孟莉（1967－  ），女，北京建筑大學(xué)文法學(xué)院社會工作系副教授，MSW碩士導(dǎo)師，臨床精神（心理）健康方向。中國社會工作協(xié)會（中國社會工作聯(lián)合會）理事，中國心理學(xué)會臨床心理學(xué)注冊工作委員會（原專業(yè)人員與專業(yè)機(jī)構(gòu)注冊系統(tǒng)）首批督導(dǎo)師(督導(dǎo)號：D-06-059)，中國心理學(xué)會臨床心理學(xué)注冊工作委員會第四屆委員，中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)委員會人本主義治療學(xué)組委員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會全國大學(xué)生心理咨詢與健康專業(yè)委員會委員、團(tuán)體心理咨詢與治療專業(yè)委員會委員，西城區(qū)社會工作者聯(lián)合會專家組顧問。

工作背景：

1992-1994  浙江師范大學(xué)教育系任教，主講普通心理學(xué)、教育心理學(xué)。

1994-2008  陜西師范大學(xué)教科院心理系任教，主講發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、青年心理學(xué)、大學(xué)生心理健康與咨詢、心理咨詢與治療、團(tuán)體心理咨詢等課程；心理發(fā)展與教育方向碩士導(dǎo)師；主持建設(shè)了心理系心理咨詢實(shí)驗(yàn)室，并兼職校心理咨詢中心的工作。獲校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，陜西省高校優(yōu)秀教育質(zhì)量二等獎。

2008年至今  北京建筑大學(xué)文法學(xué)院社會工作系任教，主講心理咨詢理論與方法、小組工作、小組工作實(shí)務(wù)、個案工作與個案管理實(shí)務(wù)、學(xué)校社會工作、個案工作進(jìn)階、小組工作進(jìn)階、心理咨詢理論與放啊進(jìn)階、社會工作研究等課程；社會工作專業(yè)碩士導(dǎo)師；曾任社會工作系主任；主持建設(shè)了大興校區(qū)個案工作實(shí)驗(yàn)室和小組工作實(shí)驗(yàn)室；獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。

 

教育背景

1988—1991在陜西師范大學(xué)攻讀教育學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士。

2000—2001年在北京師范大學(xué)參加北師大心理系與香港中文大學(xué)聯(lián)合主辦的“心理咨詢與輔導(dǎo)”方向博士課程班畢業(yè)。導(dǎo)師：林孟平教授（香港中大）、孟慶茂教授（北師大）。 

2001-2004年參加北京大學(xué)心理系、德國人類創(chuàng)傷治療組織在中國實(shí)施的“心理創(chuàng)傷的EMDR治療”連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目。 

2005-2006年參加“兩岸心理健康教育種子教師”連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目。

2006-2007年參加“臺灣蕭文循環(huán)督導(dǎo)模式”連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目。

2014-2015年參加中國社會工作協(xié)會主辦的首屆薩提亞家庭治療連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目

 

研究成果 

《小學(xué)生心理輔導(dǎo)》，副主編，高等教育出版社，2004年7月。

《中學(xué)生的個性培養(yǎng)》主編，陜西師范大學(xué)出版社1997年2月。獲陜西省教委1997年社科成果二等獎。 

《教育人口學(xué)》，撰寫“青春期人口教育”一章，人民教育出版社，2000年4月。 

《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，撰寫第十章準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，西安：陜西人民教育出版社，1998年9月。 

《中學(xué)生升學(xué)考試就業(yè)》，參編2章，陜西師范大學(xué)出版社，1997年2月。 

《被拐買婦女心理咨詢手冊》，參編6萬字，北京：長安出版社，2003年4月。

《發(fā)展心理學(xué)》，主編，中國醫(yī)藥科技出版社，2005年5月出版。

《大學(xué)生心理健康》，副主編，北京理工大學(xué)出版社，2005年3月出版。

《個案工作手冊》，副主編，高等教育出版社，2014年12月出版。

《社區(qū)心理學(xué)》，主編，中央廣播電視大學(xué)出版社，2016年1月出版。

青春期的心理健康，青年學(xué)刊，1997年第1期。 

女性領(lǐng)導(dǎo)的E型壓力調(diào)查和分析，“個性與教育”國際會議論文集，陜西師范大學(xué)出版社，1997。

實(shí)施心理活動課程，提高學(xué)生心理素質(zhì)，“心理素質(zhì)與教育”國際會議論文集，陜西師范大學(xué)出版社，1999年。 

香港啊，香港：香港回歸期西安市青少年社會認(rèn)同調(diào)查，行為科學(xué)，1997年第7期。 

高師學(xué)生心理問題與調(diào)適，遼寧教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002年第7期。

高師學(xué)生主體參與式心理素質(zhì)教育理論探析（第一作者，共3人），寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）2003年第2期。  

師范大學(xué)生心理綜合素質(zhì)研究的計(jì)量分析（第二作者，共2人），陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）2003年第5期第122-128頁。  

當(dāng)代師范大學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型（第一作者，共2人），延安大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）2003年第5期。 

心理咨詢師專業(yè)發(fā)展中的個人成長，陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）2004年第2期。  

十年來我國青年研究的計(jì)量分析（2004），青年研究,2004年第5期。  

基于印刷與電子索引工具的文獻(xiàn)雙檢策略——以“高師學(xué)生心理素質(zhì)研究項(xiàng)目”為例，中國圖書館學(xué)報(bào)，2004年第2期。（第二作者，共2人）

現(xiàn)實(shí)療法在學(xué)校心理健康教育中的應(yīng)用——兼論心理健康教育與素質(zhì)教育的關(guān)系（2005），江蘇師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2011年第4期。  

心理咨詢與治療中的研究，第一作者，中國心理衛(wèi)生雜志，2005年第1期。

影響大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的心理因素，大學(xué)生心理健康教育探討，山東大學(xué)出版社，2005年8月。

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