2019英語英語作文英語一的大作文類型統(tǒng)計與預(yù)測
更新時間:2020-07-16 15:55:23 編輯:考研派小莉 推薦訪問: 英語英語作文
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那今天高老師想和大家來說說2019年我們英語一的大作文這一問題。首先,我們要說的就是今年會考什么?首先大家先來看一下老師對過去19年真題題目的匯總:
我們英語一的話題如果細(xì)分是可以劃分成這些方面。所以,根據(jù)分析,我們可以猜測幾個話題作為2018的的考題備考, 如文化交流類:1、19大的光影映在社會各界,并且文化交流有些年沒有考過了。所以,可以切入的角度如人與人的合作、內(nèi)在社會與外在社會的合作。2、輻射話題,如初心。19大堅持理念,不忘初心——也可以擬定為出題角度。3、我們這個話題的切入點(diǎn)都是文化交流的意義尤其是正面意義,所以這次如考,他有可能是從反面話題導(dǎo)入,如文化的傳承和缺失---比如我們有一幅畫是視力表之前有一個正在測視力,而他只能識別外國的節(jié)日,中國節(jié)日卻看不到。和此類似的正面話題還有中國孔子學(xué)院的全世界遍地開花,也可以 作為考試內(nèi)容。
如環(huán)保類:1、環(huán)境這個話題最近幾年并未作為考點(diǎn),所以按理來推,這也是可以作為話題的。但是我所謂的環(huán)境已經(jīng)不是單純的環(huán)境問題,它可以包括低碳生活等等,但是個人覺得有科技帶來的環(huán)境問題更是備考之一,如共享設(shè)備等。共享設(shè)備既給我們帶來了一定的好處又給我們以一定神傷的問題。所以,這可以是考題角度備選之一。2、映射話題也迎刃而出,如社會公德。社會是一個集合體,任何一個生活于這個大環(huán)境下的個體都必然會受到這個環(huán)境的影響,當(dāng)然也會對環(huán)境造成影響。這個影響可以是積極地,也可以是消極的。一般而言呈現(xiàn)在我們試卷上的公德類都屬于消極偏多,這樣才會有論述的空間。所以,在考研創(chuàng)新好積極的做法,和消極方面的正反論述就顯得尤為重要。這也可以是你在考場上游刃有余了。
最后,大家在備考的過程中,老師有幾點(diǎn)建議:一、按照類別進(jìn)行備考,如文化,問題類和個人品質(zhì)類。基本上寫成統(tǒng)一模板太單調(diào)也太模糊,不容易得分或的高分,所以,大家可以寫成三個模板,以不變應(yīng)萬變;二、文章結(jié)構(gòu):第一段一般是描圖部分,我們可以寫成句式結(jié)構(gòu)如there is 主題詞+定語從句引導(dǎo)詞,非謂語動詞,定語從句謂語動詞及其他內(nèi)容。接下來是點(diǎn)題句即可。第二段進(jìn)行論述,可從原因論述、對比論述、舉例論述、意義角度進(jìn)行分析。對于品質(zhì)類文章比較晦澀,我們可以采用舉例論證更好。第三段,解決問題或者給出的觀點(diǎn)段,總結(jié)出一個固定化的句式就好了。
這幾大方向便是老師覺得還可以作為考點(diǎn)的內(nèi)容,大家可以借鑒,參考來用。希望所有的你們都是太陽的后裔,更是考研的后裔!加油,共勉!
(跨考教育英語教研室 高靜 轉(zhuǎn)載請注明出處)
話題 | 年份 |
成功品質(zhì)--人生哲理類 | 03獨(dú)立(花朵)、04堅持(終點(diǎn)就是起點(diǎn))、07自信(守門員)、08合作(拐杖)、12樂觀、13選擇、16榜樣 、06小貝17腳踏實(shí)地 |
環(huán)保類--人與自然 | 99野生動物保護(hù)、00魚類保護(hù)、11旅程之余 |
社會道德類 | 98職業(yè)道德(本母雞承諾:①本雞下蛋不見棱不見角②保證有蛋皮,蛋黃和蛋清)、01愛心、05養(yǎng)老孝敬、14養(yǎng)老孝敬 |
文化交流 | 02美國姑娘、10文化火鍋 |
科技與傳播 | 09網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)近、15手機(jī)的聚會 |
學(xué)校類 | 13就業(yè) |
我們英語一的話題如果細(xì)分是可以劃分成這些方面。所以,根據(jù)分析,我們可以猜測幾個話題作為2018的的考題備考, 如文化交流類:1、19大的光影映在社會各界,并且文化交流有些年沒有考過了。所以,可以切入的角度如人與人的合作、內(nèi)在社會與外在社會的合作。2、輻射話題,如初心。19大堅持理念,不忘初心——也可以擬定為出題角度。3、我們這個話題的切入點(diǎn)都是文化交流的意義尤其是正面意義,所以這次如考,他有可能是從反面話題導(dǎo)入,如文化的傳承和缺失---比如我們有一幅畫是視力表之前有一個正在測視力,而他只能識別外國的節(jié)日,中國節(jié)日卻看不到。和此類似的正面話題還有中國孔子學(xué)院的全世界遍地開花,也可以 作為考試內(nèi)容。
如環(huán)保類:1、環(huán)境這個話題最近幾年并未作為考點(diǎn),所以按理來推,這也是可以作為話題的。但是我所謂的環(huán)境已經(jīng)不是單純的環(huán)境問題,它可以包括低碳生活等等,但是個人覺得有科技帶來的環(huán)境問題更是備考之一,如共享設(shè)備等。共享設(shè)備既給我們帶來了一定的好處又給我們以一定神傷的問題。所以,這可以是考題角度備選之一。2、映射話題也迎刃而出,如社會公德。社會是一個集合體,任何一個生活于這個大環(huán)境下的個體都必然會受到這個環(huán)境的影響,當(dāng)然也會對環(huán)境造成影響。這個影響可以是積極地,也可以是消極的。一般而言呈現(xiàn)在我們試卷上的公德類都屬于消極偏多,這樣才會有論述的空間。所以,在考研創(chuàng)新好積極的做法,和消極方面的正反論述就顯得尤為重要。這也可以是你在考場上游刃有余了。
最后,大家在備考的過程中,老師有幾點(diǎn)建議:一、按照類別進(jìn)行備考,如文化,問題類和個人品質(zhì)類。基本上寫成統(tǒng)一模板太單調(diào)也太模糊,不容易得分或的高分,所以,大家可以寫成三個模板,以不變應(yīng)萬變;二、文章結(jié)構(gòu):第一段一般是描圖部分,我們可以寫成句式結(jié)構(gòu)如there is 主題詞+定語從句引導(dǎo)詞,非謂語動詞,定語從句謂語動詞及其他內(nèi)容。接下來是點(diǎn)題句即可。第二段進(jìn)行論述,可從原因論述、對比論述、舉例論述、意義角度進(jìn)行分析。對于品質(zhì)類文章比較晦澀,我們可以采用舉例論證更好。第三段,解決問題或者給出的觀點(diǎn)段,總結(jié)出一個固定化的句式就好了。
這幾大方向便是老師覺得還可以作為考點(diǎn)的內(nèi)容,大家可以借鑒,參考來用。希望所有的你們都是太陽的后裔,更是考研的后裔!加油,共勉!
(跨考教育英語教研室 高靜 轉(zhuǎn)載請注明出處)