 | 321 | 327 | ||||||||
(018)心理學院 | (045116)(專業(yè)學位)心理健康教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 16 | 321 | 327 | ||||||||
新疆師范大學教育學學碩 | |||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 20考研復試線 | 21考研復試線 | 初試考試科目 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (040101)教育學原理 |
(01)教育基本理論 (02)教師教育 |
全日制 | 學碩 | 9 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(004)教育科學學院 | (040102)課程與教學論 |
(01)課程與教學的基本理論 (02)基礎(chǔ)教育課程改革 (03)小學教育 |
全日制 | 學碩 | 6 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(004)教育科學學院 | (040105)學前教育學 |
(01)學前教育基本理論 (02)學前兒童發(fā)展與教育 |
全日制 | 學碩 | 4 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(004)教育科學學院 | (040109)特殊教育學 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 學碩 | 3 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(004)教育科學學院 | (040110)教育技術(shù)學 |
(01)教育技術(shù)基本理論 (02)網(wǎng)絡(luò)教學與遠程教育 |
全日制 | 學碩 | 7 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(004)教育科學學院 | (0401Z1)少年兒童組織與思想意識教育 | (01)少年兒童思想意識教育 | 全日制 | 學碩 | 4 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(005)歷史與社會學院 | (040102)課程與教學論 | (04)歷史課程與教學論 | 全日制 | 學碩 | 3 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(006)中國語言文學學院 | (040102)課程與教學論 | (05)語文課程與教學論 | 全日制 | 學碩 | 4 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(007)外國語學院 | (040102)課程與教學論 | (06)大學英語教學 | 全日制 | 學碩 | 2 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(009)數(shù)學科學學院 | (040102)課程與教學論 | (07)中學數(shù)學教育研究 | 全日制 | 學碩 | 2 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(010)物理與電子工程學院 | (040102)課程與教學論 | (08)中學物理教學研究 | 全日制 | 學碩 | 1 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(011)計算機科學技術(shù)學院 | (040102)課程與教學論 | (09)計算機科學與技術(shù)教學研究 | 全日制 | 學碩 | 5 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(012)地理科學與旅游學院 | (040102)課程與教學論 | (10)地理課程與教學研究 | 全日制 | 學碩 | 2 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(013)化學化工學院 | (040102)課程與教學論 | (11)中學化學教學理論與實踐 | 全日制 | 學碩 | 2 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
(014)生命科學學院 | (040102)課程與教學論 | (12)生物課程與教學研究 | 全日制 | 學碩 | 3 | 321 | 327 | 311統(tǒng)考 | |||||||
新疆師范大學教育學院校分析: 一、需要注意的是,新疆師范大學多個專業(yè)的招生學院變更。;例如特殊教育學停止招生。 二、考試方式。新疆師范大學22年教育學學術(shù)型研究生考試專業(yè)課為統(tǒng)考,即采用311教育學專業(yè)基礎(chǔ)。 新疆師范大學333教育綜合指定參考書為: 《教育學基礎(chǔ)》,全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,教育科學出版社,2014 年; 《中外教育簡史》(上下冊),杜憲成、王保星,北京師范大學出版社, 2015; 《教育心理學》,陳琦、劉儒德,高等教育出版社,2011年第2版。 三、招生人數(shù)。新疆師范大學22年教育學學碩計劃統(tǒng)招53人;教育碩士全日制計劃統(tǒng)招242人。 四、新疆師范大學教育學考研特點 1、學碩專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷。 2、招生專業(yè)多。 3、招生人數(shù)多。 4、同等學力考生報考要求低。 5、復試線低。 |
2021新疆師范大學特殊教育學040109考研科目及參考書目
特殊教育學 [040109] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:新疆師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:初等教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (00)不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 4 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
2021新疆師范大學學前教育學040105考研科目及參考書目
學前教育學 [040105] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:新疆師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)學前教育基本理論(02)學前兒童發(fā)展與教育 |
|
招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
2021新疆師范大學教育學原理040101考研科目及參考書目
教育學原理 [040101] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:新疆師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)教育基本理論(02)教師教育 |
|
招生人數(shù): | 8 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
2021新疆師范大學040109特殊教育學專業(yè)研究生考研考試科目
學院代碼、專業(yè)代碼、 專業(yè)名稱、研究方向 |
指導教師 | 招生人數(shù) | 學制 | 初試科目 | 復試科目 |
040109 特殊教育學 | 2 | 3年 | |||
00不區(qū)分研究方向 | 張玉紅、關(guān)文軍、賈玲 |
①101政治 ②201英語一202俄語203日語任選 ③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 |
1.外語 2.專業(yè)面試 3.特殊教育綜合知識 |
2021新疆師范大學040105學前教育學專業(yè)研究生考研考試科目
學院代碼、專業(yè)代碼、 專業(yè)名稱、研究方向 |
指導教師 | 招生人數(shù) | 學制 | 初試科目 | 復試科目 |
040105學前教育學 | 4 | 3年 | |||
01學前教育基本理論 | 馮江英 |
①101政治 ②201英語一202俄語203日語任選③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 |
1.外語 2.專業(yè)面試 3.兒童發(fā)展心理學、學前教育學 |
||
02學前兒童發(fā)展與教育 | 閔蘭斌 |
2021新疆師范大學040101教育學原理專業(yè)研究生考研考試科目
學院代碼、專業(yè)代碼、 專業(yè)名稱、研究方向 |
指導教師 | 招生人數(shù) | 學制 | 初試科目 | 復試科目 |
040101教育學原理 | 8 | 3年 | |||
01 教育基本理論 |
趙建梅、張建仁、湯允鳳、李盡暉、于影麗、張興 |
①101政治 ②201英語一202俄語203日語任選 ③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 |
1.外語 2.專業(yè)面試 3.教育學基礎(chǔ) |
||
02 教師教育 | 孫鈺華、毛菊、張海燕、熱孜萬古麗·阿巴斯、多強 |
添加新疆師范大學學姐微信,或微信搜索公眾號“考研派小站”,關(guān)注【考研派小站】微信公眾號,在考研派小站微信號輸入【新疆師范大學考研分數(shù)線、新疆師范大學報錄比、新疆師范大學考研群、新疆師范大學學姐微信、新疆師范大學考研真題、新疆師范大學專業(yè)目錄、新疆師范大學排名、新疆師范大學保研、新疆師范大學公眾號、新疆師范大學研究生招生)】即可在手機上查看相對應(yīng)新疆師范大學考研信息或資源。