姓名：李永山
性別：男
出生年月：19530628
職稱(chēng)：教授
學(xué)院：思想政治理論課教學(xué)研究部
研究方向：

李永山，男，1953年6月28日生。中共黨員。教授。1977年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族大學(xué)政史系；1983年畢業(yè)于內(nèi)蒙古自治區(qū)理論師資本科班黨史黨建專(zhuān)業(yè)。兼任中國(guó)黨風(fēng)與世界觀研究會(huì)特約研究員，全國(guó)思想政治工作特約研究員，維權(quán)雜志主任記者等職。1974至1977年，內(nèi)蒙古民族大學(xué)政史系；1982至1983年內(nèi)蒙古自治區(qū)黨校理論師資本科班黨史黨建專(zhuān)業(yè)。1977至1979年吉林省營(yíng)礦中學(xué)教學(xué)；1980年至1991年通遼市哲盟委黨校理論教學(xué)；1992年至2002年河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)教學(xué)；2003年至今本校教學(xué)。擔(dān)任馬克思主義原著、黨建原理、馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)史、“兩課”、黨史、中國(guó)革命史、思想政治工作、形勢(shì)與政策、孫子兵法、企業(yè)管理、人力資源、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)等課程教學(xué)。主要研究方向：黨史黨建、兩課教學(xué)。
2000年以來(lái)的主要科研成果如下：

課題：
國(guó)家課題《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想政治工作專(zhuān)著》，參研，2000年獲河北省第六屆社科1等獎(jiǎng)。
《區(qū)域人才資源互補(bǔ)的可行性研究》，河北省規(guī)劃辦課題，參加人，2002年獲河北省社科2等獎(jiǎng)。
“兩課”教學(xué)改革與創(chuàng)新研究，河北省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，主持人，已結(jié)項(xiàng)。
利用京津優(yōu)勢(shì)，提高高校師資水平，河北省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，參加人。
《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與思想政治工作》，國(guó)家規(guī)劃辦社科課題，參加人。
“知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人才資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)”，河北省規(guī)劃辦社課課題， 199804009，參加人。
“區(qū)域人才資源互補(bǔ)的可行性研究”，河北省規(guī)劃辦社課課題，200004009，參加人。
“三個(gè)代表重要思想與黨執(zhí)政能力研究”，安徽省規(guī)劃辦社課課題，AHSKF03—04D18，參加人。
“河北省國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)謀略和競(jìng)爭(zhēng)新探”，河北省教育廳社科立項(xiàng)課題，00128，主持人。
“先進(jìn)文化與黨的建設(shè)”，河北省教育廳社科立項(xiàng)課題，001315，主持人。

著作：
《孫子兵法與現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)謀略》，專(zhuān)著，2000年獲河北省社科3等獎(jiǎng)。
《三個(gè)代表與黨的建設(shè)》，主著，2004年獲河北省社科3等獎(jiǎng)。
《共產(chǎn)主義思想品德概論》，主編，吉林教育出版社2000年版。
《馬克思主義原理教程》，副主編，河北人民出版社2002年版。
《入黨培訓(xùn)教材》，副主編，河北教育出版社2000年版。
《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論》（省統(tǒng)編教材），參編，東方出版社、河北人民出版社2000－2001年版。
《三個(gè)代表與黨的建設(shè)》，主著23萬(wàn)字，海潮出版社2004年版。
《中共黨建新論》，主著25萬(wàn)字，內(nèi)蒙古人民出版社2004年版。
《新時(shí)期執(zhí)政黨建設(shè)要論》，主著15萬(wàn)字，中共黨史出版社2003年版。
《中共黨建新論》，內(nèi)蒙古人民出版社2005年版。
《黨建理論與實(shí)踐》，海潮出版社2005年版。
《“三個(gè)代表”與黨執(zhí)政能力研究》，人民日?qǐng)?bào)出版社，2006年版，45萬(wàn)字。

論文：
略論“導(dǎo)”在兩課中的作用，《中國(guó)高等教育研究》2002年第2期。
多媒體教育在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的作用，《經(jīng)濟(jì)論壇》2002年第20期。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)與素質(zhì)教育，《當(dāng)代教育》2002年第14期。
多媒體與兩課教學(xué)應(yīng)用，《當(dāng)代教育》2002年第6期。
對(duì)毛澤東思想概論課教學(xué)改革的探究，《河北青年管理干部學(xué)院》2002年2期。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)與兩課多媒體教學(xué)，《中外產(chǎn)業(yè)科技》2002年12期。
三個(gè)代表與毛澤東思想概論課教學(xué)，《新世紀(jì)教學(xué)藝術(shù)》2003年。
思想政治工作是一門(mén)科學(xué)，《科學(xué)社會(huì)主義》2005年1期。
魚(yú)水關(guān)系感言，《思想教育研究》2003年3期。
艱苦奮斗的時(shí)代價(jià)值，《中國(guó)黨政干部論壇》2004年2期。
由南郭先生想到的干部辭職制，《維權(quán)雜志》2005年1期。
艱苦奮斗是永不丟棄的作風(fēng)，《河北黨風(fēng)》2003年5期。
新時(shí)期企業(yè)黨建課題，《中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)論壇》2003年6期。
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與兩課教學(xué)互動(dòng)關(guān)系的創(chuàng)新，《河北廣播電大學(xué)報(bào)》2004年2期。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與兩課教學(xué)藝術(shù)的點(diǎn)面結(jié)合法，《河北廣播電大學(xué)報(bào)》2005年1期。
略論非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，《環(huán)球經(jīng)濟(jì)月刊》2005年4期。
嬗變：黨執(zhí)政從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變，《思想政治工作年鑒》2005年3期。
對(duì)執(zhí)政黨風(fēng)的哲學(xué)思考，《思想教育研究》2005年10期。
黨風(fēng)的歷史唯物主義思考，《華中師大學(xué)報(bào)》2006年第3期。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教學(xué)改革創(chuàng)新，《廣州電大學(xué)報(bào)》2006年第3期。
鄧小平“三個(gè)一點(diǎn)”與實(shí)事求是的哲學(xué)思考，《國(guó)際教育周刊》2006年第4期。
毛論課與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)方法，《河北電大學(xué)報(bào)》2006年第4期。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚教學(xué)改革，《國(guó)際教育周刊》2006年第5期。
建設(shè)新型團(tuán)場(chǎng)屯墾戍邊的歷史使命及其措施，《山西電大學(xué)報(bào)》2006年第6期。
張學(xué)良扣放蔣介石之謎，《人民論壇》2006年第6期。
經(jīng)濟(jì)全球化與馬列課教學(xué)應(yīng)對(duì)，《環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)了望》2006年第6期

2000年河北省優(yōu)秀教學(xué)成果3等獎(jiǎng)。
導(dǎo)在“兩課”中的作用，2002年獲河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)教學(xué)一等獎(jiǎng)；2003年河北省優(yōu)秀教學(xué)成果3等獎(jiǎng)。
加大創(chuàng)新力度，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，2002年獲河北省教育科學(xué)研究所創(chuàng)新教育成果3等獎(jiǎng)。
新世紀(jì)呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，2002年獲人民日?qǐng)?bào)理論征文1等獎(jiǎng)。
兩課教學(xué)改革與創(chuàng)新，2003年獲校教學(xué)成果2等獎(jiǎng)。
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