大連理工大學(xué)體育教學(xué)部簡(jiǎn)介 正文

     體育教學(xué)部最早成立于1949年，原名體育教研室，1984年更名為體育教學(xué)部，沿用至今。體育教學(xué)部承擔(dān)全校公共體育課教學(xué)、體育研究生培養(yǎng)、體育科研、校體育代表隊(duì)的訓(xùn)練、群眾體育和學(xué)生體質(zhì)健康管理與測(cè)評(píng)工作。
        目前，體育教學(xué)部的黨組織建制是黨總支。體育教學(xué)部下設(shè)辦公室、教學(xué)機(jī)構(gòu)（含第一教研室、第二教研室、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教研室、研究生管理辦公室）、科研機(jī)構(gòu)（含體育科研所、生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與研究中心）、國(guó)家體育總局體育文化研究基地、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、后勤辦公室等部門。第一教研室主要負(fù)責(zé)民族傳統(tǒng)體育、舞蹈、水上等項(xiàng)目的教學(xué)工作；第二教研室主要負(fù)責(zé)球類項(xiàng)目的教學(xué)工作；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教研室負(fù)責(zé)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的招生、訓(xùn)練與比賽工作；研究生管理辦公室負(fù)責(zé)體育研究生的招生與培養(yǎng)工作；體育科研所是1986年由國(guó)家教育部（原國(guó)家教委）計(jì)劃司、體育衛(wèi)生司等四個(gè)司聯(lián)合批準(zhǔn)的科研機(jī)構(gòu)，也是非體育專業(yè)院校首個(gè)體育科研機(jī)構(gòu)。目前主要研究方向有運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)，生物信息監(jiān)控及監(jiān)測(cè)儀器的開(kāi)發(fā)和學(xué)校體育實(shí)踐及科學(xué)理論方面的研究等；生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)室和體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與研究中心主要為體育科研服務(wù)；國(guó)家體育總局體育文化研究基地是國(guó)家體育總局首批批準(zhǔn)成立的高校體育文化研究機(jī)構(gòu)，主要研究高校體育文化建設(shè)工作；現(xiàn)代教育技術(shù)中心積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，做好課程改革、學(xué)科培訓(xùn)的支持工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)、宣傳、多媒體信息等工作；后勤辦公室負(fù)責(zé)體育場(chǎng)地器材的管理工作，做好體育教學(xué)的后勤保障、場(chǎng)地維護(hù)和學(xué)生課余體育活動(dòng)的場(chǎng)地及器材管理工作。
        體育教學(xué)部現(xiàn)有教職工54人，其中教師49人，行政人員2人，后勤人員3人。教師隊(duì)伍當(dāng)中教授7人，副教授26人。具有博士學(xué)位者7人，博士在讀2人，碩士學(xué)位者24人。主要承擔(dān)全校公共體育課教學(xué)工作，共開(kāi)設(shè)足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、跆拳道、武術(shù)、滑雪、高爾夫、馬術(shù)、毽球、飛盤、拓展、潛水、瑜伽、藝術(shù)體操、保齡球、定向越野等25個(gè)體育項(xiàng)目，是在全國(guó)高校中開(kāi)設(shè)體育項(xiàng)目較多的學(xué)校。
        體育教學(xué)部現(xiàn)擁有碩士生導(dǎo)師19名，自2004年開(kāi)始招收首批運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)研究生，至今已培養(yǎng)了十屆近60名研究生。2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立了體育學(xué)一級(jí)學(xué)科專業(yè)，可以招收體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)四個(gè)方向的研究生。2013年開(kāi)始招收首批體育專業(yè)本科生，開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)康復(fù)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練兩個(gè)本科專業(yè)。
        體育科研所成立至今，先后獲國(guó)家體委頒發(fā)的“飛龍獎(jiǎng)”一項(xiàng)，獲國(guó)家體委頒發(fā)的“體育科技進(jìn)步獎(jiǎng)”三項(xiàng)，獲全國(guó)第三屆普通高校優(yōu)秀教材“一等獎(jiǎng)”一項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果“二等獎(jiǎng)”一項(xiàng)，于1997年獲首屆馬約翰體育科技領(lǐng)先獎(jiǎng)。壓電式測(cè)力平臺(tái)性能達(dá)到世界先進(jìn)水平；自主研制開(kāi)發(fā)的學(xué)生健康體質(zhì)檢測(cè)儀器先后獲得國(guó)家發(fā)明專利三項(xiàng)；獲得國(guó)家體育總局資助奧運(yùn)攻關(guān)課題三項(xiàng)?？蒲兴闪⒁詠?lái)共計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，專著12部。目前主要研究方向有運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)，生物信息監(jiān)控及監(jiān)測(cè)儀器的開(kāi)發(fā)和學(xué)校體育實(shí)踐及科學(xué)理論方面的研究等。
        體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與研究中心是在原體育教學(xué)部“運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”的基礎(chǔ)上改建而成，是體育教學(xué)部教學(xué)和科研的一個(gè)平臺(tái)。該中心設(shè)有六個(gè)功能測(cè)試區(qū)：人體成分測(cè)試區(qū)、心肺耐力測(cè)試區(qū)、骨密度測(cè)試區(qū)、人體平衡能力測(cè)試區(qū)、人體柔韌性測(cè)試區(qū)、肌力及肺功能測(cè)試區(qū)，同時(shí)中心還能夠?qū)嵤?ldquo;國(guó)民體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”項(xiàng)目的測(cè)評(píng)。中心檢測(cè)儀器多為國(guó)外先進(jìn)水平的產(chǎn)品，中心的健康管理系統(tǒng)采用專門針對(duì)中國(guó)人群的評(píng)估軟件系統(tǒng)，完善而又先進(jìn)的軟硬件條件能夠滿足不同人群的測(cè)試要求，能夠?qū)€(gè)體的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)估。
        為貫徹中央提出的中國(guó)文化走出去的方針，國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心擬在全國(guó)部分高校建立40個(gè)左右的體育文化研究基地，積極開(kāi)展體育文化研究工作，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外的交流與合作，不斷推動(dòng)體育文化繁榮與進(jìn)步，促進(jìn)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心體育文化研究基地屬國(guó)家體育文化發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新體系的重要組成部分，體育作為一種文化、一種精神、一種生活，滲透在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中，體育文化的普及、提升、發(fā)展，將關(guān)系到一個(gè)民族的興旺。
        我校是2007年首批12所高校體育文化研究基地之一?；氐慕⒕褪菍?duì)我校體育科研工作的充分肯定，同時(shí)也對(duì)我校體育科技創(chuàng)新工作提出了新的更高的要求。我們要充分抓住基地建設(shè)這一契機(jī)，進(jìn)一步整合資源，完善建設(shè)規(guī)劃，按照“開(kāi)放、流動(dòng)、協(xié)作”的方針，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外的交流與合作，拓寬研究領(lǐng)域。同時(shí)，要充分利用這一科技創(chuàng)新平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展體育文化的研究工作，多出成果，出好成果，不斷推動(dòng)體育文化的繁榮與進(jìn)步，促進(jìn)我校體育學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。目前，基地已經(jīng)承接了2項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目和10項(xiàng)體育總局項(xiàng)目。
        我校是1986年經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)資格的首批高校，現(xiàn)具有男子籃球、女子籃球和田徑三個(gè)專業(yè)的招收資格。經(jīng)過(guò)幾代人的努力和拼搏取得了可喜的成績(jī)，多次為學(xué)校取得了榮譽(yù)。通過(guò)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，擴(kuò)大了我校對(duì)外的影響力。
        現(xiàn)代教育技術(shù)中心成立于2007年，原名電教室。中心收藏了各專項(xiàng)的多媒體資料，供教師查閱和參考，為教學(xué)提供了基礎(chǔ)保障。同時(shí)負(fù)責(zé)體育教學(xué)部的網(wǎng)站建設(shè)，負(fù)責(zé)場(chǎng)地預(yù)約、體質(zhì)健康測(cè)試預(yù)定等工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)校內(nèi)外體育活動(dòng)和體育賽事的報(bào)道等工作，為便捷、高效的辦公提供了有利條件。

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