2022年北京郵電大學818教育技術學綜合碩士研究生考研大綱 正文

818 教育技術學綜合
一、考試目的

要求考生：（1）系統(tǒng)深入掌握教育技術學的基本概念、基本原理和基本方法，并能靈活用之于實踐，具有較強的分析和解決問題的能力；（2）熟練掌握C語言和數據結構的基礎知識和基本原理，能夠根據實際需要通過編程解決問題。

考試內容
本綜合考試科目由《教育技術學》《數據結構》《C語言程序設計》三部分組成

（一）《教育技術學》

1、教育技術學理論基礎

1）教育技術的AECT定義；

2）教育技術研究對象與范疇；

3）學與教的理論（行為主義理論、認知主義理論、建構主義理論）；傳播理論。

2、教學系統(tǒng)設計

1）教學系統(tǒng)設計的涵義與本質；

2）教學系統(tǒng)設計的基本過程；

3）課程開發(fā)及其流程。

3、教學媒體開發(fā)與運用

1）教學媒體的分類與特性；

2）計算機多媒體教學軟件的開發(fā)；

3）網絡課程的開發(fā)；

4）基于因特網的網絡教學應用模式，教育技術標準。

4、教學評價

1）教學評價的概念；

2）教學評價的類型與技術；

3）面向學習資源的評價；

4）面向學習過程的評價。

5、教育技術與教育改革

1）教育信息化的概念與特征；

2）教育信息化對教育改革的作用；

3）信息技術與課程整合的涵義與特征；

4）信息化教學技術和信息化教學設計。

6、教育技術發(fā)展新動態(tài)

1）近年內出現(xiàn)的應用于教育的主流新技術

2）新技術在教育中的創(chuàng)新應用及對未來的影響

（二）《數據結構》

1、數據結構概述

1）數據的邏輯結構與存儲結構的基本概念；

2）算法的定義、基本性質以及算法分析的基本概念

2、線性表

1）線性關系、線性表的定義，線性表的基本操作；

2）線性表的順序存儲結構與鏈式存儲結構(包括單鏈表、循環(huán)鏈表和雙向鏈表)的構造原理；

3）在以上兩種存儲結構的基礎上對線性表實施的基本操作，包括順序表的插入與刪除、鏈表的建立、插入與刪除、檢索等操作對應的算法設計(含遞歸算法的設計)。

3、堆棧與隊列

1）堆棧與隊列的基本概念、基本操作；

2）堆棧與隊列的順序存儲結構與鏈式存儲結構的構造原理；

3）在不同存儲結構的基礎上對堆棧與隊列實施插入與刪除等基本操作；

4）堆棧和隊列在解決實際問題中應用。

4、樹與二叉樹

1）樹與二叉樹的基本概念，基本特征、名詞術語，樹與二叉樹的轉換；

2）完全二叉樹與滿二叉樹的基本概念，二叉樹的基本性質；

3）二叉樹的順序存儲結構與二叉鏈表存儲結構的構造原理；

4）二叉樹的前序遍歷、中序遍歷、后序遍歷與按層次遍歷，以及在二叉鏈表基礎上各種遍歷算法(重點為非遞歸算法)的設計與應用；

5）二叉排序樹的基本概念、建立(插入)、查找與平均查找長度；

6）哈夫曼樹的基本概念和應用。

5、圖

1）圖的基本概念、名詞術語；

2）鄰接矩陣存儲方法和鄰接表存儲方法的基本構造原理與特點；

3）圖的深度優(yōu)先搜索與廣度優(yōu)先搜索的過程；

4）最小生成樹、最短路徑和拓撲排序的基本概念與求解過程。

6、文件及查找

1）順序查找法，折半查找法以及查找過程對應的“判定樹”的構造；

2）B-樹的基本概念，B-樹的插入與查找；

3）散列(Hash)文件的構造、散列函數的構造，散列沖突的基本概念與處理散列沖突的基本方法。

7、內排序

插入排序法(含折半插入排序法)、選擇排序法、泡排序法、快速排序法、堆積排序法(大頂堆積)和二路歸并排序法的排序原理、規(guī)律與特點。

（三）《C語言程序設計》

1、C語言基本知識

1）C語言的特點以及C語言程序的組成；

2）數據類型，包括整型、實型、字符型等常量與變量和變量的賦值；用typedef定義類型；

3）各種類型數據之間的混合運算；

4）各類運算符(包括自增、自減運算符)的運算規(guī)則與優(yōu)先級，條件運算符；

5）算術表達式、關系表達式和邏輯表達式，逗號運算符和逗號表達式，表達式sizeof的含義。

2、語句

1）賦值語句(含條件賦值語句)、條件語句(含if、if-else、switch)、循環(huán)語句(含while、do-while、for語句，包括循環(huán)嵌套和break語句與continue語句)；

2）輸入/輸出語句，包括整型、實型、字符型(含字符串)等類型數據的格式輸入函數scanf和格式輸出函數printf。

3、數組

1）一維數組和二維數組的定義、引用與初始化；

2）字符數組的定義、引用與初始化，字符數組的輸入與輸出，字符串和字符串處理函數。

4、函數

1）函數的定義，函數參數(形參和實參)與函數的返回值；

2）函數的調用，包括函數的嵌套調用和遞歸函數的調用；

3）全局變量與局部變量及存儲方式。

5、宏定義

1）帶參數的宏定義；

2）包含文件的處理。

6、指針

1）指針的基本概念，變量的指針與指向變量的指針變量，包括定義、引用以及指針變量作為函數參數；

2）數組與指針，包括指向數組的指針變量的定義與賦值、通過指針引用數組元素、數組名作為函數參數；

3）字符串與指針，指向字符串的指針變量。

7、結構體

1）結構體的基本概念和特點，結構體變量的初始化與引用；

2）結構體數組。

8、文件

1）C文件的基本概念，文本文件的類型指針FILE與文本文件的使用方式；

2）文本文件的打開(fopen函數)與關閉(fclose函數)；

3）文本文件的狀態(tài)，包括feof函數和ferror函數；

4）文本文件的讀寫，包括fputc函數和fgetc函數、fgets函數與fputs函數等；

5）文本文件的輸入函數fscanf和輸出函數fprintf。

三、試卷結構

1、考試時間為3小時，滿分150分

2、題目類型：名詞解釋，選擇題，簡答題，案例分析題，論述題，編程題

3、考試內容比例：《教育技術學》占考試內容的50%，《數據結構》及《C語言程序設計》共計占考試內容的50%。

 

北京郵電大學

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