寶雞文理學(xué)院政法學(xué)院學(xué)科教學(xué)(地理)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-04-15 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
寶雞文理學(xué)院政法學(xué)院學(xué)科教學(xué)(地理)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

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寶雞文理學(xué)院政法學(xué)院學(xué)科教學(xué)(地理)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 正文

全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

【學(xué)科教學(xué)(地理)】

一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專任教師和管理人員。具體要求為:
1.熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)歷)人員。
三、學(xué)制與修學(xué)年限
學(xué)制:2年
修業(yè)年限:2-3年
四、課程設(shè)置與學(xué)分要求
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實(shí)踐教學(xué)??倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
非師范類專業(yè)學(xué)生入學(xué)后,應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程(如教育學(xué),心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論),不計(jì)學(xué)分??鐚I(yè)學(xué)生入學(xué)后,至少補(bǔ)修2門相應(yīng)本科專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課,不計(jì)學(xué)分。
具體如下:
 1、學(xué)位基礎(chǔ)課(12學(xué)分)
課程名稱 總學(xué)時(shí) 學(xué)分 授課學(xué)期 開課單位 考核形式
政治理論(含教師職業(yè)道德教育) 36 2 第一學(xué)期 馬克思主義學(xué)院、教育學(xué)院 考試
外語 36 2 第一學(xué)期 外語學(xué)院 考試
教育原理 36 2 第一學(xué)期 教育學(xué)院 考試
課程與教學(xué)論 36 2 第一學(xué)期 教育學(xué)院 考試
教育研究方法 36 2 第一學(xué)期 教育學(xué)院 考試
心理發(fā)展與教育 36 2 第一學(xué)期 教育學(xué)院 考試
 
 
2、專業(yè)必修課(10學(xué)分)
課程名稱 總學(xué)時(shí) 學(xué)分 授課學(xué)期 開課單位 考核形式
地理學(xué)科課程與教材研究 36 2 第二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考試
地理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 36 2 第二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考試
地理教育測量與評價(jià) 36 2 第二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考試
地理學(xué)科前沿專題 36 2 第二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考試
地理學(xué)基本理論問題 36 2 第二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考試
 
3、專業(yè)選修課(每一類專業(yè)選修課至少選修1-2門,選修課學(xué)分不低于6學(xué)分)
類別 課程名稱 總學(xué)時(shí) 學(xué)分 授課學(xué)期 開課單位 考查形式

業(yè)




地球系統(tǒng)與資源環(huán)境 36 2 第一/二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考查
GIS理論與實(shí)踐 36 2 第一/二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考查
地理數(shù)學(xué)方法與建模 36 2 第一/二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考查
自然災(zāi)害學(xué)原理 36 2 第一/二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考查
社會文化地理學(xué) 36 2 第一/二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考查

學(xué)

業(yè)


數(shù)字地圖制圖 36 2 第一/二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考查
地理信息系統(tǒng)與中學(xué)地理教育 36 2 第一/二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考查
環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育 36 2 第一/二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考查



學(xué)


現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 36 2 第二學(xué)期 教育學(xué)院 考查
中小學(xué)心理健康教育 36 2 第二學(xué)期 教育學(xué)院 考查
基礎(chǔ)教育改革研究 36 2 第二學(xué)期 教育學(xué)院 考查
 
 
4、實(shí)踐教學(xué)(8學(xué)分)
課程類別 課程名稱 總學(xué)時(shí) 學(xué)分 授課學(xué)期 開課單位 考核形式
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)
(2學(xué)分)
教學(xué)技能訓(xùn)練 不少于1學(xué)年 0.5 第一學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考查
微格教學(xué) 1 第二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考查
課例分析 0.5 第二學(xué)期 地理與環(huán)境學(xué)院 考查
校外實(shí)踐
(6學(xué)分)
教育見習(xí) 1 第一學(xué)期 實(shí)習(xí)基地 考查
教育實(shí)習(xí) 4 第三學(xué)期 實(shí)習(xí)基地 考查
教育研習(xí) 1 第四學(xué)期 實(shí)習(xí)基地 考查
 
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)行雙導(dǎo)師制,校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法,在教學(xué)中注重實(shí)踐與反思,采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式;注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí);充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
六、實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施
實(shí)踐教學(xué)須有明確的目標(biāo)和具體內(nèi)容,有完整的管理與評價(jià)制度,有序組織實(shí)施。實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1學(xué)年,其中校外集中實(shí)踐不少于1學(xué)期。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)完成;教育見習(xí)應(yīng)在第一學(xué)期完成,教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)應(yīng)在第二學(xué)年完成。有充足的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)設(shè)施和穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地,能切實(shí)保障實(shí)踐教學(xué)活動有效開展。
七、學(xué)位論文及學(xué)位授予
(一)學(xué)位論文選題應(yīng)與專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)相一致,來源于基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育、教學(xué)和管理的實(shí)際問題。
(二)學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價(jià)值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和案例研究報(bào)告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。
(三)論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)至少有一名具有高級職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)?;蛑械嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校的教師或教學(xué)研究人員。
(四)修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者,經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
寶雞文理學(xué)院

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