2022年?yáng)|北大學(xué)民族學(xué)通論碩士研究生考研大綱及參考書(shū)目

發(fā)布時(shí)間：2021-10-07 編輯：考研派小莉 推薦訪問(wèn)：
2022年?yáng)|北大學(xué)民族學(xué)通論碩士研究生考研大綱及參考書(shū)目

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2022年?yáng)|北大學(xué)民族學(xué)通論碩士研究生考研大綱及參考書(shū)目 正文

科目代碼：634；  科目名稱：民族學(xué)通論
一、考試性質(zhì)
民族學(xué)通論是民族學(xué)專業(yè)碩士生入學(xué)考試的業(yè)務(wù)課?？荚噷?duì)象為參加民族學(xué)專業(yè)2022年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)考考生。
二、考試形式與考試時(shí)間
（一）考試形式：閉卷，筆試。
（二）考試時(shí)間：180分鐘。
三、考查要點(diǎn)
第一部分  民族學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)
一、人類的起源
（一）人類起源的理論探索
（二）人類的遠(yuǎn)祖
（三）直立人——真人的出現(xiàn)
（四）智人
二、人類的種族
（一）種族的分類
（二）種族的成因
（三）種族與民族
三、語(yǔ)言與民族
（一）語(yǔ)言的產(chǎn)生
（二）語(yǔ)言和民族
（三）語(yǔ)言學(xué)在民族學(xué)研究中的地位
（四）民族學(xué)研究中的語(yǔ)言學(xué)方法
四、經(jīng)濟(jì)文化類型
（一）經(jīng)濟(jì)文化類型的含義
（二）經(jīng)濟(jì)文化類型理論的作用
（三）經(jīng)濟(jì)文化類型理論在中國(guó)的實(shí)踐和發(fā)展
（四）中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化類型的基本框架
第二部分  民族學(xué)的源流、研究方法和任務(wù)
一、民族學(xué)的源流
（一）民族的概念
（二）馬克思主義民族學(xué)的創(chuàng)立
（三）西方民族學(xué)流派
（四）蘇維埃民族學(xué)派
（五）中國(guó)民族學(xué)的發(fā)展歷程
二、民族學(xué)的實(shí)地調(diào)查方法
（一）實(shí)地調(diào)查是民族學(xué)研究的主要方法
（二）民族學(xué)實(shí)地調(diào)查的特點(diǎn)
（三）民族學(xué)實(shí)地調(diào)查的類型
（四）民族學(xué)實(shí)用調(diào)查法
（五）民族學(xué)調(diào)查者素質(zhì)的培養(yǎng)
三、中國(guó)民族學(xué)的任務(wù)
（一）近期中國(guó)民族學(xué)的主要任務(wù)
（二）中國(guó)的民族識(shí)別工作
第三部分  民族社會(huì)形態(tài)
一、社會(huì)形態(tài)與民族學(xué)研究
（一）人類社會(huì)形態(tài)學(xué)說(shuō)
（二）社會(huì)形態(tài)是馬克思主義民族學(xué)研究的重要課題
二、資本主義生產(chǎn)以前諸社會(huì)形態(tài)
（一）處于資本主義生產(chǎn)以前諸社會(huì)形態(tài)下的民族是民族學(xué)研究的傳統(tǒng)對(duì)象
（二）原始社會(huì)形態(tài)
（三）奴隸社會(huì)形態(tài)
（四）封建社會(huì)形態(tài)
三、亞細(xì)亞生產(chǎn)方式問(wèn)題
（一）亞細(xì)亞生產(chǎn)方式問(wèn)題的爭(zhēng)論
（二）農(nóng)村公社與奴隸制、農(nóng)奴制
四、中國(guó)少數(shù)民族社會(huì)形態(tài)及其向社會(huì)主義過(guò)渡
（一）中國(guó)少數(shù)民族社會(huì)發(fā)展不平衡性
（二）中國(guó)少數(shù)民族中的原始公社殘余形態(tài)
（三）涼山彝族奴隸制
（四）中國(guó)少數(shù)民族的封建領(lǐng)主制
（五）中國(guó)少數(shù)民族的政治制度
（六）中國(guó)少數(shù)民族向社會(huì)主義過(guò)渡
第四部分  婚姻家庭與親屬制度
一、婚姻家庭制度
（一）婚姻家庭的基本概念和理論
（二）群婚及其家庭形式
（三）對(duì)偶制婚姻家庭
（四）一夫一妻制婚姻家庭
二、親屬制度
（一）親屬制度與婚姻家庭的關(guān)系
（二）親屬、親系、親等
（三）親屬制度的分類
第五部分  文化
一、文化的概念
（一）文化的概念
（二）文化與文明
二、文化的性質(zhì)
（一）文化的結(jié)構(gòu)
（二）文化的特征
三、民族學(xué)文化研究的意義
（一）文化與民族
（二）民族學(xué)文化研究的意義
四、物質(zhì)文化
（一）勞動(dòng)工具
（二）住所
（三）飲食和炊事
（四）服飾
（五）交通工具
五、精神文化
（一）思維、語(yǔ)言和民族心理
（二）教育、道德和法律
（三）風(fēng)俗習(xí)慣
（四）宗教與宗教信仰
（五）口頭文學(xué)與藝術(shù)
第六部分  民族學(xué)與我國(guó)現(xiàn)代化
一、民族學(xué)的應(yīng)用
（一）西方應(yīng)用人類學(xué)簡(jiǎn)介
（二）民族學(xué)在中國(guó)的實(shí)踐與應(yīng)用
（三）民族學(xué)與現(xiàn)代化
二、民族地區(qū)的生態(tài)問(wèn)題
（一）什么是生態(tài)問(wèn)題
（二）我國(guó)民族地區(qū)的主要生態(tài)類型及其狀況
（三）保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)民族繁榮
三、民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)問(wèn)題
（一）經(jīng)濟(jì)是民族現(xiàn)代化的基礎(chǔ)
（二）因地制宜地發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)
四、少數(shù)民族的人口問(wèn)題
（一）中國(guó)的少數(shù)民族人口研究
（二）中國(guó)少數(shù)民族人口的歷史、現(xiàn)狀與特點(diǎn)
（三）影響少數(shù)民族人口變動(dòng)的主要因素
（四）少數(shù)民族的計(jì)劃生育
五、民族地區(qū)的教育與科技問(wèn)題
（一）教育、科技對(duì)實(shí)現(xiàn)民族現(xiàn)代化的作用
（二）全面認(rèn)識(shí)我國(guó)民族教育、科技的歷史與現(xiàn)狀
（三）發(fā)展教育、科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)民族繁榮發(fā)展
四、計(jì)算器使用要求
本科目無(wú)需使用計(jì)算器。
試題導(dǎo)語(yǔ)參考
一、名詞解釋（每題6分，共5小題，共30分）
二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共5小題，共75分）
三、論述題（每題15分，共3小題，共45分）
注：試題導(dǎo)語(yǔ)信息最終以試題命制為準(zhǔn)
參考書(shū)目信息
1.林耀華，民族學(xué)通論（修訂本），中央民族大學(xué)出版社，2020年3月。
2.高永久，民族學(xué)概論，南開(kāi)大學(xué)出版社，2017年8月。
 
東北大學(xué)

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