贛南醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的介紹
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贛南醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的介紹 正文
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院始成立于1972年,原名基礎(chǔ)教學(xué)科、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)研究部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)研究部,2004年更名為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院,是我?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的重要基地和支柱,也是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論研究的中心。學(xué)院下設(shè)3個辦公室(學(xué)院院辦公室、教學(xué)科研管理辦公室、學(xué)生工作辦公室),2個系(預(yù)防醫(yī)學(xué)系和法醫(yī)學(xué)系),8個教研室【人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)(含細胞生物學(xué))、病原生物學(xué)(含醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué))、醫(yī)學(xué)生理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)(含遺傳學(xué))和生物技術(shù)】,3個綜合性實驗教學(xué)中心(醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗教學(xué)中心、分析與檢測實驗教學(xué)中心和醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實驗教學(xué)中心),3個專業(yè)實驗室(預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗室、法醫(yī)學(xué)實驗室、生物技術(shù)實驗室)。幾十年來基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院為我校培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才做出了重要貢獻,2009年被評為“江西省教育系統(tǒng)先進集體”。學(xué)院現(xiàn)有教職工174人,其中專任教師112人,正高級19人,副高級39人,博士35人,博士占專任教師總數(shù)的31.38%,高級職稱教師占專任教師總數(shù)51.8%?,F(xiàn)有享受國務(wù)院特殊津貼1人、省政府特殊津貼3人,首批贛鄱英才555工程人選3人,省新世紀百千萬人才工程人選7人,主要學(xué)科及技術(shù)帶頭人1人,省高校學(xué)科帶頭人1人,省級井岡學(xué)者特聘教授1人,省級青年井岡學(xué)者1人,省級金牌教授2人,省高校中青年骨干教師11人,省級模范教師1人,省師德先進個人1人,校級教學(xué)標(biāo)兵1人;博士研究生導(dǎo)師3人,碩士研究生導(dǎo)師33人;省級教學(xué)團隊1個(人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)教學(xué)團隊),校級科技創(chuàng)新團隊6個。
學(xué)院承擔(dān)了全校所有醫(yī)學(xué)類專業(yè)生物醫(yī)學(xué)課程與公共衛(wèi)生課程、學(xué)院三個本科專業(yè)的專業(yè)課程及碩士研究生學(xué)位課程的教學(xué)任務(wù)。開設(shè)了預(yù)防醫(yī)學(xué)(2005年)、法醫(yī)學(xué)(2007年)和生物技術(shù)(2010年)等3個專業(yè),預(yù)防醫(yī)學(xué)為江西省高校特色專業(yè)。共開設(shè)必修課程140門,選修課程49門,年課時4萬余學(xué)時。近五年,獲中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會第二、三、四屆醫(yī)學(xué)(醫(yī)藥)院校青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎各1項,第三屆全國基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)青年教師講課大賽1項,全國青年教師機能學(xué)實驗技能大賽一等獎1項、二等獎2項,首屆全國醫(yī)學(xué)院校來華留學(xué)生MBBS項目青年教師英文講課大賽優(yōu)秀獎2項,全國高校微課大賽優(yōu)秀獎1項,江西省首屆高校微課教學(xué)比賽一等獎、二等獎和三等獎各1項,第三屆江西省高校青年教師教學(xué)競賽三等獎各1項。
學(xué)院現(xiàn)有5門省級精品課程(生理學(xué)、人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)),7門省級精品資源共享課(人體解剖學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物化學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、形態(tài)實驗技術(shù)、全科醫(yī)學(xué)),3門省級高校雙語教學(xué)示范課程(生物化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)),1門省級高校“課程思政”示范課程(生物化學(xué)與分子生物學(xué)),3門省級研究生優(yōu)質(zhì)課程(分子生物學(xué)實驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、高級生物化學(xué)),省級高校課程育人共享計劃項目1項(生物化學(xué)與分子生物學(xué)),14門校級精品課程,系統(tǒng)解剖學(xué)在2017-2018年度獲江西省高校第一屆移動教學(xué)大賽中被評為“移動教學(xué)先鋒”,生物化學(xué)與分子生物學(xué)在2018-2019年江西省高校移動教學(xué)大賽中被選為優(yōu)秀教師課程。
2008年以來,學(xué)院承擔(dān)省級教育教學(xué)研究課題73項,發(fā)表教育教學(xué)研究論文200余篇,獲全國多媒體課件大賽一等獎1項,二等獎2項,最佳技術(shù)實現(xiàn)獎1項,省級教學(xué)成果獎8項。主編或參編論著和教材81部。
近年來學(xué)校不斷加大實驗室的投入和建設(shè),實驗教學(xué)條件、教學(xué)手段、教學(xué)形式得到全面更新。學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)用房面積15596.21m2,教學(xué)和科研儀器設(shè)備總值6010.64萬元。擁有2個省級實驗教學(xué)示范中心(醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實驗教學(xué)中心和醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗教學(xué)中心)。在全省率先裝備了顯微數(shù)碼互動實驗室、生物安全防護Ⅱ級實驗室(P2實驗室)、SPSS統(tǒng)計實驗室及虛擬實驗室等現(xiàn)代化實驗教學(xué)實驗室。
學(xué)院具有較為完備的學(xué)科體系,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科為江西省高校“十二五”重點一級學(xué)科,也是碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點。生理學(xué)為省高校“十一五”重點學(xué)科,生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)為學(xué)校高水平學(xué)科,衛(wèi)生毒理學(xué)為學(xué)校重點學(xué)科,人體解剖與組織胚胎學(xué)、流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、病原生物學(xué)為學(xué)校重點扶持學(xué)科。公共衛(wèi)生學(xué)科2017年被批準為碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)學(xué)科。學(xué)院已形成了炎癥與癌癥的免疫學(xué)機制研究、神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的研究、代謝性疾病的基礎(chǔ)研究、腫瘤的液體活檢技術(shù)研究、環(huán)境毒理機制研究等5個穩(wěn)定的研究方向,整體實力已步入省內(nèi)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的前列,部分研究領(lǐng)域達國內(nèi)先進水平。
2008年以來,主持國家自然科學(xué)基金項目30項,省自然科學(xué)基金項目37項,省科技廳科技支撐項目7項,廳(局)級項目167項,科研經(jīng)費2000余萬元。獲市(廳)級及以上科研成果獎8項。公開發(fā)表論文1052篇,其中核心期刊385篇,SCI、ISTP、EI收錄論文119篇,我院劉志平教授(共同第一作者)和美國圣猶大兒童醫(yī)院(St. Jude Children’s Research Hospital)合作研究成果《Critical Role for the DNA Sensor AIM2 in Stem Cell Proliferation and Cancer》,在國際頂級期刊《Cell》學(xué)術(shù)期刊發(fā)表,這項研究成果的發(fā)表是贛南醫(yī)科大學(xué)參與的科研成果首次登上此級別學(xué)術(shù)期刊。
學(xué)院承擔(dān)了預(yù)防醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)等3個本科專業(yè)的學(xué)生管理工作。近五年,畢業(yè)生就業(yè)率近90%;在全國臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中,我校畢業(yè)生的總通過率連續(xù)12年高出全國平均水平;在全國第二、三、四、五屆大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實驗設(shè)計大賽中榮獲三等獎8項,優(yōu)勝獎9項,獲首屆江西省生物化學(xué)與分子生物學(xué)綜合技能大賽二等獎2項、三等獎3項,第二屆“北斗學(xué)友杯”中國大學(xué)生生化歌曲大賽。
學(xué)院全體教職工將繼續(xù)發(fā)楊贛醫(yī)精神,團結(jié)奮斗,銳意進取,改革創(chuàng)新,提升內(nèi)涵,突出特色,為造就德技雙馨的良才、辦好人民滿意的醫(yī)科大學(xué)不懈奮斗。
贛南醫(yī)科大學(xué)
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