醫(yī)學考研醫(yī)學所包括的專業(yè)

2016年考研將要結(jié)束，2017年研友們開始忙碌了。本文小編為大家分享一些醫(yī)學知識，供大家參考?，F(xiàn)在很多人一想到醫(yī)學專業(yè)，仍然僅僅是聯(lián)系到醫(yī)學專業(yè)今后的工作崗位是醫(yī)生，就業(yè)機構(gòu)是醫(yī)院。事實上，這種觀念已經(jīng)老掉牙了。因為目前醫(yī)學包括了多個一級學科和太多的專業(yè)和方向。
　 　概括地說，我國的學科劃分是按照“門類——一級學科——專業(yè)”來確定的。根據(jù)中華人民共和國教育部2012年最新的學科劃分，我國有哲學、經(jīng)濟學、法 學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術學13個學科門類。13個學科門類又包括了110個一級學科。除工學和理學外， 醫(yī)學的一級學科設置數(shù)量最多，達到11個，它們分別是“基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防科學、中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、藥學、中藥學、特種醫(yī) 學、醫(yī)學技術、護理學”。在醫(yī)學一級學科下，設置了多個專業(yè)。因此，我們?nèi)粘Ｕ劦降尼t(yī)學專業(yè)，實際上是一級學科下的專業(yè)。
　　作為醫(yī)學類考 生，千萬不要被這些專業(yè)或研究方向迷惑了?；氐絼偛诺膯栴}，醫(yī)學專業(yè)不是與醫(yī)生職業(yè)一一對應的。很多讀了醫(yī)學專業(yè)的人不一定就從事醫(yī)生職業(yè)。如“公共衛(wèi)生 與預防科學”一級學科下就包括了“預防醫(yī)學”和“食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學”，就讀該醫(yī)學專業(yè)，你完全有可能成為一個營養(yǎng)師，運用所學的醫(yī)學知識，為民眾提供飲食 方面的健康知識;又如你選擇“中醫(yī)學”一級學科下的“針灸推拿學”或“醫(yī)學技術”一級學科下的“康復治療學”，你可以自己開設養(yǎng)身會所或美容會所,或者提 供康復與治療服務。傳統(tǒng)中醫(yī)、養(yǎng)老等行業(yè)都是政府鼓勵與提倡的產(chǎn)業(yè)。
　　醫(yī)學專業(yè)知名度排名
　　如果你有興趣從事醫(yī) 學專業(yè)學習，在這個前提下，必須考慮“專業(yè)知名度→課程實用性→學校品牌度”。如哈佛大學在世界大學綜合排名中，近十多年幾乎都被排列為世界第一或并列第 一。但它畢竟是綜合排名，而綜合排名第一，并不能說明哈佛大學設置的所有學科都世界排名第一。這也就不難理解了，為什么經(jīng)常出現(xiàn)我國一流大學畢業(yè)生找不到 工作的報道。這其中原因之一，或許可能是該大學綜合排名第一，但你填報的學科可能在大學排名中沒有優(yōu)勢。因此，考生在真正對醫(yī)學感興趣的基礎上，需要首先 考慮學校的醫(yī)學專業(yè)在國內(nèi)的知名度。其次，再考慮課程實用性。由于我國高等教育事業(yè)近十多年發(fā)展較快，課程建設跟不上專業(yè)的建設。一些學校為了適應社會發(fā) 展需要與學生就業(yè)的需要，師資力量相對滯后，影響課程建設。了解學校課程建設，除了上網(wǎng)查詢該專業(yè)的課程設置外，通過網(wǎng)絡了解正在就讀該校的學生評價或許 是最經(jīng)濟和最便捷的方式。
　　目前國內(nèi)不同機構(gòu)對大學的排名，有時相互矛盾。如“中國校友會網(wǎng)”對2014年中國各類型排行中的 “醫(yī)學類”前五強分別為“北京協(xié)和醫(yī)學院、首都醫(yī)科大學、北京中醫(yī)藥大學、哈爾濱醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學”。而“武漢大學中國科學評價研究中心”對 2014-2015年醫(yī)學學科專業(yè)大學競爭力排名中，“基礎醫(yī)學”第一為復旦大學，“臨床醫(yī)學”第一為中南大學，“口腔醫(yī)學”為四川大學，“公共衛(wèi)生與預 防科學”為華中科技大學，“中醫(yī)學”則為北京中醫(yī)藥大學，“中西醫(yī)結(jié)合”為南方醫(yī)科大學，“醫(yī)學技術”為南京醫(yī)科大學，等等。
　　根據(jù)你選 擇的專業(yè)，再通過網(wǎng)絡了解該專業(yè)的課程設置，以及在讀學生對它的評價，最后了解該校的品牌度，如它是“985工程”、“211工程”還是省市重點高校等。 當然，如果你選擇的醫(yī)學專業(yè)在“專業(yè)知名度→課程實用性→學校品牌度”都高度吻合就最理想了。如果不吻合，建議你在綜合考慮的前提下，依照“專業(yè)知名度、 課程實用性和學校品牌度”的順序選擇你比較滿意的專業(yè)與學校。