葛明貴 ，男，1964年12月出生，安徽，定遠(yuǎn)人。教授，碩士研究生導(dǎo)師，安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)。中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事，安徽省第八屆科協(xié)委員，安徽省心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。

一、主要教育背景：
1．1986年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位
2．1998年畢業(yè)于華東師范大學(xué)心理學(xué)系，獲得心理學(xué)碩士學(xué)位

二、主要工作經(jīng)歷：
1．1986年以來，歷任安徽師范大學(xué)教育系助教、講師、副教授
2．2000年任安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)教授

三、主要研究領(lǐng)域和方向：
1．學(xué)校心理學(xué)研究
2．心理學(xué)應(yīng)用研究

四、主講課程：
為本科生和碩士研究生主講以下課程：
《普通心理學(xué)》、《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》、《心理學(xué)研究方法》、《學(xué)校心理素質(zhì)教育》、《心理與教育實(shí)驗(yàn)研究》、《心理學(xué)新發(fā)展》等

五、承擔(dān)課題：
1．全國(guó)教育科學(xué)"九五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量》（1997-2001），批準(zhǔn)號(hào)：1997（01）
2．安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《學(xué)生健全人格培養(yǎng)的相關(guān)研究》（2001-2003），批準(zhǔn)號(hào)：2001jw098
3．安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)立項(xiàng)課題《中學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)心理素質(zhì)教育》（2002-2004），批準(zhǔn)號(hào)：ASHK01-02D019
4．安徽省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)委托項(xiàng)目《科技工作者心理健康狀況的調(diào)查研究》（2002-2005），批準(zhǔn)號(hào)：科協(xié)字（02）01
5．安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題《中小學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展與促進(jìn)研究》（2004-2006），批準(zhǔn)號(hào)：JG04048
6．安徽省教育廳自然科學(xué)基金項(xiàng)目《基于高校學(xué)習(xí)特點(diǎn)的大學(xué)生學(xué)習(xí)策略及其影響因素的模型建構(gòu)》（2005-2007），批準(zhǔn)號(hào)：2005KJ240
7．安徽省人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《以社會(huì)適應(yīng)為指向的大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究》（2007-2009），批準(zhǔn)號(hào)：2007sk066
8．安徽省教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目《高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐》（2007-2009），批準(zhǔn)號(hào)：2007jyxm026
9．國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題《青少年知識(shí)獲取習(xí)慣和模式研究——一種心理學(xué)的視角》（2008-2010），批準(zhǔn)號(hào)：08BTQ015
10．企業(yè)委托項(xiàng)目《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的理論與應(yīng)用研究》（2004-2006）

六、獲獎(jiǎng)情況：
1．第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀研究成果二等獎(jiǎng)（2001）
2．安徽省優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng)（2003）
3．安徽省高校中青年學(xué)科帶頭人（2003）
4．安徽省第五屆優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（2005）
5．安徽師范大學(xué)教學(xué)名師（2007）
6．安徽省優(yōu)秀教師（2007）

七、主要論文、論著：
（一）主要學(xué)術(shù)論文
1．感覺剝奪實(shí)驗(yàn)研究述評(píng)《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（人文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），1994（3）
2．考試焦慮與智力水平、人格類型的關(guān)系《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》，1995（3）
3．中小學(xué)智力超常學(xué)生人格發(fā)展特點(diǎn)的比較研究《心理發(fā)展與教育》，1995（4）
4．性別加工的記憶效應(yīng)與內(nèi)隱性別刻板印象《心理科學(xué)》，1998（3）
5．小學(xué)創(chuàng)造心理素質(zhì)教育的思考《中國(guó)教育學(xué)刊》，1999（2）
6．學(xué)習(xí)品質(zhì)訓(xùn)練與小學(xué)生人格發(fā)展的相關(guān)研究《心理科學(xué)》，1999（4）
7．中學(xué)生386名應(yīng)付挫折情況調(diào)查《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》，2003（6）
8．世紀(jì)之交中的中國(guó)發(fā)展心理學(xué)研究的計(jì)量學(xué)分析《心理發(fā)展與教育》，2004（4）
9．中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略水平及其與英語學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)研究《心理科學(xué)》，2005（2）
10．3-6歲幼兒社交地位與問題行為的關(guān)系《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》，2005（10）
11．大學(xué)生一般自我效能感、學(xué)習(xí)厭倦感與抑郁的關(guān)系《重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版），2006（1）
12．學(xué)校氣氛問卷（初中生版）的研究報(bào)告《心理科學(xué)》，2006（2）
13．大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究綜述《江西教育科研》，2007（1）
14．大學(xué)生自我和諧與生活應(yīng)激、生活滿意度的相關(guān)《心理科學(xué)》，2007（3）
15．大學(xué)生情感倦怠研究《心理科學(xué)》，2008（6）
16．隱性知識(shí)涵義、特征及其獲取途徑《心理科學(xué)》，2009（5）
17．基于心理學(xué)視角的知識(shí)管理《現(xiàn)代情報(bào)》，2010（10）
18．老年人心理健康現(xiàn)狀影響因素《中國(guó)老年學(xué)雜志》，1011（2）
（二）主要學(xué)術(shù)著作
1．《應(yīng)用心理測(cè)量學(xué)》，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，1994
2．《學(xué)習(xí)品質(zhì)訓(xùn)練》，安徽大學(xué)出版社，1997
3．《學(xué)校心理素質(zhì)教育》，安徽大學(xué)出版社，2000
4．《普通心理學(xué)》，安徽大學(xué)出版社， 2002
5．《大學(xué)生心理健康教育》，中國(guó)科學(xué)文化出版社， 2003
6．《青少年心理健康教育》，華東師范大學(xué)出版社， 2003
7．《學(xué)校創(chuàng)造學(xué)習(xí)心理與教育》，安徽大學(xué)出版社， 2006
8．《心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：過程與操作》，安徽人民出版社， 2007
9．《中小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)導(dǎo)論》，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社， 2008
10．《心理健康教育》，安徽教育出版社，2009
11．《大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究》，合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2010
12．《心理學(xué)經(jīng)典測(cè)驗(yàn)》，安徽人民出版社，2010
13．《普通心理學(xué)》，合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2011

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