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關(guān)于《節(jié)能工程與樓宇智能化考研》我們搜集了部分節(jié)能工程與樓宇智能化考研真題和復(fù)試資源，免費(fèi)贈(zèng)送；并提供有償?shù)墓?jié)能工程與樓宇智能化初試/復(fù)試/調(diào)劑輔導(dǎo)（收費(fèi)合理，內(nèi)部資源，效果有保障），如果需要領(lǐng)資源或了解研究生輔導(dǎo)的，請(qǐng)加網(wǎng)頁上的學(xué)姐微信。節(jié)能工程與樓宇智能化研究生院校排名是對(duì)節(jié)能工程與樓宇智能化專業(yè)研究生大學(xué)排名的相對(duì)研究生專業(yè)實(shí)力評(píng)估，節(jié)能工程與樓宇智能化研究生院校排名反映了本專業(yè)在全國開設(shè)節(jié)能工程與樓宇智能化專業(yè)學(xué)校中的排名情況，此排名根據(jù)教育部發(fā)布的全國高校學(xué)科評(píng)估專業(yè)排行榜報(bào)告得出，通過排名可以反映出節(jié)能工程與樓宇智能化專業(yè)研究生排名的師資力量、科研成果、就業(yè)前景。
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0814Z1節(jié)能工程與樓宇智能化
基本信息
專業(yè)名稱：節(jié)能工程與樓宇智能化 專業(yè)代碼：0814Z1 門類/類別：工學(xué) 學(xué)科/類別：土木工程
專業(yè)介紹
安徽建筑大學(xué)為例
一、學(xué)科專業(yè)/領(lǐng)域簡介
節(jié)能工程與樓宇智能化在土木工程中占有重要的地位，傳統(tǒng)的建筑電氣偏重于對(duì)電力的傳輸，而忽視了對(duì)建筑信息的獲取、傳輸和管理，而建筑信息的運(yùn)用恰恰是提升建筑品質(zhì)實(shí)現(xiàn)建筑使用能效的重要依據(jù)和手段。節(jié)能工程與樓宇智能化是針對(duì)建筑的特點(diǎn)，解決建筑施工、使用過程中的水、電、氣、信息等設(shè)備的優(yōu)化問題，有利于土木工程利用信息科學(xué)的資源，促進(jìn)土木工程學(xué)科在21世紀(jì)信息時(shí)代的快速發(fā)展。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事現(xiàn)代智能化樓宇設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行維護(hù)、能源和室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)管理及大型物業(yè)管理的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才和管理人才。要求掌握本專業(yè)必需的建筑、機(jī)械、熱工、電工電子和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握現(xiàn)代智能化樓宇設(shè)備設(shè)施的構(gòu)造與性能、測試技術(shù)、調(diào)試方法、運(yùn)行和維護(hù)等專業(yè)知識(shí)；具備現(xiàn)代智能化樓宇設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、管理能力。
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)樓宇智能化與節(jié)能的發(fā)展趨勢，圍繞節(jié)能工程與樓宇智能化需求，結(jié)合線路與信息融合，理論與應(yīng)用并重，軟件與硬件結(jié)合，立足建筑領(lǐng)域、面向信息行業(yè)，既懂得建筑基本知識(shí)，又能掌握信號(hào)檢測與處理、智能家居、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電能質(zhì)量分析與監(jiān)測技術(shù)、建筑節(jié)能技術(shù)的部分或綜合應(yīng)用。培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、重創(chuàng)新、強(qiáng)能力、廣適應(yīng)”的新型復(fù)合人才。
本專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生初步具備獨(dú)立從事科學(xué)研究工作和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，可從事建筑節(jié)能、智能建筑領(lǐng)域的科學(xué)研究，政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或部門的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，也可在高等院校從事相關(guān)的教學(xué)、科研等工作。
三、研究方向
1樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)集成及節(jié)能優(yōu)化技術(shù)
具體研究內(nèi)容還涉及利用建筑信息化模型(BIM)，分析重點(diǎn)能耗環(huán)節(jié)的影響因素，建立智能控制，并對(duì)系統(tǒng)的有效性進(jìn)行評(píng)估。研究家庭服務(wù)機(jī)器人，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程節(jié)能控制及智能管理服務(wù)。
2建筑能源環(huán)境監(jiān)測技術(shù)
研究在傳統(tǒng)供電網(wǎng)、潔凈能源（如風(fēng)能、太陽能）等多能源為建筑供電情況下的電能質(zhì)量分析及監(jiān)測技術(shù)、電網(wǎng)安全預(yù)測技術(shù)、節(jié)能技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)面向節(jié)能的建筑供電系統(tǒng)和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有機(jī)融合提供有效途徑和優(yōu)化方法。
3建筑物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
研究智能探測識(shí)別技術(shù)，使智能建筑傳感器升級(jí)換代；研究無線傳感技術(shù)融入智能建筑，改善傳統(tǒng)布線方法；研究集成系統(tǒng)的系統(tǒng)集成技術(shù)促進(jìn)智能建筑集成系統(tǒng)的發(fā)展；研究系統(tǒng)智能輔助決策技術(shù)；研究系統(tǒng)的智能診斷與維護(hù)技術(shù)。
4建筑節(jié)能與綠色建筑技術(shù)
研究如何提高建筑能源系統(tǒng)效率；研究可再生能源應(yīng)用技術(shù)等。
四、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)年限：3-4年。
五、培養(yǎng)方式
一年到一年半時(shí)間學(xué)習(xí)碩士學(xué)位課程，通過考試。第一學(xué)年系統(tǒng)閱讀相關(guān)中外文專業(yè)文獻(xiàn)10篇以上，并提交給導(dǎo)師5千字以上的專業(yè)文獻(xiàn)閱讀報(bào)告。一年半到兩年從事科學(xué)研究，完成學(xué)位論文。第三學(xué)期提交開題報(bào)告并進(jìn)行答辯，第四學(xué)期進(jìn)行中期考核答辯。視學(xué)位課程學(xué)習(xí)及學(xué)位論文完成情況，經(jīng)本人申請(qǐng)、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可適當(dāng)提前或延長（半年至一年）畢業(yè)。培養(yǎng)采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。課程學(xué)習(xí)和論文工作并重，在組織好理論課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好論文的開題、中期檢查、評(píng)審與答辯工作，并嚴(yán)格把關(guān)。
1、學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的設(shè)置與安排及學(xué)分要求
（1）課程學(xué)習(xí)時(shí)間為3學(xué)期。課程設(shè)置由學(xué)位課、非學(xué)位課和必修環(huán)節(jié)組成。學(xué)位課包括公共學(xué)位課、專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)位課、專業(yè)必修學(xué)位課三類；非學(xué)位課包括專業(yè)選修課和全校公共選修課兩類。碩士研究生在課程學(xué)習(xí)階段至少應(yīng)修滿28學(xué)分，其中學(xué)位課17學(xué)分，非學(xué)位課8學(xué)分，必修環(huán)節(jié)3學(xué)分，但一般不超過33學(xué)分。
(2) 本學(xué)科允許學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在本學(xué)科培養(yǎng)方案內(nèi)多選修專業(yè)必修課，所修學(xué)分可以計(jì)算作本學(xué)科培養(yǎng)方案選修課（含專業(yè)選修課和全校公選課）學(xué)分。
（3）本學(xué)科允許學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，跨學(xué)科（含跨專碩、學(xué)碩類型，跨不同學(xué)院的學(xué)科）選修專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)位課、專業(yè)必修學(xué)位課、專業(yè)選修課，所修學(xué)分可以計(jì)算作本學(xué)科培養(yǎng)方案選修課（含專業(yè)選修課和全校公選課）學(xué)分。
2、導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與培養(yǎng)要求
（1） 導(dǎo)師應(yīng)以高度的責(zé)任心，全面關(guān)心碩士研究生的成長，對(duì)研究生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，既要教書又要育人。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本方案的要求，認(rèn)真制定培養(yǎng)計(jì)劃，檢查并督促研究生的課程學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐以及論文研究工作。導(dǎo)師指導(dǎo)研究生論文選題、文獻(xiàn)查閱、論文調(diào)研、課題研究、學(xué)位論文撰寫和答辯，應(yīng)注意在各個(gè)環(huán)節(jié)上培養(yǎng)研究生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
（2）研究所應(yīng)在碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃的制定、工程實(shí)踐、學(xué)位論文選題、科研工作及論文撰寫、預(yù)答辯和答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)上積極發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)勢和監(jiān)督作用，以提高碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
（3）導(dǎo)師要在培養(yǎng)過程中注重培養(yǎng)碩士研究生解決實(shí)踐問題的意識(shí)和能力。
六、學(xué)分要求與課程設(shè)置
在論文答辯之前，必須修完不少于32個(gè)學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不少于30學(xué)分，必修環(huán)節(jié)2學(xué)分。必修環(huán)節(jié)包括參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、文獻(xiàn)閱讀（1學(xué)分）和實(shí)踐活動(dòng)（1學(xué)分）；課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)包括學(xué)位課程不少于18學(xué)分，非學(xué)位課程不少于12學(xué)分。
專業(yè)院校排名
0813 建筑學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 16 所，本次參評(píng)16 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 54 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
| 1 | 10003 | 清華大學(xué) | A+ |
| 2 | 10286 | 東南大學(xué) | A+ |
| 3 | 10056 | 天津大學(xué) | A- |
| 4 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | A- |
| 5 | 10561 | 華南理工大學(xué) | A- |
| 6 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | B+ |
| 7 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 8 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
| 9 | 10611 | 重慶大學(xué) | B+ |
| 10 | 10703 | 西安建筑科技大學(xué) | B+ |
| 11 | 10016 | 北京建筑大學(xué) | B |
| 12 | 10141 | 大連理工大學(xué) | B |
| 13 | 10153 | 沈陽建筑大學(xué) | B |
| 14 | 10284 | 南京大學(xué) | B |
| 15 | 10486 | 武漢大學(xué) | B |
| 16 | 10532 | 湖南大學(xué) | B |
| 17 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | B- |
| 18 | 10359 | 合肥工業(yè)大學(xué) | B- |
| 19 | 10430 | 山東建筑大學(xué) | B- |
| 20 | 10590 | 深圳大學(xué) | B- |
| 21 | 10613 | 西南交通大學(xué) | B- |
| 22 | 10047 | 中央美術(shù)學(xué)院 | C+ |
| 23 | 10248 | 上海交通大學(xué) | C+ |
| 24 | 10384 | 廈門大學(xué) | C+ |
| 25 | 10385 | 華僑大學(xué) | C+ |
| 26 | 10429 | 青島理工大學(xué) | C+ |
| 27 | 10674 | 昆明理工大學(xué) | C+ |
| 28 | 10878 | 安徽建筑大學(xué) | C+ |
| 29 | 10004 | 北京交通大學(xué) | C |
| 30 | 10191 | 吉林建筑大學(xué) | C |
| 31 | 10291 | 南京工業(yè)大學(xué) | C |
| 32 | 10386 | 福州大學(xué) | C |
| 33 | 10128 | 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) | C- |
| 34 | 10332 | 蘇州科技大學(xué) | C- |
| 35 | 10459 | 鄭州大學(xué) | C- |
| 36 | 10698 | 西安交通大學(xué) | C- |
| 37 | 10710 | 長安大學(xué) | C- |
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