更新時(shí)間：2018-08-27 編輯：考研派小莉 推薦訪問(wèn)：
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院保研細(xì)則
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個(gè)人基本情況
學(xué)校：雙一流211
專業(yè)：生物科學(xué)
成績(jī)排名：GPA  3.72/4.0  專業(yè)第一
英語(yǔ)：CET4—540，CET6—565
獲獎(jiǎng)情況：國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，省三好學(xué)生，校三好學(xué)生，科研上作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加專業(yè)競(jìng)賽獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。
夏令營(yíng)經(jīng)歷：入營(yíng)offer有清華大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中科院生物物理所、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院等高校和科研院所。獲得上海交通大學(xué)、協(xié)和醫(yī)學(xué)院、中科大、同濟(jì)大學(xué)、物理所、中山大學(xué)的offer。
九推情況：無(wú)
最終去向：北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，直博
02
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)
大一上學(xué)期的時(shí)候，沒(méi)有了高考這個(gè)明確的目標(biāo)，自己信了高考完之后就解放了、大學(xué)只要不掛科就行，所以大一上學(xué)期，我的狀態(tài)就是沉迷于看電視劇、綜藝、打游戲之類的，自恃高考成績(jī)還不錯(cuò)，期末隨意復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)也會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)吧，但第一學(xué)期期末成績(jī)下來(lái)，績(jī)點(diǎn)3.36，專業(yè)第9，給我的感覺就是當(dāng)頭一棒。很巧的是，從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里得知，我們?cè)好磕甓紩?huì)有保研至名校的資格。
所以過(guò)年期間，我認(rèn)真反思了一下自己，覺得自己不能再這么“混日子”混下去，開始認(rèn)真對(duì)待我的學(xué)業(yè)，早起、列計(jì)劃、背單詞、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上自習(xí)等。算是“功夫不負(fù)有心人”吧，大一下學(xué)期到最后一門專業(yè)實(shí)驗(yàn)課完結(jié)，我始終保持了專業(yè)績(jī)點(diǎn)第一的優(yōu)異成績(jī)。
在科研上，我也是大一下學(xué)期開始接觸老師，了解實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)樽约簩?duì)這一方面幾乎完全不了解，所以我就多嘗試去接觸不同的老師，了解不同的研究方向，這樣了解的越多，就越能了解自己的興趣所在。
其次就是，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室要多和師兄師姐或者老師溝通交流，他們會(huì)教會(huì)你很多從課本上學(xué)不到的知識(shí)，例如：一個(gè)良好的科研習(xí)慣等。今年保研夏令營(yíng)期間，更能感覺到一個(gè)高的GPA和一個(gè)好的科研素養(yǎng)，就是一塊高校的敲門磚。
03
夏令營(yíng)參營(yíng)情況
1、清華大學(xué)四方聯(lián)合（點(diǎn)醒我的一次重要夏令營(yíng)）
這可能是我參加所有夏令營(yíng)中，我最應(yīng)該感謝，也是我最遺憾的一次夏令營(yíng)。這是我收到的第一份offer，同時(shí)也是我申報(bào)所有夏令營(yíng)里最早舉辦的。
前三天是聽感興趣導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室宣講，每位老師都會(huì)有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間（介紹+和同學(xué)們進(jìn)行交流），接著會(huì)有個(gè)筆試，兩個(gè)小時(shí)。聽之前16級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)說(shuō)筆試當(dāng)時(shí)考的是英語(yǔ)文獻(xiàn)閱讀，但今年由于是線上夏令營(yíng)，只有一道大題而且由于清華是輪導(dǎo)機(jī)制，以至于我對(duì)里面的導(dǎo)師并沒(méi)有很多的了解，所以筆試作答并沒(méi)有很好。
接著是面試，面試?yán)蠋熞还灿?位，每位學(xué)生面試30分鐘，大概流程是：自我介紹+英文文獻(xiàn)閱讀翻譯+面試導(dǎo)師提問(wèn)?？赡苓€是由于自己準(zhǔn)備不充分的原因，準(zhǔn)備的是3分鐘自我介紹，導(dǎo)師讓做1分鐘的自我介紹，英文文獻(xiàn)逐句翻譯，最后導(dǎo)師對(duì)你進(jìn)行提問(wèn)，導(dǎo)師們沒(méi)有問(wèn)到我的科研經(jīng)歷（可能也是我的科研經(jīng)歷并不是很突出吧），我在自我介紹中說(shuō)到我對(duì)某方向感興趣，然后導(dǎo)師們就非常針對(duì)這一點(diǎn)，挖得非常深。
不出意外，我沒(méi)有拿到這次夏令營(yíng)的優(yōu)秀營(yíng)員，但是這次夏令營(yíng)讓我明白了“要想順利保研到自己心儀的院校導(dǎo)師，就要學(xué)會(huì)有主見，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。
2、同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院夏令營(yíng)
由于清華大學(xué)四方聯(lián)合夏令營(yíng)的失利，我就反省自己的準(zhǔn)備工作，我重新整理了一份自我介紹（1分鐘、3分鐘、5分鐘的中英文），把同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院感興趣的導(dǎo)師的研究方向的一些基礎(chǔ)知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍，并泛讀了導(dǎo)師們近幾年發(fā)表的文獻(xiàn)。
前兩天是導(dǎo)師們課題組研究方向的介紹（我就只聽了我感興趣的兩位老師的介紹），介紹過(guò)程中會(huì)給各位營(yíng)員留下聯(lián)系方式，第三天是跟感興趣的導(dǎo)師單獨(dú)交流，我聯(lián)系了這兩位老師，第一位導(dǎo)師就僅僅只是跟你進(jìn)行科研問(wèn)題上的討論，第二位導(dǎo)師安排了一場(chǎng)小面試，自我介紹+提問(wèn)問(wèn)題，由于我的科研涉及到一個(gè)他課題組需要學(xué)習(xí)的主要技術(shù)，這位導(dǎo)師就提問(wèn)了我很多關(guān)于這方面的原理，操作，注意事項(xiàng)等問(wèn)題，還提問(wèn)一些基本的科研習(xí)慣（例如：怎么閱讀和整理英文文獻(xiàn)？在科研項(xiàng)目中承擔(dān)著一個(gè)什么樣的角色？）。
溝通交流后，有一個(gè)重新讓你選擇心儀導(dǎo)師的調(diào)查問(wèn)卷。最后兩天是一個(gè)整體的面試，比較水，自我介紹+英文考察（英文問(wèn)題，英文回答）+閑聊（可能是前面英文回答讓老師比較滿意，后面就沒(méi)怎么刁難我吧）。最后，夏令營(yíng)結(jié)束一周后，公布面試分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀營(yíng)員。
3、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院
今年的夏令營(yíng)報(bào)名是7月中旬，報(bào)名的申請(qǐng)材料也很簡(jiǎn)單，填寫了一份線上問(wèn)卷并發(fā)送到指定的郵箱。我是夏令營(yíng)開始之前收到了一位老師的郵件，非常巧的是，這位老師的研究方向我也很感興趣，就先參加了一次夏令營(yíng)之前的單獨(dú)面試。
后來(lái)就收到了協(xié)和醫(yī)學(xué)院的入營(yíng)郵件，共兩天，第一天上午是線上開營(yíng)，簡(jiǎn)單介紹了協(xié)和醫(yī)學(xué)院+課題組的研究方向，后一天半是營(yíng)員與感興趣老師之間的交流+面試。
這次夏令營(yíng)沒(méi)有頒發(fā)優(yōu)秀營(yíng)員，就僅僅課題組面試通過(guò)之后，得到導(dǎo)師的一個(gè)口頭約定。
八月底的時(shí)候，同我約定的導(dǎo)師告訴我再參加一次“正式”面試（不過(guò)，一般和導(dǎo)師達(dá)成口頭協(xié)議的，這個(gè)面試被刷掉的可能性很?。@次面試時(shí)常是2-3個(gè)小時(shí)，
面試流程為：前兩個(gè)小時(shí)根據(jù)老師提供的六篇文獻(xiàn)選擇一篇進(jìn)行閱讀，閱讀完成后回答導(dǎo)師的問(wèn)題，考察英語(yǔ)口語(yǔ)閱讀+翻譯（我當(dāng)時(shí)選擇的是文獻(xiàn)的abstract），整體文獻(xiàn)的思路和一些無(wú)關(guān)這篇文獻(xiàn)的問(wèn)題，
例如：科研經(jīng)歷、生活化問(wèn)題（我記得當(dāng)時(shí)還問(wèn)我最近在讀什么書、對(duì)這本書的見解之類的），最后你會(huì)得到面試分?jǐn)?shù)和小組排名，這個(gè)最終決定你是否拿到協(xié)和醫(yī)學(xué)院的offer。
4、上海交通大學(xué)生科院分子系統(tǒng)醫(yī)
整體流程還是跟其他夏令營(yíng)差不多，先是各位老師介紹各個(gè)課題組的情況，然后是同老師單獨(dú)交流（微信or電話交流），最后是面試，面試?yán)蠋熡?位，每個(gè)人面試的時(shí)間很短，大概7-10分鐘左右，包括簡(jiǎn)短的自我介紹（需要做ppt展示，中英文都可），回答英文問(wèn)題（問(wèn)我的問(wèn)題比較生活化，就讓我用英文介紹一下家鄉(xiāng)），最后是就問(wèn)我2個(gè)跟我科研項(xiàng)目有關(guān)的問(wèn)題。面試結(jié)束后的幾天內(nèi)，公布面試排名。
5、中山大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
中山基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的夏令營(yíng)跟協(xié)和很像，依舊先課題組介紹，接著是自己直接給感興趣的導(dǎo)師發(fā)email，我當(dāng)時(shí)只發(fā)了一位導(dǎo)師，導(dǎo)師把我們所有聯(lián)系他的同學(xué)拉進(jìn)一個(gè)群里，在用視頻軟件進(jìn)行一對(duì)一的交流面試：簡(jiǎn)短的自我介紹，然后老師準(zhǔn)備了1段英文（閱讀+翻譯）+六個(gè)問(wèn)題，問(wèn)得都是比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)（例如：簡(jiǎn)述一下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，PCR實(shí)驗(yàn)）。
在跟導(dǎo)師進(jìn)一步溝通交流之后，跟我最開始所期待的研究方向有些出入，所以在面試結(jié)束之后，也早早的表明了自己的意愿，讓老師將名額給其他人。
04
內(nèi)心感悟
20年對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較艱難的一年，在10月份最后確認(rèn)接受協(xié)和擬錄取之后，懸著的心終于可以稍微放下了。
今年的夏令營(yíng)由于處在疫情期間，我在家的狀態(tài)比較懶散，準(zhǔn)備材料、收集網(wǎng)上信息并沒(méi)有很放心上，所以夏令營(yíng)開始的前期，我還是比較吃力的。
在此，也給學(xué)弟學(xué)妹們打個(gè)預(yù)防針，保研真的是一場(chǎng)“信息戰(zhàn)”，不要因?yàn)樽约鹤詈鬀_刺階段的準(zhǔn)備不充分，而讓三年的奮斗付之東流。最后，希望學(xué)弟學(xué)妹們都能成功上岸！
2021年北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生推免招生簡(jiǎn)章
聯(lián)系我們
        北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院位于北京市東城區(qū)東單三條9號(hào)，試點(diǎn)班的招生辦公室設(shè)在教務(wù)處。
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   試點(diǎn)班學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為第1-2年每學(xué)年8,000元（人民幣）、第3-4年及之后每學(xué)年10,000元（人民幣）。我校將為試點(diǎn)班學(xué)生提供不低于學(xué)費(fèi)額度的基本獎(jiǎng)學(xué)金和各種其他類型獎(jiǎng)學(xué)金；學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生除可獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金外，還可申請(qǐng)國(guó)家設(shè)立的助學(xué)貸款以及臨時(shí)困難補(bǔ)助。
        學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段，由學(xué)校統(tǒng)一安排住宿，根據(jù)宿舍類型不同，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一。普通學(xué)生宿舍住宿費(fèi)為每生每學(xué)年750元；學(xué)生公寓住宿費(fèi)為每生每學(xué)年不超過(guò)1500元。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如有變動(dòng)以北京市批復(fù)為準(zhǔn)。
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報(bào)名及復(fù)試錄取程序
        （一）報(bào)考人履行網(wǎng)上報(bào)名手續(xù)。報(bào)考人請(qǐng)于2020年6月15日至7月5日之間登錄北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教務(wù)處改革試點(diǎn)班招生網(wǎng)站（http://mdadmission.pumc.edu.cn），點(diǎn)擊“推免生”入口，在線填寫申請(qǐng)表，并以附件形式提交以下申請(qǐng)材料：
        ① 身份證或護(hù)照掃描件，以及證件照電子版；
        ② 本科成績(jī)單掃描件；
        ③ 英語(yǔ)CET6級(jí)或相當(dāng)水平的英語(yǔ)能力考試（包括托福和雅思）成績(jī)單掃描件；
        ④ 2名醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科副教授（或相當(dāng)教職）以上職稱的推薦人的信息和email郵箱等聯(lián)系方式，并由推薦人將親筆簽名的推薦信掃描件直接上傳系統(tǒng)；
        ⑤ 其他能佐證具有學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)能力的相關(guān)材料掃描件：如工作經(jīng)歷、課外活動(dòng)、獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證書、發(fā)表的文章或者出版物等；
        （二）注意事項(xiàng)
        報(bào)名申請(qǐng)表及報(bào)名材料提交截止日期是2020年7月5日。所有報(bào)考材料不接收紙質(zhì)版。
        （三）報(bào)考材料初審
        1、學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一對(duì)報(bào)考者提供的材料進(jìn)行入檔并初驗(yàn)。對(duì)材料完整、符合報(bào)考條件者，提交專家組初審。
        2、學(xué)校成立試點(diǎn)班招生初審專家組。專家組由學(xué)校相關(guān)資深專家組成。專家組根據(jù)學(xué)生提供報(bào)考材料，就報(bào)考者的所取得的學(xué)業(yè)成績(jī)、培養(yǎng)潛力、發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行評(píng)估，初步確定參加復(fù)試名單。
        3、經(jīng)初審專家組審核合格的報(bào)考者名單，于2020年7月底前在試點(diǎn)班招生網(wǎng)站公布。
        （四）復(fù)試
        1、報(bào)考者參加復(fù)試時(shí)需要提供以下材料：
        ① 身份證或護(hù)照原件；
        ② 申請(qǐng)表原件；
        ③ 本科成績(jī)單原件，以及學(xué)校開具的成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名的證明信原件（如果報(bào)名時(shí)已經(jīng)提供掃描件），并加蓋學(xué)校教務(wù)處或院系公章，密封后在該信封的封口處加蓋公章；
        ④ 英語(yǔ)CET6級(jí)或相當(dāng)水平的英語(yǔ)能力考試（包括托福和雅思）成績(jī)單原件。
        2.復(fù)試方式
        復(fù)試采用筆試+多站式考試+專家面試的形式，重點(diǎn)考察醫(yī)學(xué)預(yù)科相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)能力、溝通交流能力、職業(yè)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。復(fù)試評(píng)分由下述三項(xiàng)內(nèi)容的得分結(jié)果綜合評(píng)定：
        ① 筆試：是學(xué)校組織的標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試，主要考查申請(qǐng)者思考問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。其中，生物學(xué)（包括生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)等）、化學(xué)（包括無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)）、及大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)理概念占考試內(nèi)容70%；心理-社會(huì)方面基本概念占考試內(nèi)容15%；通過(guò)閱讀來(lái)考察申請(qǐng)者理解、分析、評(píng)估、和應(yīng)用相應(yīng)理論能力部分占考試內(nèi)容15%。筆試為選擇題，共120道，考試時(shí)間180分鐘。
        ② 多站式考試：主要考察申請(qǐng)者語(yǔ)言組織能力（包括英語(yǔ)）、個(gè)性心理特征和學(xué)醫(yī)的適應(yīng)性。
        ③ 專家面試：多專家聯(lián)合面試，了解申請(qǐng)者基本情況、個(gè)性心理特征和其對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的理解。
        3.復(fù)試時(shí)間
        具體復(fù)試時(shí)間將另行通知。
        （五）體檢
        按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，除患有學(xué)?？梢圆挥桎浫〉募膊⊥?，有下列情況之一者，不能被醫(yī)學(xué)類各專業(yè)錄?。荷酢⑸ぜ捌渌黝惒荒軠?zhǔn)確識(shí)別顏色者。有下列情況之一者，不宜就讀醫(yī)學(xué)類各專業(yè)：任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者；一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度者；兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾者；斜視、嗅覺遲鈍、口吃者；對(duì)化學(xué)物品有過(guò)敏反應(yīng)者。

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