2020年全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽
更新時(shí)間：2024-12-19 17:30:33 編輯：考研派小莉
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“全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽”是一項(xiàng)旨在提高大學(xué)生統(tǒng)計(jì)分析能力、數(shù)據(jù)挖掘能力以及解決實(shí)際問(wèn)題能力的比賽。這項(xiàng)比賽鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建模，以得出有意義的結(jié)論和建議。
2020年全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽的具體信息，包括比賽流程、獲獎(jiǎng)名單、優(yōu)秀作品展示等，可能會(huì)在以下幾個(gè)渠道公布：
官方網(wǎng)站：比賽的官方網(wǎng)站是獲取信息的主要渠道，通常會(huì)發(fā)布比賽通知、規(guī)則、報(bào)名方式以及獲獎(jiǎng)名單等。
教育部門(mén)：如果比賽由教育部門(mén)主辦或協(xié)辦，可以訪問(wèn)相關(guān)教育部門(mén)的官方網(wǎng)站，查看是否有關(guān)于該競(jìng)賽的通知。
主辦單位：比賽的主辦單位可能會(huì)在其官方網(wǎng)站上發(fā)布比賽的相關(guān)信息和更新。
合作高校：與比賽合作的高?？赡軙?huì)在其官方網(wǎng)站上發(fā)布比賽信息，尤其是那些有學(xué)生參與或獲獎(jiǎng)的高校。
新聞報(bào)道：媒體可能會(huì)報(bào)道比賽的相關(guān)信息，尤其是對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)吆蛢?yōu)秀作品的介紹。
社交媒體：比賽的官方社交媒體賬號(hào)可能會(huì)發(fā)布最新的比賽動(dòng)態(tài)和獲獎(jiǎng)名單。
學(xué)術(shù)期刊和出版物：一些獲獎(jiǎng)作品可能會(huì)被發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊或出版物中，你可以在學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)中搜索。
2020年全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽是一個(gè)重要的統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽，以下是對(duì)該大賽的詳細(xì)介紹：
一、大賽背景與目的
全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽旨在大學(xué)生中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)的良好氛圍，促進(jìn)關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校及統(tǒng)計(jì)部門(mén)對(duì)統(tǒng)計(jì)人才的培養(yǎng)要求。大賽通過(guò)提供實(shí)際問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)建模任務(wù)，讓大學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
二、大賽組織機(jī)構(gòu)
2020年全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽由中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育學(xué)會(huì)主辦，并得到了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局等相關(guān)部門(mén)的支持和指導(dǎo)。大賽的籌備和組織工作由主辦單位負(fù)責(zé)，包括制定賽制、發(fā)布通知、組織評(píng)審等。
三、參賽對(duì)象與要求
參賽對(duì)象：全國(guó)各大高校的本科生和研究生。
參賽要求：參賽者需要圍繞大賽的主題，結(jié)合所學(xué)的統(tǒng)計(jì)理論和方法，對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行建模分析。參賽作品需要提交詳細(xì)的建模過(guò)程、結(jié)果分析和結(jié)論等。
四、大賽主題與題目
2020年全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽的主題為“重大突發(fā)事件對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響的統(tǒng)計(jì)測(cè)度”。這一主題旨在引導(dǎo)參賽者關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法分析突發(fā)事件對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響。
五、大賽流程
報(bào)名階段：參賽者需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行報(bào)名，填寫(xiě)相關(guān)信息并提交報(bào)名材料。
選題與建模階段：參賽者需要圍繞大賽主題選擇實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行建模分析，并提交建模作品。
評(píng)審階段：大賽組委會(huì)將組織專家對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。
頒獎(jiǎng)典禮：大賽將舉行頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀組織進(jìn)行表彰。
六、獲獎(jiǎng)情況
在2020年全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的參賽作品和團(tuán)隊(duì)。例如，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局山東調(diào)查總隊(duì)的參賽團(tuán)隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)，他們的參賽論文《重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)居民消費(fèi)行為的影響測(cè)度——基于分層線性模型（HLM）的實(shí)證分析》基于山東省住戶收支與生活狀況調(diào)查取得的記賬數(shù)據(jù)，通過(guò)測(cè)度2020年上半年居民人均消費(fèi)支出受疫情影響程度和不同特征、不同地區(qū)分組下個(gè)體家庭消費(fèi)行為受疫情影響的差異，為政府部門(mén)促消費(fèi)擴(kuò)內(nèi)需、保障居民消費(fèi)健康發(fā)展以及構(gòu)建重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)警體系提供了參考依據(jù)。
此外，在研究生組中，也評(píng)選出了一等獎(jiǎng)20支、二等獎(jiǎng)40支、三等獎(jiǎng)80支以及優(yōu)秀獎(jiǎng)131支。這些獲獎(jiǎng)作品展示了大學(xué)生們?cè)诮y(tǒng)計(jì)建模領(lǐng)域的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
七、大賽意義與影響
2020年全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽對(duì)于推動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科的發(fā)展和創(chuàng)新具有重要的意義。它不僅為大學(xué)生提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，還促進(jìn)了不同高校之間的學(xué)術(shù)交流和合作。同時(shí)，大賽也為政府部門(mén)和企業(yè)提供了寶貴的智力支持和人才儲(chǔ)備。通過(guò)參與大賽，大學(xué)生們可以更加深入地了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和實(shí)際意義，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
綜上所述，2020年全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽是一個(gè)重要的統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽，它促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科的發(fā)展和創(chuàng)新，為大學(xué)生提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，并推動(dòng)了不同高校之間的學(xué)術(shù)交流和合作。
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