渤海大學教育科學學院課程與教學論專業(yè)簡介 正文

課程與教學論專業(yè)主要以課程與教學理論，教學方法為研究方向，培養(yǎng)能夠運用馬列主義基本理論分析實際問題，具有良好的教育理論素養(yǎng)，比較系統(tǒng)地掌握課程教學的基本理論，掌握現(xiàn)代教學的科學方法。畢業(yè)后能夠從事教育領域中有關課程設計、開發(fā)和研究及教學培訓工作。 
     本專業(yè)基于我校長期師范教育教學，取得豐富教學理論成果，探索教學方法，積累先進實踐教學經驗，建立起結構合理的教學、科研師資隊伍?，F(xiàn)有專業(yè)教師13 名，教授3人 、副教授3 名，其中具有博士學位3名。學科帶頭人郝德永教授是渤海大學首批學科帶頭人，2005年被評為渤海大學A類學術帶頭人，是遼寧省中青年骨干教師，遼寧省“新世紀中青年社科理論人才培養(yǎng)工程”人選,遼寧省“百千萬人才工程”百人層次人選。在教學和研究中，堅持教學理論研究和教學方法創(chuàng)新結合，學校教育和調查研究相結合，注重課程與教學實踐問題的研究，近年來，出版了《課程研制方法論》、《課程與文化——一個后現(xiàn)代的檢視》《當代學科教育的反思——改革與發(fā)展研究》、《現(xiàn)代教育技術》等多部專著；在《教育研究》、《中國教育學刊》、《課程、教材、教法》、《高等教育研究》、《中國教育報》、《教育理論與實踐》、《遼寧教育研究》等重點核心刊物上發(fā)表論文50余篇；主持完成“課程研制方法論”、“中小學教師的信息能力分析及其培養(yǎng)模式研究”、“職前教師教育新體系構建研究”等省級以上科研項目8項。郝德永教授的《課程研制方法論》獲遼寧省哲學社會科學優(yōu)秀科研成果一等獎，趙風雨教授的《現(xiàn)代教育技術》獲遼寧省社科著作一等獎等，在學術界產生了較好的影響。  

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