深圳技術大學高考招生網

發(fā)布時間:2022-04-30 編輯:高招幫小莉
深圳技術大學高考招生網

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深圳技術大學高考招生網資訊:

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深圳技術大學在各省的錄取分數線及排位

在江蘇文科的分數線是535分在江蘇理科的分數線是534分在山東的分數線是556分在四川理科的分數線是572分在四川文科的分數線是553分在廣東理科的分數線是560分在廣東文科的分數線是548分在河南文科的分數線是588分在河南理科的分數線是586分在安徽文科的分數線是588分在安徽理科的分數線是565分在湖南理科的分數線是571分在湖南文科的分數線是568分在山西理科的分數線是525分在陜西文科的分數線是533分在陜西理科的分數線是516分在江西文科的分數線是583分在江西理科的分數線是568分在遼寧文科的分數線是572分在遼寧理科的分數線是564分

所有高校在各省的錄取分數線及排位【匯總數據】

河北 各院校錄取分數線 山西 各院校錄取分數線 遼寧 各院校錄取分數線 吉林 各院校錄取分數線 黑龍江 各院校錄取分數線 江蘇 各院校錄取分數線 浙江 各院校錄取分數線 安徽 各院校錄取分數線 福建 各院校錄取分數線 江西 各院校錄取分數線 山東 各院校錄取分數線 河南 各院校錄取分數線 湖北 各院校錄取分數線 湖南 各院校錄取分數線 廣東 各院校錄取分數線 海南 各院校錄取分數線 四川 各院校錄取分數線 貴州 各院校錄取分數線 云南 各院校錄取分數線 陜西 各院校錄取分數線 甘肅 各院校錄取分數線 青海 各院校錄取分數線 內蒙古 各院校錄取分數線 西藏 各院校錄取分數線 寧夏 各院校錄取分數線 新疆 各院校錄取分數線 廣西 各院校錄取分數線 北京 各院校錄取分數線 天津 各院校錄取分數線 上海 各院校錄取分數線 重慶 各院校錄取分數線

深圳技術大學 官方簡介

辦學定位

深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年,深圳市委市政府開始籌建深圳技術大學。2016年3月,深圳市人民政府辦公廳發(fā)布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月,深圳市機構編制委員會發(fā)布關于設立深圳技術大學(籌)的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學(籌)依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11月30日,經教育部批準正式設立深圳技術大學,學校獨立招生,標識碼為4144014655,定位于應用型高等學校。2019年9月,學校首年獨立招生錄取807人,招生的六個省份均高于一本線(高優(yōu)線/自招線)錄??;其中,廣東省理科投檔線進入前十。


學校充分借鑒和引進德國、瑞士等發(fā)達國家一流技術大學先進的辦學經驗,致力于培養(yǎng)本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高水平工程師、設計師等高素質應用型人才,努力建成一流的應用型技術大學。


辦學特色

•   緊密對接產業(yè)需求設置學科專業(yè)。 根據《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區(qū)產業(yè)發(fā)展急需設置學科專業(yè)。

•   弘揚工匠精神創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。采取“教授負責制”培養(yǎng)模式,學生入學后即進入實驗室,跟隨教授學習專業(yè)技術。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念。

•   堅持開放辦學培養(yǎng)國際化人才。 積極引進世界一流應用技術大學人才培養(yǎng)模式、課程體系、管理體制和師生評價體系,與國外高校及機構開展共建二級學院、聯合培養(yǎng)學生、引進師資力量,共建實驗室、聯合成立測試中心等多種形式的深度合作。

•   堅持產教融合深度開展校企合作。 積極與行業(yè)協會、龍頭骨干企業(yè)、科研院所建立新型戰(zhàn)略伙伴關系。將學校建設成為應用型技術技能型人才培養(yǎng)、前沿技術研發(fā)、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新高地。

•   全球攬才建設專業(yè)化高水平師資隊伍。 從德國、瑞士等應用技術大學引進專、兼職高水平教師;從企業(yè)、產業(yè)界引進高水平技術骨干,致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術開發(fā)及應用經驗、有技術大學特色的師資隊伍。


學科規(guī)劃

著力建設面向國家和地方發(fā)展需要的,以工學為主,理學、管理學、藝術學等協調發(fā)展的學科體系,并按計劃分布發(fā)展和優(yōu)化學科布局。目前,學校已開設26個專業(yè),所開專業(yè)涵蓋工學、理學、管理學、藝術學、文學5個學科門類;至2025年,學校將繼續(xù)大力加強專業(yè)建設,全面發(fā)展工學、理學、經濟學、管理學、藝術學、醫(yī)學、文學等7個學科門類。

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