成都理工大學(xué)核技術(shù)與自動(dòng)化工程學(xué)院核能核技術(shù)工程（專(zhuān)碩）的介紹 正文

核能與核技術(shù)工程領(lǐng)域
全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

 

一、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域簡(jiǎn)介

核能是一種安全、經(jīng)濟(jì)、清潔的能源，人類(lèi)生存、發(fā)展所面臨的能源問(wèn)題，最終也需要依靠核能來(lái)解決。核電站的設(shè)計(jì)、建造和運(yùn)行管理是一個(gè)綜合的系統(tǒng)工程，涉及物理、熱工、結(jié)構(gòu)、材料、機(jī)電、控制、安全等大量的工程問(wèn)題。與核能利用密切相關(guān)的核燃料循環(huán)也同樣涉及大量的工程技術(shù)問(wèn)題。
核技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要組成部分，是當(dāng)代最主要的尖端科學(xué)技術(shù)之一。核技術(shù)是以核物理和輻射物理為基礎(chǔ)，以核輻射探測(cè)為支撐技術(shù)而發(fā)展起來(lái)的用以解決社會(huì)問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題和生物醫(yī)學(xué)問(wèn)題的現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮了日益明顯的作用。
本專(zhuān)業(yè)隸屬于核科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科，是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的碩士研究生培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)，依托于省部“地學(xué)核技術(shù)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，指導(dǎo)力量雄厚，學(xué)術(shù)梯隊(duì)健全，知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，科研成果顯著，獲多項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、部省級(jí)獎(jiǎng)和國(guó)家專(zhuān)利，為研究生培養(yǎng)提供了良好的物質(zhì)保證。
核能與核技術(shù)工程領(lǐng)域的研究方向主要包括：核資源勘查工程、核技術(shù)工程、輻射防護(hù)與環(huán)境工程

二、培養(yǎng)目標(biāo)

核能與核技術(shù)全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士與“核科學(xué)與技術(shù)”所涵蓋的專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位居于同一層次，但更側(cè)重于工程應(yīng)用，主要為涉核企業(yè)和核電建設(shè)部門(mén)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和管理人才。
本專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康；掌握核能與核技術(shù)工程領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握解決該領(lǐng)域工程問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)手段；具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程技術(shù)和工程管理工作的能力。

三、培養(yǎng)方式

采用課程學(xué)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。

四、學(xué)習(xí)方式與年限

采用全日制“2+1”學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限為3年（試行），其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1年,必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文攥寫(xiě)時(shí)間為2年。必修環(huán)節(jié)——校外企業(yè)實(shí)踐為1年。原則上不允許延期畢業(yè)。確因客觀原因不能按時(shí)在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)者，延期所涉及的一切費(fèi)用由研究生自行解決。延期最長(zhǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)一年（總時(shí)間控制在4年內(nèi)）。

五、課程設(shè)置與學(xué)分要求

六、必修環(huán)節(jié)

1. 制定培養(yǎng)計(jì)劃（不計(jì)學(xué)分）
2. 開(kāi)題報(bào)告（2學(xué)分）
開(kāi)題報(bào)告是整個(gè)學(xué)位論文順利進(jìn)行的必要基礎(chǔ)，是保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。開(kāi)題報(bào)告一般應(yīng)在完成課程學(xué)習(xí)后的六個(gè)月內(nèi)完成?？稍趯W(xué)?；?qū)W生所在單位進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告工作。
3. 中期考核（不計(jì)學(xué)分）
學(xué)位論文中期檢查工作由學(xué)院和學(xué)生所在單位共同組織3—5人的專(zhuān)家組進(jìn)行。每位學(xué)生應(yīng)向檢查組匯報(bào)學(xué)位論文進(jìn)展情況。中期檢查工作一般應(yīng)在開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后1年左右的時(shí)間進(jìn)行，地點(diǎn)在學(xué)?；?qū)W生所在單位均可。
4. 專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)（不計(jì)學(xué)分）
專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)是對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生所掌握外語(yǔ)情況的考核，要求專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生具備能夠利用外語(yǔ)工具進(jìn)行文獻(xiàn)的檢索、閱讀、撰寫(xiě)與交流的能力。一般在第四、五學(xué)期由學(xué)院按工程領(lǐng)域組織專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的考核工作。
5. 實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)分為6學(xué)分
（1）總體要求
工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。學(xué)生須在企業(yè)實(shí)習(xí)，了解企業(yè)工程實(shí)際需要，培養(yǎng)必要的工程實(shí)際技能，為學(xué)位論文選題和完成創(chuàng)造條件。
（2）實(shí)踐教學(xué)具體形式、組織方式、管理方式
企業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須服從企業(yè)管理方式，尊重企業(yè)管理制度，采取由企業(yè)統(tǒng)一進(jìn)行組織管理，學(xué)校指導(dǎo)老師參加，學(xué)生定期匯報(bào)實(shí)踐內(nèi)容的管理方式。學(xué)員在企業(yè)的表現(xiàn)由企業(yè)指導(dǎo)老師和其所在單位員工共同打分，完整的實(shí)習(xí)時(shí)間由企業(yè)出具證明，請(qǐng)假時(shí)間不作為實(shí)習(xí)時(shí)間計(jì)算。采用實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文實(shí)習(xí)相結(jié)合，由企業(yè)進(jìn)行組織，“企業(yè)導(dǎo)師+學(xué)校導(dǎo)師”雙導(dǎo)師指導(dǎo)實(shí)踐的教學(xué)方式。
完成12個(gè)月實(shí)習(xí)實(shí)踐，提交實(shí)習(xí)報(bào)告及答辯PPT，由培養(yǎng)學(xué)校和實(shí)習(xí)企業(yè)共同組織20~30分鐘的實(shí)習(xí)答辯。實(shí)踐總結(jié)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：前言、理論基礎(chǔ)/設(shè)計(jì)原理、實(shí)踐/實(shí)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)、問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決、總結(jié)和體會(huì)與收獲。
（3）實(shí)踐教學(xué)時(shí)間
企業(yè)實(shí)習(xí)累積時(shí)間一般不少于12個(gè)月，學(xué)生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成企業(yè)實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告。詳細(xì)進(jìn)度安排如下。
原則上，一年級(jí)主要進(jìn)行基礎(chǔ)課程與專(zhuān)業(yè)課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不建議進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。二年級(jí)上學(xué)期主要還是進(jìn)行理論課程學(xué)習(xí)，若在一年級(jí)完成理論知識(shí)學(xué)習(xí)則可以進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行為期1~2個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)。二年級(jí)下學(xué)期則完全可以進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，但是要注意是否完成專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求中基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)分要求。三年必須在固定指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，并依據(jù)企業(yè)安排時(shí)間內(nèi)容進(jìn)行。
（4）考核標(biāo)準(zhǔn)與方式
對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐實(shí)習(xí)成績(jī)企業(yè)實(shí)習(xí)可給予優(yōu)、良、中、合格與不合格三個(gè)等級(jí)成績(jī)，獲得合格及以上成績(jī)的，培養(yǎng)學(xué)校給予6學(xué)分。另外，對(duì)于雙導(dǎo)師聘任及管理辦法如下：
具有副高級(jí)及以上工程師可作為企業(yè)指導(dǎo)教師；學(xué)員入學(xué)第一年內(nèi)要完成企業(yè)指導(dǎo)教師的聘任工作。由學(xué)生提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校指導(dǎo)老師同意，在研究生院正式辦理企業(yè)指導(dǎo)老師聘任書(shū)，并注明聘任期限。
企業(yè)指導(dǎo)老師至少完成學(xué)員的一次完整的企業(yè)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)和完整的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。其中企業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)工作包括實(shí)踐內(nèi)容制定、實(shí)踐過(guò)程指導(dǎo)、實(shí)踐報(bào)告編寫(xiě)指導(dǎo)與評(píng)閱、實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。參與學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容的制定、實(shí)踐過(guò)程指導(dǎo)和論文的評(píng)閱等工作。企業(yè)實(shí)踐原則上應(yīng)在企業(yè)完成，在企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一個(gè)工程項(xiàng)目或子項(xiàng)目的全過(guò)程，具體的實(shí)踐內(nèi)容可分為企業(yè)認(rèn)識(shí)、工程概念設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)體設(shè)計(jì)、企業(yè)生產(chǎn)等。企業(yè)實(shí)踐完成后應(yīng)提交專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告，實(shí)踐報(bào)告應(yīng)包含實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐目的、實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐成果及收獲等內(nèi)容，具體內(nèi)容如下表所示。

序號(hào)	實(shí)習(xí)內(nèi)容	考核形式	收獲
1	企業(yè)認(rèn)識(shí)	提交認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告	了解企業(yè)環(huán)境，熟悉企業(yè)文化，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)工作的能力；同時(shí)進(jìn)一步了解專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，增加專(zhuān)業(yè)認(rèn)可度
2	工程概念設(shè)計(jì)	對(duì)設(shè)計(jì)文件進(jìn)行評(píng)分，并且在企業(yè)內(nèi)做實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行交流	增強(qiáng)學(xué)生自主研發(fā)能力，提高動(dòng)手能力
3	項(xiàng)目實(shí)體設(shè)計(jì)	校內(nèi)做實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行交流	增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取知識(shí)的能力
4	企業(yè)生產(chǎn)	提交生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，并且在校內(nèi)做實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行交流。	培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中的現(xiàn)象和問(wèn)題的分析能力與解決能力、管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等
5	畢業(yè)設(shè)計(jì)	由雙導(dǎo)師評(píng)分，然后由學(xué)校老師與企業(yè)指導(dǎo)老師共同組建答辯委員會(huì)進(jìn)行畢業(yè)論文答辯	提高學(xué)生自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)溝通能力

也可結(jié)合導(dǎo)師橫向科研項(xiàng)目，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與完成項(xiàng)目的申報(bào)、結(jié)題，獨(dú)立或合作（僅針對(duì)大型項(xiàng)目）完成項(xiàng)目的調(diào)研、資料整理、試驗(yàn)等，必須獨(dú)立完成全部或部分內(nèi)容的報(bào)告編寫(xiě)工作，科研報(bào)告初稿質(zhì)量作為評(píng)定專(zhuān)業(yè)實(shí)踐成績(jī)的重要部分。鼓勵(lì)有能力的碩士研究生參與多項(xiàng)科研項(xiàng)目工作。
原則上企業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生的周學(xué)時(shí)數(shù)不得少于240學(xué)時(shí)，論文評(píng)閱作為16學(xué)時(shí)計(jì)算。學(xué)時(shí)計(jì)算方法為：周數(shù)×16。

七、學(xué)位論文

1. 選題要求
課題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際，具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值，并應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。
2. 表現(xiàn)形式
本領(lǐng)域碩士論文的表現(xiàn)形式可以是：工程設(shè)計(jì)或產(chǎn)品開(kāi)發(fā)報(bào)告，工程項(xiàng)目或消化引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備工作總結(jié)，本領(lǐng)域國(guó)外先進(jìn)技術(shù)或先進(jìn)管理模式研究報(bào)告，預(yù)研課題階段成果報(bào)告，研究論文。
3. 字?jǐn)?shù)要求
專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)需要達(dá)到3萬(wàn)字以上。
4. 評(píng)閱與答辯
（1） 學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重審核作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力；審核學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量；審核其解決工程實(shí)際問(wèn)題的新思想、新方法和新進(jìn)展；審核其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計(jì)的先進(jìn)性和實(shí)用性；審核其創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
（2） 攻讀工學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。
（3） 學(xué)位論文應(yīng)聘請(qǐng)本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的2名具有高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)家（教授、副教授、高工）或擔(dān)任企業(yè)（工程部門(mén)）總工程師職務(wù)的專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)閱（評(píng)閱人中應(yīng)有1名來(lái) 自企業(yè)或工程部門(mén)的專(zhuān)家）。答辯委員會(huì)一般由3～5名教授、副教授或相當(dāng)職稱(chēng)以上的專(zhuān)家組成，其中至少有1名來(lái)自企業(yè)或工程部門(mén)的同行專(zhuān)家；答辯委員會(huì)主 席由教授或教授級(jí)專(zhuān)家擔(dān)任；答辯委員會(huì)中非導(dǎo)師成員人數(shù)應(yīng)至少為3人。

成都理工大學(xué)

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