首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介 正文

一、專(zhuān)業(yè)辦學(xué)歷史及現(xiàn)狀
       作為全國(guó)財(cái)經(jīng)院校中第一批獲準(zhǔn)設(shè)立經(jīng)濟(jì)法專(zhuān)業(yè)的高校，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)從1984年開(kāi)始招收法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生，1993年建立經(jīng)濟(jì)法學(xué)碩士點(diǎn)，2009年獲法律碩士學(xué)位授予權(quán)，2011年獲法學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2013年獲法律經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，同時(shí)招收法律經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的博士后研究人員。
學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)職教師40人，行政管理人員6人，下設(shè)法理學(xué)、民商法、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際法、公法等五個(gè)教研室，參照國(guó)內(nèi)外先進(jìn)法學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，先后建成了法律診所、模擬法庭等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，并獲批北京市級(jí)高等學(xué)校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地和教育法治研究基地各1個(gè)。
法學(xué)專(zhuān)業(yè)每年招收本科生120人左右，畢業(yè)生就業(yè)去向主要是企業(yè)法務(wù)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所等，同時(shí)亦有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生赴海內(nèi)外高校繼續(xù)深造，每年一次性就業(yè)率保持在98%以上。

二、辦學(xué)定位
1、辦學(xué)理念：三并重
“三并重”是指：德法并重，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞姆ㄖ稳瞬艦橐讶?；知識(shí)與能力并重，旨在塑造知行合一的法治人才；專(zhuān)業(yè)教育與通識(shí)教育并重，立足于培養(yǎng)既腳踏實(shí)地，又能仰望天空的法治人才。
2、人才定位：復(fù)合性、應(yīng)用性、個(gè)性化
（1）復(fù)合性。法學(xué)專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)倫理、法律思維和法律技能的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)背景，注重與經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科的交叉融合，學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)能力上具有復(fù)合優(yōu)勢(shì)。
（2）應(yīng)用性。法學(xué)專(zhuān)業(yè)依托學(xué)校定位，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用案例研討、診所教育、學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)務(wù)訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等多種手段，突出人才培養(yǎng)的應(yīng)用性特點(diǎn)，提升學(xué)生實(shí)踐能力。
（3）個(gè)性化。法學(xué)專(zhuān)業(yè)尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生具體情況因材施教，設(shè)置了學(xué)術(shù)、涉外、實(shí)務(wù)三個(gè)不同專(zhuān)業(yè)模塊方向，部分課程采用雙語(yǔ)和全英文授課，與國(guó)際接軌的同時(shí)滿足學(xué)生發(fā)展的個(gè)性化需求。

三、培養(yǎng)要求
1、正確的思想政治立場(chǎng)：具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，形成良好的職業(yè)道德操守，具備基本的人文科學(xué)知識(shí)，能夠使用現(xiàn)代科技手段和工具，身心健康。
2、扎實(shí)的法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)：系統(tǒng)掌握法學(xué)基本理論和方法，熟悉國(guó)內(nèi)國(guó)際法律規(guī)則，了解學(xué)科發(fā)展前沿，形成完整的法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。
3、良好的法學(xué)專(zhuān)業(yè)技能：形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆▽W(xué)思維，具有良好的法律實(shí)務(wù)技能，能夠撰寫(xiě)法律文書(shū)和論文，可以進(jìn)行較好的表達(dá)、溝通與合作。
4、較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力：能夠理論聯(lián)系實(shí)際，具備發(fā)現(xiàn)、分析、解決法律問(wèn)題的初步能力，具有適應(yīng)法治建設(shè)的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
5、必要的財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)：了解相關(guān)財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)理論，具備從事法律職業(yè)所必要的財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域從事法律工作的優(yōu)勢(shì)背景。
6、較好的外語(yǔ)應(yīng)用能力：熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具有較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠較為順利的閱讀外文資料，具有國(guó)際視野。
 
四、課程體系
        學(xué)院課程體系總體分為兩大部分，即通識(shí)教育課程和專(zhuān)業(yè)教育課程。通識(shí)教育必修課程包括馬克思主義基本原理、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)、體育等課程，共計(jì)42學(xué)分、736學(xué)時(shí)；通識(shí)教育選修課分為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與就業(yè)類(lèi)、國(guó)學(xué)與歷史類(lèi)等課程，共計(jì)14學(xué)分、224學(xué)時(shí)。專(zhuān)業(yè)教育課程包括：法學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)課，共計(jì)29學(xué)分、464學(xué)時(shí)；專(zhuān)業(yè)必修課，共計(jì)27學(xué)分、432學(xué)時(shí)；專(zhuān)業(yè)選修課，進(jìn)一步分為實(shí)務(wù)類(lèi)、涉外類(lèi)、學(xué)術(shù)類(lèi)和綜合類(lèi)課程，共計(jì)61學(xué)分、976學(xué)時(shí)。上述課程體系完整、設(shè)置科學(xué)，能夠覆蓋本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、能力和素質(zhì)領(lǐng)域。

五、特色人才培養(yǎng)機(jī)制
1、規(guī)范管理與精細(xì)管理。學(xué)院結(jié)合法學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制定了系列針對(duì)性的規(guī)章制度11項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)院積極進(jìn)行管理創(chuàng)新，細(xì)化了學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制。
2、全面落實(shí)本科生導(dǎo)師制。法學(xué)院在本科生中全面推進(jìn)本科生導(dǎo)師制，形成了以本科生導(dǎo)師指導(dǎo)、專(zhuān)職輔導(dǎo)員輔導(dǎo)、班主任管理為核心的學(xué)習(xí)指導(dǎo)體系。
3、通過(guò)方向類(lèi)課程實(shí)現(xiàn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生個(gè)性需求的統(tǒng)一。專(zhuān)業(yè)課程根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)全面設(shè)置基礎(chǔ)課、必修課外，還分類(lèi)設(shè)置了內(nèi)容豐富、可供學(xué)生自主選修的特色課程，分為實(shí)務(wù)類(lèi)、涉外類(lèi)、學(xué)術(shù)類(lèi)、綜合類(lèi)。
4、扎實(shí)推進(jìn)各類(lèi)形式的聯(lián)合培養(yǎng)。（1）“學(xué)院—外院”的聯(lián)合培養(yǎng)，與文傳學(xué)院共建了北京市級(jí)校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地。（2）“學(xué)校—實(shí)務(wù)部門(mén)”聯(lián)合培養(yǎng)，邀請(qǐng)實(shí)務(wù)專(zhuān)家深度參與人才培養(yǎng)過(guò)程。（3）“境內(nèi)—境外”聯(lián)合培養(yǎng)，與美國(guó)天普大學(xué)、圣約翰大學(xué)、臺(tái)灣中正大學(xué)、東吳大學(xué)等均有合作協(xié)議，并不斷派出學(xué)生學(xué)習(xí)。（4）“本校—外校”聯(lián)合培養(yǎng)。基于北京市的“雙培”計(jì)劃，與中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)合作，實(shí)行高水平人才交叉培養(yǎng)。
5、打造多元化法學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系。（1）開(kāi)設(shè)法庭競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目投資法律實(shí)務(wù)、法律文書(shū)寫(xiě)作等各類(lèi)實(shí)務(wù)課程，鼓勵(lì)教師采用案例教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、診所教學(xué)等教學(xué)方式。（2）建立了實(shí)習(xí)基地近20家，把定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)列為必須的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生到法院、檢察院、司法局、律師所、企業(yè)等單位進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的司法實(shí)習(xí)。（3）在培養(yǎng)方案中設(shè)置了競(jìng)賽類(lèi)課程，積極組織學(xué)生參與多種類(lèi)型的學(xué)科競(jìng)賽，如北京市大學(xué)生模擬法庭競(jìng)賽、中國(guó)WTO模擬法庭競(jìng)賽、Jessup國(guó)際法模擬法庭競(jìng)賽、國(guó)際刑事法院審判競(jìng)賽、紅十字國(guó)際人道法模擬法庭競(jìng)賽、模擬國(guó)際商事仲裁等。（4）鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)法律咨詢、法律服務(wù)、法律援助等形式對(duì)社會(huì)進(jìn)行積極的回報(bào)和貢獻(xiàn)。

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

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