福建師范大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理本科專業(yè)介紹

發(fā)布時(shí)間:2020-04-20 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
福建師范大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理本科專業(yè)介紹

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福建師范大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理本科專業(yè)介紹 正文

行政管理本科專業(yè)是國家教育部學(xué)科目錄中公共管理學(xué)一級學(xué)科下設(shè)的二級學(xué)科,學(xué)生畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。福建師范大學(xué)行政管理專業(yè)是依托公共管理學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢與師資力量新辦的本科專業(yè)。2016年開始招收第一屆行政管理專業(yè)本科生,同時(shí)停招政治學(xué)與行政學(xué)本科專業(yè)。2002--2015年的政治學(xué)與行政學(xué)本科專業(yè)建設(shè),為行政管理新專業(yè)奠定了很好的學(xué)科基礎(chǔ)。目前本專業(yè)已招收了屆本科生和17屆碩士生。文理科生源兼容。在接受四年的專業(yè)學(xué)習(xí)或研究生階段的深造后,成為具有深厚專業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)際管理能力的專業(yè)人才。
一、人才培養(yǎng)方案
本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國,具備良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德;掌握行政管理的基本理論、基本知識和基本技能;具備行政管理專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu);熟悉當(dāng)代中國的政治制度、政治過程以及黨和國家的路線、方針、政策;掌握行政管理方面的法律法規(guī)、政策、文件;掌握現(xiàn)代行政管理方法與工具,運(yùn)用行政管理學(xué)相關(guān)知識,分析行政管理活動(dòng)與過程;具備在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事教學(xué)科研、行政管理及其他有關(guān)專門業(yè)務(wù)工作的基本能力;了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)理論發(fā)展動(dòng)態(tài),有較扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),具備在公共管理等相關(guān)學(xué)科進(jìn)一步深造的能力。
二、核心課程及各類課程結(jié)構(gòu)比例
政治學(xué)原理、管理學(xué)概論、行政學(xué)概論、法學(xué)概論、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策學(xué)、行政組織學(xué)、公共部門人力資源管理等
三、專業(yè)定位
行政管理專業(yè)以服務(wù)于國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化為辦學(xué)方向。本專業(yè)根據(jù)國家對人才培養(yǎng)的要求,為建設(shè)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義培養(yǎng)具備公共精神和社會(huì)責(zé)任感,具備行政管理專業(yè)基本理論和扎實(shí)的專業(yè)技能,懂得運(yùn)用現(xiàn)代化的行政管理技術(shù)和工具,能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事教學(xué)科研、行政管理等工作的復(fù)合型人才。
四、專業(yè)特色
本專業(yè)是培養(yǎng)具有深厚行政管理理論修養(yǎng)和管理實(shí)踐能力的應(yīng)用型文科專業(yè)。根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要,以培養(yǎng)新型行政管理人才為主線,科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案。根據(jù)文科專業(yè)文史哲管融會(huì)貫通的知識要求,本專業(yè)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,注重綜合素質(zhì)的提高,培養(yǎng)造就具有較高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的現(xiàn)代行政管理通才;突出服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦學(xué)特色,為基層政府部門、企事業(yè)單位及社會(huì)組織培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型管理專門人才。本專業(yè)學(xué)生根據(jù)自身的要求和條件,既可繼續(xù)攻讀管理類的研究生,往高端學(xué)術(shù)生涯發(fā)展;亦可往管理實(shí)踐方向發(fā)展,在各種類型的組織中從事具體的管理實(shí)務(wù)。
五、專業(yè)教師配備與結(jié)構(gòu)
行政管理專業(yè)師資隊(duì)伍專業(yè)背景良好,學(xué)歷、學(xué)緣、年齡、職稱等結(jié)構(gòu)合理,現(xiàn)有專業(yè)任課教師21人,其中,博士生導(dǎo)師2人,碩士生導(dǎo)師15人,教授4名,副教授12名,講師5名,具有博士學(xué)位教師15名,具有碩士學(xué)位人員5名,具有碩士及以上學(xué)位的教師比例為95.2%,具有博士學(xué)位的高級職稱教師比例為85.7%,專業(yè)課程配備符合主講教師崗位資格的教師比例達(dá)100%。超半數(shù)中青年教師獲得985高校博士學(xué)位或具有海外高校進(jìn)修經(jīng)歷。形成了一支以中青年教師為主體、老中青結(jié)合、學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
五、就業(yè)前景
行政管理專業(yè)符合國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求,和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對國家社會(huì)治理人才的需求相契合,本專業(yè)具有十分廣闊的發(fā)展前景。
六、專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢與特色
本專業(yè)優(yōu)勢是有公共管理一級學(xué)科碩士點(diǎn),為學(xué)生進(jìn)一步深造提供了良好條件;有一支理論研究和實(shí)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合的教師隊(duì)伍,多位教師是省委組織部、省人社廳、省公務(wù)員局命題專家及面試考官,經(jīng)常性參與政府部門的決策咨詢等政務(wù)活動(dòng),為理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)??衫肕PA學(xué)員的人脈資源,拓展各類實(shí)踐性教學(xué)資源。
七、學(xué)制及總學(xué)分
學(xué)制: 學(xué)制原則上為 4年。實(shí)行彈性學(xué)制,時(shí)間為3—6年。
總學(xué)分:155學(xué)分。
八、授予學(xué)位
按照規(guī)定要求完成學(xué)業(yè)者,授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)負(fù)責(zé)人簡介:
1.第一專業(yè)負(fù)責(zé)人:張鈴棗(1963.9-),男,教授,博士,在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上先后發(fā)表論文共 30 篇;出版專著 2 部。獲省部級成果獎(jiǎng)1項(xiàng);主持和參與國家及省級課題10多項(xiàng)。自2002年至今,指導(dǎo)并已畢業(yè)的行政管理全日制研究生、公共管理專業(yè)碩士(MPA)研究生100多人,指導(dǎo)在學(xué)研究生15人。主要社會(huì)兼職:福建省歷史唯物主義研究會(huì)副會(huì)長兼秘書長,福建省行政管理學(xué)會(huì)理事,福建省機(jī)關(guān)效能建設(shè)監(jiān)督員。主講本科生課程《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論》《城市文化》,研究生課程《行政倫理文化》《公共管理倫理》《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》。

2.第二專業(yè)負(fù)責(zé)人:宋惠芳(1981.8-),女,副教授,在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上先后發(fā)表論文共20 篇;主持國家社科一般項(xiàng)目1項(xiàng),省級課題2項(xiàng)。自2017年至今,在行政管理學(xué)、公共管理專業(yè)碩士(MPA)指導(dǎo)在學(xué)研究生5人。
福建師范大學(xué)

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