長春工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院簡介 正文

長春工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院座落于美麗春城的南湖之濱，風(fēng)景優(yōu)美，交通便利。學(xué)院成立于1952年，前身為吉林工學(xué)院自動化系，2002年更名為長春工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有“自動化”、“電氣工程及其自動化”、“測控技術(shù)與儀器”三個吉林省高水平特色本科專業(yè)，“控制科學(xué)與工程”和“電氣工程”兩個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，“電子信息”和“能源動力”兩個專業(yè)碩士及工程領(lǐng)域?qū)W位授權(quán)點，是學(xué)校博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科單位之一。“控制科學(xué)與工程”一級學(xué)科在全國第四輪學(xué)科評估中獲評“C”等級(全國前60%)，是吉林省一流“B”類(省前10%)學(xué)科。“自動化”專業(yè)為國家級特色專業(yè)，自動化教學(xué)團隊為國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊。“電氣工程及其自動化”專業(yè)為省級“十三五”特色專業(yè)，是國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學(xué)院擁有“電氣工程及其自動化”專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位招生培養(yǎng)權(quán)，是吉林省“自動化”專業(yè)自學(xué)考試的主考單位。2019年自動化專業(yè)被評為國家級一流專業(yè)，電氣工程及其自動化專業(yè)、測控技術(shù)與儀器專業(yè)被評為省級一流專業(yè)。
學(xué)院形成了一支學(xué)歷水平高，創(chuàng)新意識強的教學(xué)及科研團隊?，F(xiàn)有教職工101人，其中教授22人，副教授31人，博士生指導(dǎo)教師11人，碩士生指導(dǎo)教師47人，長白山學(xué)者特聘教授1人，長白山學(xué)者講座教授1人，享受國家政府特殊津貼1人，科技部“863”計劃項目評審專家2人，教育部自動化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，教育部本科教學(xué)工作水平評估專家1人，吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才5人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才4人，吉林省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)（學(xué)科）帶頭人后備人選2人，吉林省優(yōu)秀中青年骨干教師4人，吉林省教學(xué)名師1人，吉林省優(yōu)秀教師1人，獲得吉林省“五一”勞動獎?wù)?人。
學(xué)院具有良好的教學(xué)、科研條件和環(huán)境?，F(xiàn)有吉林省工業(yè)節(jié)能科技創(chuàng)新中心、吉林省生產(chǎn)過程自動化工程技術(shù)研究中心、吉林省智能機器人與視覺測控技術(shù)工程實驗室、吉林省控制工程重點實驗室、吉林省工業(yè)節(jié)能技術(shù)與裝備省級工程實驗室和復(fù)雜機電裝備技術(shù)工程研究中心6個省級研發(fā)平臺；吉林省大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐基地、國家自動化系統(tǒng)工程師認(rèn)證培訓(xùn)中心和省級重點“電工電路基礎(chǔ)教學(xué)中心”等實踐基地；“蒸餾過程控制實驗室”、“風(fēng)光電新能源實驗室”及“電動汽車能源管理實驗室”等綜合性研發(fā)平臺。學(xué)院現(xiàn)有17個本科專業(yè)實驗室，設(shè)備總值三千余萬元。
近年來，以創(chuàng)新型國家發(fā)展戰(zhàn)略為契機，不斷發(fā)揮學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢，面向吉林省的汽車、冶金、化工等支柱產(chǎn)業(yè)，全方位地開展科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化工作，獲吉林省科技進步一等獎2項、二等獎7項；承擔(dān)國家科技支撐計劃項目4項、國家自然科學(xué)基金10項、省部級項目70余項，科研經(jīng)費3000余萬元；獲授權(quán)國家發(fā)明專利30余項，發(fā)表被SCI/EI/ISTP檢索論文200余篇。在開展科學(xué)研究的同時，鍛煉和豐富了教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極將科研成果融合到教學(xué)實踐和教學(xué)方法改革中。承擔(dān)教育部、教育廳教研項目30余項，獲國家教學(xué)成果二等獎1項；省教學(xué)成果特等獎1項；建成國家級精品課1門、省級精品課3門、省級優(yōu)秀課5門。
學(xué)院現(xiàn)有在校本科生2000余人，研究生200余人。學(xué)院遵循“以生為本”和“師生員工為第一”的理念，注重強化學(xué)生工程意識、實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，近幾年學(xué)生先后在電子設(shè)計大賽、智能車競賽、“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽、機器人大賽、挑戰(zhàn)杯競賽等賽事中獲得國家一等獎13項、二等獎21項，省級一等獎105項。學(xué)院畢業(yè)生因基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力強、勤奮務(wù)實、安心基層、具有創(chuàng)新精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，而受到了用人單位的青睞。越來越多的優(yōu)秀畢業(yè)生成為各企事業(yè)單位、研究院所、大專院校的技術(shù)、研究及教學(xué)方面的骨干力量。
在不斷深化教育教學(xué)體制改革時代背景下，學(xué)院將按照學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，著眼社會經(jīng)濟建設(shè)需求和人才發(fā)展需要，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為根本，以師資隊伍建設(shè)為核心，以科技創(chuàng)新平臺建設(shè)為基礎(chǔ)，加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提升學(xué)院的辦學(xué)實力和水平。

長春工業(yè)大學(xué)

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