首都醫(yī)科大學專業(yè)中藥學碩 正文

　　一、學位名稱
　　中藥學碩士專業(yè)學位，Master of Chinese Material Medica, 簡稱：MCMM

　　二、培養(yǎng)目標和基本要求

　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標
　　培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握中藥學科基本理論和專業(yè)技能，適應中藥新藥研發(fā)、注冊申請、質量評價與控制、生產管理、流通管理、臨床合理應用及社會服務所需要的，能夠解決上述領域實際問題的高層次、應用型的中藥學專門人才。

　?。ǘ┗疽?br /> 　　1．擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正。
　　2．系統(tǒng)掌握中藥學科基本理論和專業(yè)技能，具有較強的解決實際問題的能力和創(chuàng)新精神，
　　3．能夠勝任中藥新藥研發(fā)、注冊申請、質量評價與控制、生產管理、流通管理、臨床合理應用及社會服務等工作。

　　三、招生對象
　　獲得學士學位的相關專業(yè)本科畢業(yè)生或有相關專業(yè)大專學歷，有3年以上中醫(yī)藥行業(yè)實踐經歷并符合有關招生政策的在職人員。

　　四、培養(yǎng)方向
　　1．中藥臨床合理用藥
　　2．中藥制劑工藝及質量監(jiān)控
　　3．中藥材生產與鑒別
　　4．中藥質量檢測

　　五、學習方式與年限
　　學習年限為三年。實行全日制學習形式。課程學習主要安排在第一學期，在學校完成。實習與實踐主要安排在第二至第五學期，在實踐基地完成。論文及答辯在第六學期完成。

　　六、培養(yǎng)方式
　　1．政治思想方面：由學院教研室及實踐基地組成的導師小組共同負責。通過多種形式提高學生政治思想和道德素質。培養(yǎng)學生的職業(yè)道德，遵紀守法、關心集體、團結協(xié)作精神及正確的學術觀念。

　　2．計劃的實施：
　?。?）實行雙導師制（導師與實踐基地導師共同負責制），并由學院教師與實踐基地中級職稱及以上技術人員組成導師指導小組，其中有一名專家為組長。
　　（2）導師指導小組對研究生的政治思想、專業(yè)及獨立開展工作的能力進行培養(yǎng)。導師在培養(yǎng)過程中重點抓好學生的專業(yè)實習、實踐培養(yǎng)、調查研究、開題報告、論文撰寫及答辯　等環(huán)節(jié)的質量。
　?。?）研究生入學一年時間內完成課程學習。入學后直接進入學系（或教研室）、一年后進入實踐基地進行綜合能力訓練及學位論文工作；入學四個月內由導師根據培養(yǎng)方案的要求，結合碩士生本人的特點，確定其培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃經導師指導小組審批后執(zhí)行。
　?。?）研究生應根據培養(yǎng)計劃定期向導師組匯報學習及課題進展情況，導師組負責對學生提出的問題進行具體指導。
　?。?）由學院組織專家組成綜合答辯小組，專家中要有中藥學實踐領域的專家，對各學科方向的論文進行把關，嚴格實行論文預答辯和答辯制度。

　　七、實踐培養(yǎng)要求
　　1.實踐培養(yǎng)的時限與總體要求：采用分段實踐與集中實踐相結合的方式，分段實踐是指在完成課程學習后將學生安排到中藥行業(yè)相關的機構進行實習，使學生了解我國中藥生產、流通、監(jiān)管、應用、研究等機構的體制、工作范疇、任務職責、管理形式等現(xiàn)狀，了解當前中藥行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。此階段時間不少于3個月，在第二學期末前完成；集中實踐是將學生安排到與培養(yǎng)方向相一致的基地進行實踐，共1.5年，在第五學期末前完成。學生依據專業(yè)方向對實際問題進行調查分析，在導師的指導下撰寫實踐調查報告，包括設計解決問題方案（字數不少于3000字），培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、嚴謹的工作作風、求實的科學態(tài)度和高尚的職業(yè)道德。各個階段實踐內容見各培養(yǎng)方向實踐培養(yǎng)內容及達到的技能要求。

　　2.各培養(yǎng)方向實踐培養(yǎng)內容及達到的技能要求：
　?。?）中藥臨床合理用藥方向:
　　該方向集中實踐主要安排在醫(yī)院的藥劑科，學生通過轉科或跟基地導師一起參加有臨床藥師參加的會診，了解臨床中藥師的工作方法，跟著基地導師學習掌握中藥不良反應監(jiān)測的工作程式和方法、處方調查的設計及方法、病人個體化給藥方案的設計與實施。就中藥臨床藥學實踐中亟待解決的問題，進行調查分析或實驗研究并完成畢業(yè)論文。
　?。?）中藥制劑工藝及質量監(jiān)控方向
　　該方向集中實踐主要安排在中藥飲片廠或中藥制劑的生產車間，進行與飲片、中成藥生產相關的炮制工藝、制劑工藝的實踐學習，使學生熟悉中藥飲片炮制工藝或制劑工藝流程中的關鍵技術環(huán)節(jié)，掌握生產中穩(wěn)定工藝、監(jiān)控產品質量的技術方法，培養(yǎng)學生生產過程進行質量監(jiān)管的能力，并圍繞生產工藝改進、原料與產品質量控制，生產管理和過程質量監(jiān)控等工作的一至兩個方面，尋找發(fā)現(xiàn)問題，形成調研報告。并就發(fā)現(xiàn)的問題設計改進方案，加以實施并完成畢業(yè)論文。
　?。?）中藥材生產與鑒別方向
　　該方向的分段實踐主要安排學生到北京市郊區(qū)開展藥用植物資源調查，使學生熟悉中藥原植物特征及其與生態(tài)環(huán)境的相互依存關系，并學習調查方法與技術、中藥藥用植物識別技術；還安排學生到河北省安國市等大型中藥材交易市場進行實踐，了解中藥材交易市場的運行方式，現(xiàn)場學習掌握真?zhèn)沃兴幉暮椭兴庯嬈b別技術；集中實踐安排在中藥材種植、中藥飲片生產等單位讓學生熟悉中藥材和中藥飲片生產過程中的關鍵技術環(huán)節(jié)，學習技術方法，通過調查分析或實驗研究重點解決中藥材生產與鑒別領域某一關鍵問題，并完成畢業(yè)論文。
　?。?）中藥質量檢測方向
　　該方向的集中實踐安排在藥檢部門、中藥制藥企業(yè)質檢部門進行，使學生實地學習中藥質量檢測的程序和方法技術，并掌握實踐中涉及到的中藥材、中藥飲片及中成藥中有效成分、指標成分及毒性成分的檢測，定性鑒別和含量測定方法。培養(yǎng)學生建立有效成分或有效部位檢測方法的能力、制定中藥質量標準的能力、準確完成中藥質量檢測的能力。通過調查分析或實驗研究重點解決中藥質量檢測方面某一關鍵問題，并完成畢業(yè)論文。

　　3.實踐培養(yǎng)的基地：學校附屬醫(yī)院的藥劑科（如北京宣武醫(yī)院藥劑科）、中藥制藥企業(yè)（如以嶺藥業(yè)北京公司）、藥品檢驗機構（如北京市藥檢所）、中國中醫(yī)科學院中藥研究所等將作為實踐基地。

　　4.實踐技能考核方式
　　考核包括實習和實踐基地培養(yǎng)兩個環(huán)節(jié)的考核，實習由指導實習的教師對其實習完成情況及能力給予考核（實習過程2.0學分，考核1學分，共3.0學分），實踐基地考核將由基地導師對實踐環(huán)節(jié)及調查報告的完成情況給予測評（實踐過程2.0學分，實踐報告1.0學分，共3.0學分），兩項成績均計入學生修業(yè)總學分。

　　九、學位論文要求
　　1．論文（或專題調查報告）的選題：
　　論文（或專題調查報告）選題主要結合實踐基地的實際問題，以現(xiàn)場調查研究為主線，要求所選的題目及其預期結果能夠說明和解決某一實際問題，并具有一定的應用價值和指導同類問題的意義。論文類型可以是質量較高的調研報告或針對主要技術問題提出的解決方案等。
　　2．論文（或專題調查報告）的開題：
　　論文（或專題調查報告）嚴格執(zhí)行開題報告制度，研究生在完成必要的課程學習并獲得學分，并進行實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)后，在導師指導下，針對自己的選題，進行文獻查閱、資料收集，并進行論文開題報告會。
　　3．論文（或專題調查報告）質量的評估與考核：
　　學位論文（或專題調查報告）是中藥碩士專業(yè)學位研究生在導師小組指導下獨立設計和完成的實踐研究課題的總結，應反映出研究生具有一定的獨立解決中藥生產、質控或研究開發(fā)中問題的綜合能力。研究結論應注重　　其實用性和對具體生產實踐的指導意義。論文完成后，須經導師小組審核同意才能推薦答辯。
　　畢業(yè)答辯之前學生應完成1篇與培養(yǎng)方向相關的第一作者的調查報告。

　　十、學位授予
　　完成課程學習和實習實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，成績合格，并通過學位論文答辯者，經學位評定委員會審核，授予中藥學碩士專業(yè)學位。
 

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